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1、第十四課言葉,新编日语第一册,言葉,本文新出単語,（名動詞）：人人出会、別交言葉動作。公舞台祝礼気持、会合趣旨言言葉。 例：初対面人。 結婚式。 通（他五）：媒介。 例：人通知合。 特（副）：特別。 例：特疲。 季節：春夏秋冬或時期 例：花見季節季節 確：明、間違。 例：確私小三。,表： 表出。例：喜顔出。 具代的。例：悲言葉表。 漢字訓読音読 訓読（）例：春（）方（） 音読（）例：春（）方（） ：物与受 例：手紙。 授業活発。 社交的：喜人付合様子 謝： 区別礼言礼 互：同 例：互。,喜合悲話合見合付合 親： 仲親友達 血筋近 大切：重要貴重 例：大切教科書水大切使 ： 基礎固。石造部屋 人
2、考堅実。坚强可靠若。 盛：勢様子 例：牡丹盛咲。 盛質問。,学習,表示称谓的句型 言 言。 言 体言 并列助词 动词连用形 ,言,含义： 表示“可说成” 或“可读做可写成叫”。 例句 言。 名前言。 私名前漢字王友民書。 早上好日本語言。 N1在在日本叫做国际日语能力测试一级。,助词重叠现象,富士山読、読。 生読。読。 漢字訓読読。音読読。,言。,含义： “对 说 ”。动词除了言外，常用的还有話、聞、答、考等。 表示说话的内容，引用部分可以是直接引语或间接引语。表示说话的对象 用法： A直接引语 日本人夜知合会時、言。 牧野今晩一緒飯食田中言。,B间接引语,不用引号 表示的内容要用简体结句 主
3、体是第三人称时，除了用过去时结句外，还常用言 彼女日本好言。 母今雨降子供言。,教室活動,答,練習,張日本電子工学進歩言。 彼女十時電話言。 大家都说考试太难了不会做。 新年，日本人见了面都说“新年好，今年也希望你的多多照顾”。,言的中顿形,含义： 引用部分是后续动词的内容。后续动词是的进一步说明。表示动作的先后关系。 例句： 言、礼。 何話言願。 帰言出。,言,含义：把叫做 勉強好人勉強家言。 日本除夜番組紅白歌合戦言。 把这种交通工具叫做人力车。,体言,含义：由格助词和构成，表示称谓。 由原来的实际动词变为形式动词。 日本料理。 李本読。 私先週蘇州獅子林庭園見。 很久以前，这个庙子里住着
4、一位叫一休的和尚。,并列助词,含义：表示随意列举、并列。 用法：有如下两种接续方式： A 体言表示并列，最后一个可以省略 B 动词、活用型终止型。 例句 私映画芝居好。 梅桃桜，花。 不要每天只学习，有时也去散步，打球之类。 A：休息日在家里干什么呀？ B：一般就是看看书，听听英语什么的。,含义：是并列助词，是副词 接在体言或用言终止形后面，表示和 一起 的同时 例句： 正月家族田舎過。 中医薬大学武田薬品会社新薬研究始。 日本語勉強、日本文化知識勉強。,例句,和太阳一起起床 太陽起。 开始的铃声响了，考试也开始了。 開始試験始。 汽车越来越多，交通事故也越来越多。 車多、交通事故多。,含义：
5、 表示必须 ，非不可。 用法：有如下两种接续方式： 动词未然形 体言,比较,書直、前答消消。 時間多、勉強。 用法比较。 多用于说话人的自我约束。 。 用于向对方提出要求。,練習,時間、早行。 今日。 因为是学生，就必须遵守学校的规则。,宿題,动词连用形,含义： 是由补助动词变化而来的，表示轻微的命令。 例句： 歩。 起。 勉強。 。,注意点,相关表达： 动词连用形 比动词连用形语气生硬，不能对尊长使用。常用于大人对小孩，老师对学生。 和动词连用形的连用形不一致。 比较： 一度読。 一度読。,比較：,入。 入。 受取。 受取。 敬語用法： 入。 受取。,练习,请摘下帽子打招呼。 请洗澡后睡觉。
6、 请重新考虑。 请向客人道歉。,答案,帽子。 風呂入寝。 一度考直。 客謝。,読解文新出単語,欠例：毎日欠練習 欠 不能缺少的水欠。 日常生活日常会話 迷例：道迷 大学入、迷。 山行。海行。 首傾耳傾（） 金、困。 忘忘物,第十五課新出単語,住所（） 連絡先訪問先勤先 体験：字際自分経験体験談 出：中外移動例庭出 現例出 供例時給出 知：教例引越先知 動機 募集応募広告,単元,一，句子的构成单位-词和词组 （1）独立词和附属词构成的词组 鳥家事行 （2）独立词和独立词构成的词组 赤寒 （3）独立词加附属词，再加独立词构成的词组 学生先生町行 二，句子的成分 （1）主语（）体言 （2）谓语動詞形容詞形容動詞,（）定语 連体修飾詞新聞読人李 （）状语 連用修飾詞速読。 （）宾语 目的語見 （）补语 補語教室勉強。 （）对象语 対象語私英語。 三、句子的特殊成分 （1）独立语 、大変 （2）同位语、三月八日国際婦人日。 （3）外位语、私生。 （4）插入语女人、例外、買物。,
