幼儿园感恩节活动方案两则11-13

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1、幼儿园感恩节活动方案两则感恩节活动周时间：感恩节活动周11月25-28日活动目标1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡、给小树挂感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。活动准备园内准备：制作感恩角 手工制作感恩树 完成时间为：11月25日 具体要求：一颗可以立起来的“树”，让教师、家长、幼儿能将自己写满了感恩话语的彩色便利贴 贴上去的“树”。其他所需物资：不同颜色的爱心便利贴、书写感恩话语的彩色水彩笔、铺桌布的桌子。具体活动方案及流程前期预热活动：1、安排11月25日周五的亲子作业为感恩节亲子作业，其中

2、有一项内容为：为身边亲人做一件力所能及的事情以表示对身边的亲人说声感谢，例如：按摩、洗脚等，录制短视频发给班主任，班主任可以安排班级教师进行把视频整合，变成一个精致的短视频，在11月28日前，统一发送给xxx，进行微信平台统一发送。2、同步活动：11月28日的升国旗内容：与感恩节有关；国旗下表演的内容：与感恩节有关。3、同步活动：在11月28日之前，每一位员工写一封感恩信件或者感恩卡，不限字数、不限内容，写上自己最想说的话、最想感谢的人、最难以表达的情感。届时，投放在我们的感恩箱中，我们会择一个夜空，秉烛分享，心怀感恩，温暖人间！感恩周系列活动如下：1、11月25日感恩身边的人各班安排感恩节专

3、题班会， 制作感恩节感恩卡，送给幼儿园因他们而存在的所有员工；报道：KA1; 照片或视频：各班教师说明：涉及感恩的人很多，可以让班级幼儿分为：一批幼儿的感恩卡是送后勤的、一批幼儿的感恩卡是送教师的（包括本班教师）、一批幼儿的感恩卡是送办公室工作人员的。目的是要让幼儿懂得幼儿园每一位存在的员工，都是为了他们的健康快乐成长而在这里付出，都值得他们尊敬和爱戴的。2、11月26日关爱社区老人活动 报道：KA2 照片或视频：各班教师 造访老人家：1个班级2户。（幼儿园提前沟通好。）说明：以班级为单位，给社区老人送上鲜花，给老人表演节目；给老人按摩，送上甜甜语和拥抱！所需物资：鲜花 10束；班级所需准备：

4、幼儿歌唱或舞蹈曲目；教师教育好幼儿文明礼仪等各项注意事项、班牌。3、11月27日我为社区环境做贡献报道：KB1 照片或视频：各班教师 说明：以班级为单位，为社区做一些力所能及的事情，例如：打扫保安亭、社区扫地、给小树小草浇水等公益活动。具体事项由班主任在11月27日班主任会议上报给幼儿园。4、11月28日（周四）幼儿专场：感恩节大餐；教师专场：主题-我想对你说声“谢谢”报道：KC1幼儿专场：感恩节大餐时间：中午午餐时间 地点：幼儿餐厅 拍摄：助理办准备物质：火鸡12只（1个班级2只-班级，师生一同享用；员工共2只；）、其他食物按照周五的自助餐标准进行。具体流程：分餐完毕后，在正式进餐之前，请班

5、级教师带领说餐前感恩的话。然后再安静进餐。教师专场：主题-我想对你说声“谢谢”并入工会活动。主持人：xxx；拍摄人员：xxx；场地：中庭草坪 时间：11月21日周四晚7:00-8:00所需物资：彩灯N条（电池版的）、N个垃圾手工盒子（装食品垃圾，每个老师自己做一个）、零食、咖啡、茶叶、水果茶、员工自带杯子、感恩树；布置场地人员安排：xxx,xxxx,xxx,xxx,具体流程：A主持人说开场白；B抽信件; C写信人读自己的信件；D 在“感恩的心”的音乐声中，全体员工面对面站2排，给对方的他、她一个爱的拥抱、并说上一声：“谢谢！”，此站位为圆为基准，不断走动，让员工都有机会轮流拥抱每一位同事，并说

6、上一声谢谢！5、11月29日（周五）：感恩大自然：社区活动写生、给小树挂牌活动。-与班级远足活动相结合。报道：KC2 照片或视频：各班教师 说明：感恩，不仅仅局限于人与人之间，人与自然之间，也需要怀着感恩的心。各班级先组织幼儿在班级准备好空白的爱心卡（带挂绳的那种），之后带上幼儿进行户外写生（地点由班主任选择），在爱心卡上画上对小树的感恩之情的画，写上孩子自己的名字（不是学号），幼儿年龄太小的，由老师帮忙代写。最后由老师组织幼儿给大家身边的小树挂上这些爱心卡。爱心卡制作要求：1. 形状为爱心形状，大小不能小于幼儿园小号折纸，颜色可以多样。2.幼儿园画完后，要进行过塑，修剪，然后打孔，使用彩色绳

7、子，方便幼儿挂在树枝上。原则是：一颗树上挂一个爱心卡。让感恩成为一种习惯 活动目标 1. 了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2. 通过幼儿体验爸爸妈妈劳动的辛苦，加深幼儿感恩之情。3. 通过小记者采访活动，培养幼儿语言表达能力，达到幼儿影响家长传递感恩之情。培养幼儿从小有一颗感恩之心。活动准备感恩节来历的PPT 不同形式的爱心卡 幼儿采访家长话术及小话筒活动设计意图感恩教育应该从孩子抓起。中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，感恩老师，感恩

8、伙伴，感恩自然，感恩社会，感恩身边的一切，幼儿园进行一次有意义的感恩活动以此增进师生家校之间的情感。让幼儿、家长、老师在活动中成长是我们设计每个活动的基本理念，而他们的成长体现在知、情、意、行四个方面。1、知：认知，了解感恩的价值，深刻认知感恩的真谛；2、情：情绪、情感，让老师、家长、幼儿拥有一颗感恩的心；学会时时刻刻感恩身边的人、事、物；3、意：意志品质，人自身的行为来自于主观意志，让感恩成为一种习惯；4、行：行为、行动，通过活动，让老师、家长、幼儿用行动来感恩身边的人、事、物。而并非是为活动而活动；5、提升幼儿语言表达、社会交往、动手操作能力；6、在认知的基础上发展幼儿的情感、态度。具体活

9、动方案及流程第一阶段：11月115日1. 老师深刻领悟感恩的价值、熟悉活动的整个流程：几个阶段、时间安排、具体活动内容、活动准备、了解感恩节活动设计意图。2. 教师制作有关感恩节来历的ppt,图文并茂，切合主题。3. 老师结合ppt给孩子讲解感恩节的来历和感恩的价值，各班老师通过掌通家园把活动讲解的照片和视频发送给家长，造势宣传。4. 老师指导孩子制作各种形式的爱心卡（各班制作不同形状，各具特色的爱心卡）。爱心卡上包含以下内容：幼儿的姓名，日期。家长写幼儿每天做了哪些感恩的事，幼儿完成后奖励一颗“爱心”宝班、小班：我给爸爸妈妈做家务、捶背、揉肩、洗脚等。中班：日期相同，内容相同。做到一件奖励一

10、颗心，做到两件奖励两颗心。每天最多两颗心。大班：日期相同，内容相同。做到几件贴几颗心，每天最多贴或画三颗心。第二阶段：11月1520日幼儿体验家长劳动的辛苦，通过爱心卡激发幼儿劳动的积极性，深深感受到家长的辛苦，培养幼儿从小有一颗感恩之心，让感恩成为一种习惯。1.小班幼儿体验家长劳动辛苦1）告诉爸爸妈妈11月28日是感恩节2）每天晚上给爸爸妈妈捶背、揉肩、洗脚等3）及时将幼儿活动发朋友圈或掌通家园2 中班幼儿体验爸爸妈妈的辛苦1）告诉爸爸妈妈11月28日是感恩节2）只要和爸爸妈妈一起吃饭，要给爸爸妈妈端饭3）每天晚上给爸爸妈妈捶背、揉肩、洗脚等4）及时将幼儿活动发朋友圈或掌通家园3大班幼儿体验

11、爸爸妈妈的辛苦1）告诉爸爸妈妈11月28日是感恩节2）只要和爸爸妈妈一起吃饭，要给爸爸妈妈端饭3）每天晚上给爸爸妈妈捶背、揉肩、洗脚等4）每天晚上给爸爸妈妈洗袜子5）及时将幼儿活动发朋友圈或掌通家园4 采访活动准备1）各班老师及时关注掌通家园或朋友圈，和家长互动给帮爸爸妈妈做家务的幼儿点赞。2）2025日各班老师指导幼儿完成感恩节作品，出展板表达幼儿的感激之情。3）做好采访家长推送通知4）家长和幼儿在家里共同制作小话筒第三阶段：11月23-26日一、幼儿活动（2326日）采访爸爸妈妈，爱要大声说出来。（一）、23日各班老师用情景模拟的方式让幼儿练习采访爸爸妈妈的话术采访爸爸妈妈话术宝班、小班：

12、大家好，我是主持人1、爸爸、妈妈我能采访您吗？2、您知道感恩节是哪一天吗？（11月28日）3、您知道爷爷、奶奶（外公、外婆）爱吃什么吗？（知道）爸爸妈妈真棒！（不知道）那请您问问他们好吗？4、谢谢爸爸、妈妈配合！（60度鞠躬）中班：大家好，我是主持人1、爸爸、妈妈我能采访您吗？2、您知道感恩节是哪一天吗？（11月28日）3、您知道爷爷、奶奶（外公、外婆）爱吃什么吗？（知道）爸爸妈妈真孝顺！（不知道）那请您问问他们好吗？4、感恩节您准备为爷爷、奶奶（外公、外婆）做些什么？5、谢谢爸爸、妈妈配合！我的采访到此结束。（60度鞠躬）大班：大家好，我是主持人，欢迎来到让感恩成为一种习惯采访现场。1、爸爸

13、、妈妈我能采访您吗？2、您知道感恩节是什么时候吗？（11月第四周星期四或11月21日）3、您知道爷爷、奶奶（外公、外婆）爱吃什么吗？（知道）爸爸妈妈真孝顺！（不知道）那请您问问他们好吗？4、您知道爷爷、奶奶（外公、外婆）兴趣爱好吗？（知道）爸爸妈妈真孝顺！（不知道）那请您问问他们好吗？5、感恩节您准备为爷爷、奶奶（外公、外婆）做些什么？6、谢谢爸爸、妈妈配合！我的采访到此结束。（60度鞠躬）（二）25日离园前各班老师布置家庭小任务：所有幼儿回家采访爸爸妈妈（三）25日给家长发送活动推送通知，让家长配合孩子完成采访；家长和孩子列出购物清单：爷爷奶奶喜欢什么？爸爸妈妈喜欢什么？二、家长活动（传递感

14、恩之情）1、25日父母接受孩子的采访和孩子一起按照购物清单购物。2、25日没有和父母在一起的将礼物寄给父母。3、延伸到25、26日和父母在一个城市生活的，带着孩子给父母送礼物或完成老人心愿。4、活动及时发朋友圈。第四阶段：11月25-30日家长在参与此次活动中有何感想，对幼儿园组织的本次活动有何感想，对幼儿在此次活动中的表现有何感想，对自己在此次活动中受到哪些熏陶，自己在此次活动中印象最深的是什么？请家长把自己内心深处的想法通过掌通家园或纸质版文字发给本班老师。老师将挑选出优秀的文章，在幼儿园出示展板进行展出并将通过掌通家园推送给全园家长进行分享传播。通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师朋友或者快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对，那么他们就会明白生活是一面镜子，你哭，它也哭，你笑，它也笑，当你心存感恩，生活将赐予你灿烂的阳光。本次活动设计紧紧围绕着五大领域，它不仅有健康、艺术领域，最主要的是有语言领域。我们设计的小记者采访把本次活动推向了高潮，不仅幼儿知道感恩，还带动爸爸妈妈一起来感恩爷爷奶奶或姥姥姥爷，让感恩一直延续下去。