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1、夏感所感 下面是一些关于夏感这本书的读后感，感兴趣的来读一读吧! 夏感读后感 前一段时间我们学了夏感一课，主要写了作者抓住夏天热烈、急促、收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色大地上万物蓬勃生长的景象，表达作者对夏天之情以及对劳动人民的深情赞颂。我顷刻间有了一个感悟，夏天带给了我们热烈，也给我们带来了优雅，夏天带给了我们快乐的元素，也带给了我们生命的音符，没有蓬勃旺盛的夏怎会有硕果累累的秋!有些文人笔下的夏是干热的风、密布的云、狂暴的雨，一切似乎都是恶与毒的象征。而本文作者梁衡却以独具的慧眼在看似压抑、令人苦闷的表象之内发现了夏季那生命勃发的美、紧张劳动的美，给人以深刻的启迪。这就是我的感
2、悟。 课文有一句子写得特别好如春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹、如嫩叶，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。这句话具有对称性，近似于文言，显得雅致。那么单写了春之色与秋之色，夏之色与冬之色我想该这样写夏之色为热得黄，如金橘、如麦浪，孕育着蓬勃的希翼;冬之色为纯的白，如银霜、如飞雪，象征着美好心灵。有两句是描写夏天的美景，一首是宋朝杨万里的小池，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这两句是通过对池中小河以及河上蜻蜓的描写，表现了作者对初夏景象的热爱和闲适的心境。另一首是唐代诗人孟浩然的夏日南亭怀辛大其中有一句写诗人书写夏日傍晚乘凉所感悟美景。此景清新、闲适，随手写来虽淡自然
3、却又典雅至极那就是荷花送香气，竹露滴清响，描写四季的诗句还有很多。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里，有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季! 夏感读后感 我读了粱衡的夏感后，知道了这是一篇作者对金黄的夏季的赞美，让我们一起认识了作者的眼中独特的夏天。 夏感这篇文章并没有只把主角放在夏的这个景观上，而是让视角更深层次的刺进肌里，而是通过人来衬托这个独特的夏天。在夏天里生命有的在交替，在夏天里农作物，庄稼都在向秋的终点最后冲刺。这种生机勃勃的运作，固然是有大自然中永恒代序的
4、机制的，但是自从人们参与其中后，就成了人们本质力量的一种体现，我觉得人们才是真正夏的色彩的涂染者，同时，也正是人们，拔响了夏的紧张的旋律。 这一篇文章中运用了很多的细节描写，构成了文章恬淡平实的风格，它使我们在读文章的想象中仿佛看到田间农民那急切。企盼丰收的目光。在这几个小小的细节中，极其平易。而又明丽天然。活灵活现。从而使文章更加的生动，让作者在喜欢夏的同时，让我们也深深喜欢上他那个独特。忙碌。充满活力的夏天。 夏感所感 春感，人们喜爱，冬毕竟是令广大劳动人民所痛苦的，春表示痛苦之源离去，所以理所当然的值得赞颂。 秋感，农民乐坏了;诗人也莫名地开始郁闷，逢秋悲寂寥，却道天凉好个秋了。 冬感，
5、王孙贵族穿着棉袄乐呵呵的瑞雪兆丰年，穷人们衣不蔽体，路有冻死骨，冬便被冠恶名。 夏，不知所谓。 梁衡敢于履新涉奇，他注意到了这个自古以来的空白。 夏的热力，却绝没有沉闷的心迹;传达着夏的喧闹，毫无燥乱的踪影。 望着翻滚的麦浪扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪在涌着一艘艘的舰船。然后，一阵浮动着的热风，飘过田野。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 这就是作者自己的夏感，这正是作者自己所发现、所体认、所慧识的独到的夏感。春之色为冷的绿，如碧波，为嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色。作者热情讴歌的，就是这样一首力、生命与创造的诗。 夏感，是属于年青人的。
