小学课件小学语文四年级上册29课《呼风唤雨的世纪》

上传人:我*** 文档编号:143224914 上传时间:2020-08-27 格式:PPT 页数:20 大小:1.05MB
返回 下载 相关 举报
小学课件小学语文四年级上册29课《呼风唤雨的世纪》_第1页
第1页 / 共20页
小学课件小学语文四年级上册29课《呼风唤雨的世纪》_第2页
第2页 / 共20页
小学课件小学语文四年级上册29课《呼风唤雨的世纪》_第3页
第3页 / 共20页
小学课件小学语文四年级上册29课《呼风唤雨的世纪》_第4页
第4页 / 共20页
小学课件小学语文四年级上册29课《呼风唤雨的世纪》_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《小学课件小学语文四年级上册29课《呼风唤雨的世纪》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学课件小学语文四年级上册29课《呼风唤雨的世纪》(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、29.呼风唤雨的世纪,义务教育课程标准实验教科书四年级上册,世纪:每一百年称为一个世纪。,呼风唤雨:在词典中解释为使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能支配自然。,呼风唤雨的世纪:是指人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪,即1900年到2000年。,呼风唤雨的世纪,改变 程度 依赖 幻想 联系 哲学 原子核 农耕社会 腾云驾雾 潜入深海 程控电话 归根到底,我 会 读,是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类; 靠什么呼风唤雨呢? 靠的是现代科学技术。,设 问 句,在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改

2、变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,课 文 欣 赏,发现:原先存在的但没有被人们了解的事物和规律,现在被人们探索出来了。 发明:原先不存在,是人们创造出来的新事物或新方法。,发现与发明 的区别,发明发现 1.爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他()了电灯。 2.科学家()蝙蝠能发出超声波,于是()了雷达。,发现,发明,发现,发明,选 词 填 空,思考题: 在农耕社会,只有 ,只有 ,只有 ,也只有 。,人类在上百万年的历史中,一 直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。,农耕生活,1.没有电灯、电视、电 话,我们的生活会怎样? 2.没有飞

3、机、汽车、火 车,我们的生活会怎样呢? 3.如果让你生活在那样一 个时代,你该怎么办呢?,想 象 说 话,春风:指的是科技带来的人类生活的美好春天。,梨花:指无数的发明创造。,这一句作为承上启下的过渡句,说明了现代科学技术的成就为人们的生活带来翻天覆地的变化,以及那份意想不到的惊喜。,忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。,20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也

4、在改变着人类的物质生活。,插上想象的翅膀,畅谈我的奇思妙想,当一个小小“发明家”。,我的奇思妙想,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 华罗庚,科 学 名 言,科学技术是第一生产力。 邓小平,我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处时,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。 富兰克林(美国),科 学 名 言,祖先的幻想纷纷变成了现实:,X射线:1901年由德国物理学家伦琴发现,被广泛运用于医疗诊断。 空调:1902年由美国人开利设计成功并申请专利。 磁悬浮列车:1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。 霓虹:1912年由法国化学家克劳德发明。,知 识 拓 展,维生素:英国化学家霍普金斯在1912年发现。 彩色胶片:1923年,戈德斯基和曼内斯制成世界上第一张彩色胶片。 冰箱:1923年,瑞典两个工程师制成世界上第一台电冰箱。,知 识 拓 展,谢谢!,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号