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1、八年级思想品德(上)创新测评卷(十二)(满分100分, 90分钟完卷)姓名_ 学号_第六课 探究创新应用题号一二三四五六附加题总分等级得分在现实生活中，可能很多事情都不尽人意，存在很多不公。但要相信，这只是暂时现象。从高级领导干部的一个个被绳之以法，贪污所得一并没收等现象，我们可以看出，公平、正义和平等终将战胜邪恶。在法治社会生活的公民，拥有平等的人格和平等的法律地位。当我们遭到非法侵犯时，法律呵护着我们的平等和尊严！一、平等待人。（18分）1中国是一个受封建等级思想影响很深的国家，国民的平等意识很淡薄。五四运动将民主科学呈现在国人面前，荡涤着封建的的腐朽思想。改革开放二十多年以来，自由、平等
2、思想深入人心。那么，现在中国人的平等意识究竟如何呢？请你仿照示例，围绕公民的平等意识设计一套调查题目，选择调查对象进行一次问卷调查，并对回收的有效问题进行简单的分析。示例：(1)你认为老师平等待人对教学 （ ）A有利B说不准C不利(2)“父慈子孝，兄友弟恭”是中国的传统美德。你认为父子、兄弟之间可以讲平等吗？（ ）A可以B不一定C不可以参照以上示例，你的调查对象是你的调查题目设计：(1)_(2)_(3)_(4)_二、珍惜权利。（16分）2我国某地某外资企业，外企老板见到几名女工正在聊天，便走到正说话的一名女工面前“啪”的就是一记耳光。事后有人告诉老板，那天正值机器大修，工人不上班，这几位女工是
3、义务来车间搞卫生的。第二天，老板交给被打耳光的女工一个信封，里面装有400元人民币。一些小姐妹听说后，很羡慕这个女工，并说：“一耳光400元，辛辛苦苦要干一个月，每天给她打一下也合算。”请问：(1)老板打女工的行为侵犯了女工的什么权利？这项权利包括哪些内容？（8分）答：(2)这些小姐妹的想法对吗？如果你是那位女工，你将如何处理这件事？（8分）答：三、谁对谁错。（16分）3下面是生活中关联的两个片断：片断一：记者小陶用相机拍下某妇女晾衣服把小树都快压断的照片，并向报社反映，呼吁公民要保护树木花草。片断二：被拍照的妇女到法院起诉小陶，控告小陶侵犯了她的肖像权。针对这两个生活片断，某班同学展开讨论，
4、一部分人认为小陶没有错，是合法的；一部分人认为被拍照妇女的肖像权的确被侵犯了；还有人说两个人都有理。你支持什么观点？请你谈谈对这件事情的认识。答：四、探究与实践。（16分）4材料一 四川省内江市一小学老师因个别学生违反课堂纪律又不肯承认，就逼迫全班学生在教室里下跪。材料二 小学教师李某检查作业时发现小芳没有做完，就命她站在教室外背书以示惩罚。不服气的小芳站在教室外就是不背书，气愤至极的李某就命小芳自己脱裤子。小芳不愿脱，李某又命令一名学生来脱。这两位教师的行为是否合法？请同学们结合“人格尊严不容侵犯”进行分析。答：五、大显身手。（16分）5某照相馆在给一小男孩照相后，发现此相片照得非常好，经过
5、小男孩家人的同意后，将小男孩的照片放在照相馆外的橱窗，作为他们照相馆的招牌照片。这张可爱的照片被一名精明的糖果开发商发现了，他与照相馆的老板经过一番讨价还价，最终私自将小男孩的照片作了某种牌子糖果的包装图案。小男孩的家人知道此事后，非常不高兴，但不知道怎么办？假如你是一名律师，你将怎样帮助小男孩及家人讨回他们的合法权益？答：六、合作与交流。（18分）6在线搜索。（10分）(1)找出你们班平等待人的楷模他（她）是_他（她）平等待人的表现是_你对他（她）的评价是_(2)搜集“平等待人”的伟人事迹你搜集的伟人是_该伟人平等待人的事迹是_7平等星座。（8分）给被你评价的人看，请他们多提意见。问题人物待
6、人平等/不平等主要表现你的期望父 亲母 亲班主任老师学科老师最好的朋友【附加题】（10分）尊重可以使人理智；尊重可以使人悔过；尊重可以唤醒人们的良知，产生无法估量的正面效应。1如果让你以“尊重”为主题，举行一次演讲比赛。作为策划人，你准备如何筹备？答：2请以“尊重”为主线，写一篇有关“尊重”的演讲稿。答：参考答案一1略二2（1）老板打女工的行为侵犯了女工的人格尊严，这项权利包括肖像权、名誉权、姓名权、隐私权等。（2）这些小姐妹的想法是错误的，因为公民的人格尊严是不容他人侵犯的。三3我认为小陶没有错，也是合法的，因为侵犯公民的肖像权是指未经本人同意，以盈利为目的使用他人的肖像。小陶作为新闻记者，
7、拍下妇女晾衣服把小树快压断的场景，这是一段新闻，不是以赢利为目的，因此小陶是正确的。四4答案只要围绕这两名教师的做法都不合法，侵犯了公民的人格尊严入手回答即可。五5运用公民的肖像权不容非法侵犯的有关知识回答即可。起先，照相馆的行为是合法的，在放大作为样板照片的时候，是经过小男孩的家人同意的，因此不算侵权。而后来，照相馆没有经过小男孩家人同意，就用小男孩形象做包装纸。小男孩的家人应该先找照相馆和糖果开发商协商，告诉他们侵犯了小男孩的肖像权。或者到法院起诉，要求赔礼道歉、赔偿损失，停止非法侵害。假如我是律师，我将：向法院强调公民的肖像权是受法律保护的；要求判决糖果商停止侵害，不要再用小男孩的头像做包装纸；要求给予小男孩一定的精神赔偿。六6略 7略【附加题】 略用心 爱心 专心
