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1、 前言课的教学设计 【教学目标】 知识与能力:新学期伊始,通过这节课为学生呈现出新的学期有新的气象;能够让学生有从头再来的干劲;能够让学生对于初三的学习怀揣希望;能够让学生初步了解老师,了解教材,为以后的学习奠定一个稳定的基础。 过程与方法:通过讲授上学期期末试卷来让成绩突出的学生自信,让成绩偏低的学生警醒,让学习成绩进步的学生受到鼓舞,让所有的学生对初三的学习充满希望。通过高屋建瓴地俯瞰初一、初二、重点是初三的教材的概貌,让学生对所学过的和没学过的知识有一个全面的认识,做到对学过的知识达到顿悟,没学过的知识留有印象, 情感、态度和价值观:通过教师的激励与心理辅导,师生的相互介绍,教师的精彩讲
2、解,能够提升教师在学生心目中的位置,让学生理解教师的良苦用心;学生能够体会到教师希望他们成才、成人的美好愿望,并能够在心里埋下刻苦学习的种子,希望进步的渴求。 【教学过程】 教学内容 1、 在初三、一班和初三、二班讲授上学期期末试卷;在所任教的初三其他各班进行师生相互介绍的团训。 目的:让学生对新学期、新课程、新老师有一个适应的过程。 时间分配:20分钟左右 2、 对所有任教班级进行教材的全面辅导。 具体内容: 初一、成长中的我 尊重 初二、我与他人的关系 关爱 初三、我与集体、国家和社会的关系 责任 初三教材的核心责任与使命 让学生树立:责任意识 人生意味着责任 认识基本国情 勇于承担责任
3、初三教材的主题探究个人与国家 个人与社会的关系 责任意识使命意识 参与政治生活 感受经济的发展 投身精神文明建设 基本政治制度 基本经济制度 社会主义文化建设 树立崇高理想 肩负振兴中华的责任 落脚点:树立共同理想 学习方法:第一课第一框题:我的角色 我的责任 教学内容 情境导入 探究活动 形成观点 践行要求 我的角色 我的责任 小方的难题 1、 爸爸的决定 2、 我的是非观 3、 地震过后 4、 角色扮演 演好自己的角色 尽到自己的责任 说一说如何才能在生活中扮演好自己的角色? 谁在对我负责 1、 小含的事例 2、 我们来反思 自己对自己负责 我们要有责任感 说一说你对图片中的主人公为人处世
4、的看法? 主题探究与单元作品; 第一单元 承担责任 服务社会 主题探究:学会承担责任,作承担责任的公民 单元作品:以学会承担责任为题写一篇小论文 第二单元 了解祖国 爱我中华 主题探究:认清国情,了解国策,发扬民族精神 单元作品:搜集有关基本国情和国策的各种资料,如图片、报道等,举办一次展览。 第三单元:融入社会 肩负使命 主题探究:肩负的使命 单元作品:调查校园周边文化环境问题,依法行使监督权 第四单元: 满怀希望 迎接明天 单元作品:设计自己的个人履历表。 新学期的要求: 课前学生活动贯彻始终 课程进行的过程中师生合作,听清要求,努力学习 课后不断反思,不断积累,学有所成。 课堂小结:回顾一堂课的内容,让学生说;二让学生说感受;三教师祝愿学生们学业有成,祝愿自己能够创造奇迹。
