《八年级思想品德上册 第四课《人不能选择父母》第二课时天下父母心同步学案 苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级思想品德上册 第四课《人不能选择父母》第二课时天下父母心同步学案 苏教版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4课 人不能选择父母第二课时 天下父母心【训练要点】1.懂得父母的恩情比天高、比地厚。 2.理解父母的一片苦心。【课堂达标】知识点一、懂得父母的恩情比天高、比地厚1.“父爱如山，母爱似水”，对此理解不正确的是（）A.父母的爱是深厚的 B.父母的爱是最无私的 C.父爱比不上母爱 D.父爱厚重，母爱细腻2.“你入学的新书包有人给你拿，你爱吃的三鲜馅有人给你包这个人就是”这个人是（）A.妈妈 B.老师 C.同学 D.朋友3.下列对母爱理解正确的是（）A.小芳妈妈偷看了小芳的日记 B.小红的妈妈给上八年级的小红头发染成了红色C.小娟的妈妈让小娟辍学回家照看年幼的弟弟 D.小华生病了，妈妈背他上医院4
2、.简答题父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。你肯定对父母心存感激而又无法说出口，你在日常生活中会通过哪些方式向父母传达你的感激之情呢？知识点二、理解父母心5.“可怜天下父母心”，对这句话理解不正确的有（）A.天下的父母都很可怜 B.天下父母之爱是相同的C.所有父母都渴望儿女成才 D.所有父母都希望子女幸福6.下列说法中，正确的是（）A.孝敬父母就是在精神上给父母以安慰B.父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂C.父母最爱我们，我们要一切听从父母的安排D.父母和我们是两代人，无法沟通7.从我们降临的那一刻起，有些我们可以选择，有些不可以选择。下列属于我们可以选择
3、的是（）A.父母的社会地位 B.父母的经济收入 C.选择孝心、报恩 D.父母的性格、外貌8.下列不能体现父母爱子之心的是（）A.小明父母将小明满月的照片保存得完好无损 B.小红父亲打麻将时，会让小红去给他买烟C.天凉了，小芳妈妈叮嘱她多穿衣 D.小华感冒了，妈妈赶忙送他上医院9.一个山里的孩子这样写道：“父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。”请你也试着用几句形象化的语言来描写一下养育你的父母。【课后强化】一、选择题1.父母对儿女的恩情，就像大海一样深厚，作为子女，我们应该（）A.一切听从父母安排 B.早日离开父母，自立自强 C.孝敬父母 D.与父母“唱反调”2.（探究题）父母对子女的抚养
4、是（）亲情的自然流露法律的要求传统美德的彰显和发扬道德的要求A. B. C. D.3.世界上最无私、最真挚的爱是（）A.老师对学生的爱 B.海外游子对祖国的爱 C.夫妻之间的爱 D.父母对子女的爱4.家对我们的意义有（）是我们的情感栖息地是我们成长的摇篮是我们人生的第一所学校是我们物质生活的后盾A. B. C. D.5.右图反映了父母给予我们生命且哺育我们成长孝亲敬长是我们的传统美德子女要回报父母的养育之恩，这既是道德义务，也是法律义务孝敬父母要从小事做起A B C D二、简答题6.母亲是最伟大的！古今中外有很多歌颂母亲、歌颂母爱的名篇佳作、名人名言、经典歌曲等，你能各说出其中的一两个吗？三、
5、材料分析题7. 归有光（明）项脊轩志：家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也妪每谓余曰： “ 某所，而母立于兹。 ” 妪又曰： “ 汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰： 儿寒乎？欲食乎？ 吾从板外相为应答。 ” 吾未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰： “ 吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ ” 比去，以手阖门，自语曰： “ 吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ ” （1）归有光的母亲爱子女的言行集体表现在哪里？ （2）归有光收到母爱的信息后，回报母亲的方式有哪些？ （3）你打算以哪些实际行动来回报你的父母？【迁移拓展】阅读材料：烛光里的妈妈：妈妈，我想对您说，话到嘴
6、边又咽下，妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身不再挺拔；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。妈妈，女儿已经长大，不愿再牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。请回答：（1）为什么“妈妈的腰身不再挺拔，眼睛失去了光华，黑发泛起了霜花”？（2）为什么“想对妈妈说，话到嘴边又咽下，眼里却闪着点点泪花”？（3）作为儿女，你想对父母作怎样的报答？（至少说出三个方面）【课外撷英】天下父母心一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个人吃；有人只吃到剩下一小口，才
7、给另一个人吃前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲只尝一口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子吃；孩子想到与母亲分享的时候，常常是因为自己不愿吃或吃不下了。也只有母亲，才会愉快地接受这“一小口”。【课外撷英】无论是留给自己的，还是孩子给予的，母亲得到的总是“一小口”，但母亲却是心满意足的。妈妈的吻在那遥远的小山村小呀小山村/我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓/过去的时光难忘怀，难忘怀/妈妈曾给我多少吻，多少吻/吻干我那脸上的泪花/温暖我那幼小的心/妈妈的吻甜蜜的吻/叫我思念到如今遥望家乡的小山村小呀小山村/我那可爱的小燕子可回了家门/女儿有个小小心愿，小小心愿/再还妈妈一个吻，一个吻/吻干
8、她那炙热的泪珠/安抚她那孤独的心/女儿的吻纯洁的吻/愿妈妈得欢欣/第二课时 天下父母心【课堂达标】1.C2.A导解：本题主要考查母亲在日常生活中对我们无微不至的关怀。3.D4.日常生活中孝敬父母，给父母写信或留字条，打电话等。5.A导解：本题主要考查对父母心的理解。6.B7.C导解：本题主要考查子女不能选择父母的地位、相貌、收入等。8.B9.例如，父爱如山，山在远处巍峨；母爱如灯，灯在近处温暖。（本题鼓励学生大胆想象，只要比喻恰当，语言流畅即可）【课后强化】1.C2.D导解：本题主要考查父母对子女的抚养教育既是亲情的流露，又是法律和道德的要求。3.D导解：本题主要考查父母之爱是世界上最无私最真
9、挚的爱。4.B5.D 6.名篇佳作：高尔基母亲、孟郊游子吟、朱德回忆我的母亲等。名人名言：母亲是英勇无畏的，当事情涉及她所诞生的和她所热爱的生命的时候。高尔基上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。谚语母爱是世间最伟大的力量。米尔经典歌曲：烛光里的妈妈妈妈的吻世上只有妈妈好。7. （1）在日常生活中的小事中，如： “ 儿寒乎？欲食乎？ ” 、 “ 吾儿，久不见若影，何大类女郎也？ ” 等 （2）发奋读书(余自束发读书轩中) 安分守己（何竟日默默在此，大类女郎也） （3）努力学习，取得优异的成绩让父母高兴；遵纪守法，不违法乱纪；帮助父母作一些力所能及的家务；多与父母谈心，关心、尊重父母；在与父母发生矛盾或分歧时，主动沟通，尽量达成共识，求同存异，不顶撞父母。【迁移拓展】（1）因为妈妈为家庭、为子女日夜辛苦，操劳了大半辈子，而现在已经变得苍老而又脆弱。（2）因为看到母亲不再挺拔的腰身、失去了昔日光华的双眼、泛起了霜花的头发，对母亲的感激之情、报答之义在心中激荡，不能用语言来描述，也不必用语言来表达。（3）根据自己的实际做出回答。如在心里感恩父母；语言上劝慰父母；行动上体贴照顾父母。（开放性试题，只要符合题意即可）- 4 -爱心 用心 专心
