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1、第八单元 分辨是非 对自己行为负责【学习目标】1.知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会会造成的不同影响。2.懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。 3.理解行为不同后果不同的道理，知道如何做一个对自己行为负责的人。 【重点、难点】教学重点：明辨是非善恶的意义；如何对自己的行为负责教学难点：面对生活中的是非善恶，如何对自己的行为负责？【课内探究案】活动一：【互助合作 构建体系】 分 辨 是 非对自己行为负责 活动二：【自主学习 梳理知识】1、是非善恶对个人和社会分别有什么影响？2、为什么要明辨是非善恶？3、面对生活中的是非善恶，我们应怎样才能做出正确的选择？ 4、行为和结果之间的关系是
2、什么？5、如何才能做到对自己的行为负责？活动三：【经典分析 探究交流】 1、漫画赏析观察上面的漫画，谈谈你对漫画的认识。在家庭中的责 任在学校中的责 任在社会中的责 任2、走进生活我们青少年在生活中扮演着多种角色,我们应该对自己的行为负责,做一个负责任的人,让责任伴我们一起成长,请看下面的故事情景:情景一 李强、王刚、张亮同为某校七年级（1）班的同学，是很要好的朋友。李强学习刻苦，成绩优异，自升入中学以来，经常帮助班里学习困难的同学辅导功课；王刚对学习不感兴趣，放学后经常去网吧，有时很晚才回家，父母问他干什么去了，他总是说在同学家做作业；张亮爱好体育，经常利用课外活动时间参加体育训练。（1）李
3、强、王刚、张亮三位同学的行为各会产生怎样的结果？情景二 一天放学后，他们三人一起值日，打扫完卫生后，三人比赛向后门投掷卫生工具，将门上的玻璃打碎了一块。张亮吓呆了，不知所措。王刚对张亮说：“怕啥，反正没有人看见，明天老师追究起来，我们不承认就没事了。”李强却说：“玻璃是我们打碎的，我们不能隐瞒，明天一早我们应主动找班主任老师承认错误，并把玻璃补换上。”（2）你支持谁的观点？结合事例谈谈你对“做一个对自己行为负责的人”的理解。【链接生活 巩固训练】 1、我们面对生活中的是非善恶，要做出正确选择，首先应 ( )A、意志坚强，积极进取 B、增强自控能力C、能识别生活中的是非善恶 D、把握正确的判断标
4、准2、我们中学生要树立起强烈的责任意识，做一个负责任的人。下列选项中，属于初中学生可以承担的责任有（ ）帮助父母做力所能及的家务 积极服兵役，保家卫国 积极参加人大代表的换届选举 做服务社区的志愿者A. B. C. D.3、下边这幅漫画说明了（ ）部分中学生缺乏责任意识 学会对自己负责，就要学会抵制不良诱惑不该做的事不做 为自己辩解，该推脱的责任就不要主动承担A. B. C. D.4、美国总统华盛顿小的时候用斧头砍倒了一棵樱桃树，父亲非常气愤，而华盛顿在父亲面前毫不隐瞒地承认了自己的错误，父亲原谅了他。这告诉我们（ ）A如果做了错事，要勇于承担责任 B.敢于对他人的错事提出反对意见C.要礼貌、友善待人 D坚持自己的意见，即便做错了事，也要坚持下去5、那英的歌曲雾里看花：“雾里看花水中望月，你能分辨这变幻莫测的世界，掏走云飞花开花谢，你能把握这摇曳多姿的季节；借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚、明明白白真真切切。”要把纷繁复杂的世界“看得清清楚楚、明明白白真真切切”就要有一双辨别是非善恶的慧眼。你认为青少年怎样才能拥有一双辨别是非善恶的慧眼？【课后提升】反思自己的生活，哪些行为是不可取的？给他人带来了怎样的影响？并谈谈自己打算如何做一个负责任的人。3
