《【小学二年级英语】北师大版英语二年级上册Unit4教案共(3页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【小学二年级英语】北师大版英语二年级上册Unit4教案共(3页)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版先锋小学英语二年级上册 Unit4 Anns family.第二课时 词汇教学 一 指导思想与理论依据：本节课通过创设动画情境- family tree,在影象的立体视觉效应下,在新颖.趣味的语境下，学习 grandfather grandmother mother father uncle aunt brother sister 等家庭成员的词汇 .从”音.义.形”三方面,准确词汇的读音,理解词义.把握词汇的认读.使学生在交流与体验中学习如何应用语言.进而在小组中进行家庭成员的介绍,进一步巩固与操练.从而培养学生大胆开口,善于交际的习惯和能力.英语新课标中强调,注重激发和培养学生学习
2、英语的兴趣和成就感.关注学生的生活经验和认知水平,提倡体验.实践.参与.探究的学习方式,使学生形成一定的综合语言能力.二 教学背景分析1 教材分析本课是北师大先锋小学英语二年级上册二单元第 2 课时,为词汇教学.在第一课时故事教学学习的基础上,学生对本单元的部分词汇能够认读与理解.因此,本课时在巩固旧知识的基础上加以新词的拓展.本课时的词汇教学也是为后几课时的语言输出做出了重要的桥梁作用.对于本单元的教学内容在整本教材中也起到了承上启下.既是对前几单元语言结构的强化与巩固,也是对后一单元的延伸做铺垫.,因为在一年级的教学中学生已学习过简单的家庭成员词汇,所以本册教材在全套教材中更是有温故知新的
3、用处.2 教学内容分析本课时的词汇包括: grandfather grandmother uncle aunt mother father brother sister.在第一课时中学生已了解了 mother father brother sister 四个单词.本课将进一步学习 grandfather grandmother uncle aunt 四个新词.注重音.义.形的教学过程,依托 This is Thats句型,让学生在句子中巩固和应用词汇 ,作到词不离句.3 学生情况分析二年级的学生已有了一年的英语学习基础，学生对家庭成员的词汇有简单的了解。在经过前两单元及第一课时学习铺垫的基础上
4、，学生能够运用 This is Thats句型来表达 family tree，但在教学中 grandfather grandmother 学生学习起来有一定的难度，uncle aunt 认读与识记也较难区分。根据二年级学生的年龄及心理特点，在教学中创设轻松愉悦的学习氛围， 以“趣带学”更加带动二年级学生的学习兴趣。4 教学方式和手段说明以贴近学生生活，创设轻松氛围，调动学生热情，激发学生参与为出发点。本课时采用情境教学法、以旧带新法、视听结合法，开展环环相扣的活动。三 教学目标1 知识与技能：（1）学生能够正确认读、理解词汇 grandfather grandmother uncle aunt
5、 mother father brother sister.。（2 ）学生能够理解并运用 This is Thats句型，在真实情景中介绍家人。2 过程与方法（1）通过影象、图片介绍人物（2 ）通过创设情境学习家庭成员词汇（3 ）通过游戏来巩固词汇的认读与识记3 情感态度与价值观：培养学生热爱家庭。大胆开口，展示自我，勇于语言交际的能力。四 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1 播放课件，复习本单元故事，询问故事人物及称呼回答在故事中所看到的人物利用复习故事，依托本单元重点句型 Whos that？ Thats. 来导入新词复习导入2. 以 ppt 形式展示教师自己的 fami
6、ly tree图片，以猜人称的形式让学生猜测教师的家庭成员，从而导出grandfathergrandmother uncle aunt运用 Thats/This is猜测并回答家庭成员名称。用此猜测家庭成员的游戏来激发学生的学习兴趣，导入新单词词汇学习 1.导入新单词，介绍Ann 的家庭成员，并将卡片按 family tree 的形式逐个出现在屏幕上，并领读新单词，讲解father，brother,mother 的音节记忆规律，并指导 th 的发音。2.以 Ann 的名义介绍家庭成员3.播放录音，让学生打开书指读句型4.设计回家的游戏，让学生观看 Ann 家庭成员的图片，让学生说一说谁没回家学
7、生跟读单词，了解记词规律，领会 th 的发音跟读句型认读句型，指读句型认读词汇，说出没回家的成员学习新词，掌握发音规律，领会 th 的发音在句子中体会词汇的运用，体现词不离句。跟读体会正确的语音语调，培养学生认读的能力，以及良好指读习惯以游戏的形式调动学生的学习热情，使学生在轻松愉悦的氛围下巩固记忆单词。 听力训练 让学生把书打到 40 页，认读图片中出现的人物，听录音圈出所听到的人物学生认读图片中所出现的家庭成员，听音圈出所听到的单词。通过听音圈词，训练学生的听词认读能力，进一步巩固词汇。游戏操练 让学生看 41 页的人物，并认读人物名称，看人物背影，将人物背影与人物连线。认读人物名称，将人
8、物与背影连线进上步提高学生识记和认读单词的能力画一画 让学生准备好的画纸上画一画自己的家庭成员，并在小组成员内运用句型询问并介绍家人从个人的画一画过渡到小组之间的交流。以小组活动的方式，使学生在真实的情景中应用语言。布置作业 同学交换图画，向家长及朋友介绍同学的家庭成员板书设计YUnit4 Anns family lesson twoThats my grandfather grandmother aunt uncle father mother brother sister五学习效果评价评价量规评价活动 评价方式 评价标准Learn to say 以“谁没回家”的游戏方式检测学生熟记单词的情
9、况能够准确说出 4 个没有回家的人物Listen to this 听录音圈词 能够准确圈出所听词汇Play the games将图片和人物连线，检测学生认读和理解单词的能力正确连出人物与图片六本教学设计与以往或其他教学设计的特点本课时教师注重创设趣味活动，让学生在教师从创设的情景中认读理解词汇并运用于语句中，做到词不离句的词汇教学原则。注重培养学生听、说和运用语言交际的能力。小学二年级英语单词表（附）1. chopstick 筷子 2.difficult 困难的 3. city 城市 4 . answer 回答5. finish 完成 6. start 开始 7. answer 回答 8. b
10、etter 较好的9. end 结束 10. alone 单独的 11.CD-ROM 电脑光盘 12. bamboo 竹子13.copy 模仿 14.child 孩子 15. awake 醒的 16. animal 动物17.sleep 睡觉 18.snake 蛇 19.fantastic 美好的 20. tidy 整理21. often 经常 22. messy 杂乱的 23.bookshelf 书架 24. choose 选择25. together 一起 26. week 星期 27. suck 吮吸 28. thumb 大拇指29. UN 联合国 30. important 重要的 3
11、1.peace 和平 32. world 世界33. country 国家 34. inside 里面 35. kangaroo 袋鼠 36. parrot 鹦鹉37. aunt 姨、姑 38.picnic 野餐 39.hungry 饿的 40. thirsty 渴的41. bring 拿来 42. way 方式 43. line 排、列 44. drink 喝、饮料45. forget 忘记 46. clean 干净的 47. thousand 千 48. kilometre 千米 / 公里 49 place 地方 50. visit 拜访 51. building 楼房 52. museu
12、m 博物馆53. surprise 惊喜 54. everywhere 到处 55. restaurant 饭馆 56. dancing 舞蹈57. album 集邮册 58.collect 收集 59. mountain 山 60. special 特别的61. hear 听见 62. nearly 几乎 63. poem 诗 64. festival 节日65. important 重要的 66. Christmas 圣诞节 67. pretty 美丽的 68. cousin 堂兄69. write 写 70. photo 照片 71. listen 听 72. ask 问73. ques
13、tion 问题 74.letter 信 75. China 中国 76. start 开始77. finish 结束 78. half 一半儿 79. past 经过 80.about 关于81.favourite 最喜欢的 82. love 喜爱 83.elephant 大象 84. say 说 85. twelve 十二 86. another 另一个 87. night 夜晚 88. sleep 睡觉 89. where 在那里90. when 什么时候 91. what 什么 92. who 谁 93. whose 谁的 94. see 看见 95. today 今天 96. owl
14、猫头鹰 97. often 经常 98. story 故事 99. shoe 鞋100. house 房子小学二年级常用短语Phrases：1. play with 和玩；2. thank sb for sth 为某事感谢某人； 3. from start to end 从开始到结束 4. look at 看一看； 5. come out 出来； 6. in the day 在白天； 7. at night 在夜晚；8. an hour a day 一天一小时； 9. like to do sth / like doing sth 喜欢做某事；10. live in 住在；11. learn
15、a lesson 得到教训； 12. gool idea 好主意； 13. how often 多长时间一次；14. put into 把放进；15. be from / come from 来自； 16. Chinese stamps 中国邮票；17. lots of / a lot of 许多；18. need to do sth 需要做某事； 19. a picture of 一张 的照片；20. have got 有； 21. tell sb about sth 告诉某人某件事； 22. millions of 无记其数的；23. how long 多长； 24. how old 多大；25. in the street 在街上； 26. be different from 与不同； 27. be dif
