《九年级政治全册2.2增强民族文化认同感导学案（无答案）苏教版 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治全册2.2增强民族文化认同感导学案（无答案）苏教版 (2).doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、增强民族文化认同感学什么？怎么学？【学习目标】1情感、态度、价值观：增强民族文化认同感，增强民族自豪感和责任心；正确对待传统文化和外来文化，在实践中不断创新。2知识与能力：增强民族文化认同感的原因；如何增强民族文化认同感；对待外来文化的态度；如何正确对待中华传统文化。懂得民族、国家的命运直接影响我们的情感，明确增强民族文化认同的具体要求。了解外来文化对我们生活的影响，明确对待外来文化的正确态度，提高自己辨别精华与糟粕的能力。【重点难点】1重点：如何增强民族文化认同感。2难点：对待外来文化和传统文化的态度。【课前预习】1、预习课本知识2、准备一根红绳3、想一想周围的外来文化有什么？课堂发言【课堂
2、学习】导入：每个人手里都有一根红绳，跟着老师一起做手工，做出一个中国结思考：（1）看到中国结你想到了什么？活动一：习近平访英第一日1、观看华人华侨欢迎习近平当日新闻视频2、国内网友评论小艺：看到高挂在皇家大道上的国旗，很多在英国生活了多年的华人心情非常激动 小白：谢谢彭妈妈把中国女性的潮和自信的一面展现给世界，让世界认识我们祖国已经繁荣昌盛小林：和第一夫人的外交风采，让我觉得我是中国人，我骄傲别过来你丑到我了：习大大的习式外交满满的正能量，正在英国遍地开花，中国风、中国故事必将在英国家喻户晓。 思考：（1）海内外人士发出的心声有何共同点？产生这一共同点的原因是什么？活动二：习近平访英第二日1、
3、习近平访英赠送礼物1 思考：（1）中国送给英国的国礼有何特别之处？ 2、习近平访英赠送礼物2这个长达1.18米的刺绣名为岁月如歌，刺绣出自苏州高新区镇湖绣娘姚建萍之手，用时100天，256种颜色的天然蚕丝绣制而成思考：（1）为什么要选用刺绣作为国礼？ （2）这个刺绣与传统的刺绣相比又有什么不同呢？据新华社记者报道当日习近平赠送给英国女王和菲利普亲王的礼物除了刺绣和邮票以外还有两张彭丽媛的音乐专辑、一个大陶瓷盘、和一个木雕（3）这些具有中国特色的礼物送去英国对于发展我国文化有什么好处？3、习近平访英礼物3 习近平在英国议会发表讲话时引用莎士比亚“凡是过去，皆为序章。”，还有莎士比亚的作品威尼斯商
4、人、罗密欧与朱丽叶、哈姆雷特 思考：（1）为什么习近平在展示中华文化的同时还要提到西方文化？活动三：习近平访英第三日1、习近平访英之品美食 小组讨论：（1）你身边的外来文化有什么？（2）外来文化的优点有哪些？不足有哪些？那么我们应该如何正确对待外来文化？ 2、习近平访英之悟文化观看跟着习大大走之英国篇思考：（1）认真观看视频，找出视频中外国学校存在的优秀中国文化有哪些？（2）视频中中国需要吸取的外来文化有哪些？（3）观看视频之后就有学生指出：“发展中国特色社会主义文化就要强化传统文化的继承、消除外来文化影响。”小组讨论对该学生观点进行点评。（小组讨论）3、想法创新送礼物请同学们拿出手中的中国结，结合我们学习的内容为中国结增添新元素，使它更加更加新颖，更国际化。（只需讲出设计理念）春节、奥运会大家为什么会想到的内容相似？当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们则会精神愉悦，共贺同庆。 从而产生情感共鸣，这种共鸣来源于？国徽、长城、故宫这些建筑特色传统刺绣绣花鸟鱼虫，这幅刺绣是什么？我们从小也接触很多外来文学，所以我们在继承本国文化时还需要？辨析题，我们继承的文化要继承优秀的，外来的文化要吸收先进的。【知识体系】 5
