写作《热爱生活,热爱写作》ppt课件02

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1、热爱生活,热爱写作大演中心学校 陈祖平2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 多同 学就感到头痛,提起笔望着题目发呆,总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联:苦坐苦想苦丌堪言下联:愁事愁情愁眉苦脸横批:写丌出来作文真的难写吗?2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 这里开始:别考虑写的像不像一篇文章从身边的事写起,写自己最熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法不给自己设定什么目标,加上什么框框敢写 能写 会写2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 一双慧眼,有一颗敏感的心,善于观察和感悟生活,从中选择贴切的材料,表达我们阳光向上

2、的人生志向和情趣。2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 敏感和好奇心大自然的春花秋月校园的一草一木文体活动家庭趣事社会见闻多读多看书积累写作素材2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 心观察生活摘抄多读多记有灵感时随身记2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 了把诗写好,每天起得很早,背上饭兜、锦囊,骑上一匹瘦马,沿着一条小溪漫游。一路上,他细心观察和了解自然风物,即景吟诗,每逢想出佳句就写在纸条上,放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材,勤奋地进行诗歌创作。正因为李贺不辞辛劳,精雕细琢,才使得他的诗篇千年传颂。锦囊2016/11/28 该课件由 【 语文

3、公社 】 尧臣 ,凡外出游玩或访亲会友时,总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风景,有的得句,有的成诗,立即用笔在纸上记下,把它投入袋中。长此以往,梅尧臣的诗作获得了很高的成就。诗袋2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 宗仪 ,他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”,也不是现代的“卡片箱”,而是一只奇妙的“瓦罐”。他曾在松江隐居过,那时,他一边参加农业劳动,一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶,记录他的所见所闻,所思所想,然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里。日积月累,年复一年,十年竟积累下十几大罐。后来,他就用这些积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著 南辍耕录

4、 。瓦罐2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 识生活 向书本学习熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟叶圣陶先生说:“写作基于阅读,同学们读得好,才会写得好。”注意不要专看一个人的著作“只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。” 016/11/28该课件由 【 语文公社 】 勿打扰。小草也有灵,脚下请留情。(草坪上的告示牌)粒皆辛苦。(食堂告示牌)悄地去。来也轻轻,去也轻轻。像爱护自己的眼睛一样爱护图书。(阅览室告示牌)么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。 (某旅游胜地告示牌)你轻轻一拧

5、。餐具洗净,别忘公共卫生。(洗碗处)2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 遍天下都不怕。康工作一辈子。费可耻。我的梦定能成真。承汉字文化。优秀人。精神抖擞,奥运赛场勇争第一 。人皆会年老。建设美丽家园。2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 电扇广告)服务公司广告)了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧。(眼镜广告)路必有丰田车。(汽车广告)会永远走在前头。(箭牌衬衫广告)”,请勿“痘”留。(香港祛斑霜广告)2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 1/28 该课件由 【 语文公社 】 细观察捕捉生活的细节细节 就是细小的环节和情节,可以是一个细小的场景,也可以是人的

6、一个眼神,一个动作,一句话 写作中对人物动作,语言,神态,心理,外貌以及自然景观,场面气氛等细小的环节或情节的描写,可以 体现人物性格,彰显人物情思。看看课本 你是否注意过呢? ”2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 物细节描写:生活细节描写:外貌、语言、动作、神态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节、事件的细节描写(场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写)2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 初到新的环境,我很想家,周末一放假我就回家,我见到妈妈说我想她,妈妈说她也想我。示例二: 初到新的环境,我很想家,周末一放假我就冲回家,打开门,我看见妈妈正在洗衣服,听

7、到开门声,她抬起头向门口看了一眼,立即放下衣服,跌跌撞撞的向我跑来,嘴里还不停的说:“娜娜,你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手,我的眼泪一下流了出来。“妈,我想你,我 。”我说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发,我感到妈妈的手在微微颤抖,我的眼泪又来了 2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 体验),把下面一段话改成具体描写的文段,字左右。昨天测验英语,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后一次还是被老师发现了,我觉得很不好意思。可怕的英语考试开始了,平时上英语课挺“潇洒”的我,一时毛了手脚,这时突然想起了救命稻草 英语课本。但此时,严肃的“老英”的

8、两只眼正像激光似地在教室内扫射呢 !我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子,套不住狼 !”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某,干什么 ?!”只听“老英”一声大吼,我羞得差点钻到老鼠洞里去。2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 动起来?()细致观察感悟;()精心锤炼词语;()巧妙运用修辞。不断写作,美化生活把五彩缤纷的生活作为写作的源泉,在生活中 学会观察、学会积累,做生活的有心人 ,把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来,并在写作中学会做人,持之以恒,总有一天会实现作文的回归与超越。2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 且又十分麻烦的同桌,他就是许宏 。他今

9、年 11岁,来自我国的台湾。 他个子比我高出十公分左右,眉毛上还长着一颗黑痣,显得格外老实。别看他老实,但是你却不知道,他十分爱讲道理。有一次,我上美术课的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时,一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后,把它拿过来削笔了。不过他却没听见,他见我拿着他的削笔刀削笔,便郑重地对我说 :你这个人呀,真是的 !向别人借东西也不说一声,跟小偷似的。你想想你将来怎么办呀 ?假如你再这样下去 ” 听到他的唠叨,我不禁想起了我爷爷,可是我爷爷也没这么唠叨呀 !他这个人不仅唠叨,而且还十分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思品课的时候。那节

10、课,老师不舒服,所以让我们自习。他就叫我把我的作业给他抄。可是我不肯。因为老师曾经说过不可以给别人抄作业,这样是害了那个人。他就愁眉苦脸地对我说 :我很忙的,我回到家就要做饭、洗衣服等很多家务要做呢 !求求你,求求你给我抄吧 !最后,我还是没有给他。这就是我的同桌 许宏。怎么样 ?他就是这样的一个人。我的同桌开门见山,概括同桌特点 外貌描写具体事例 :通过一件具体的事例表现同桌“十分爱讲道理”的特点具体事例 :通过一件具体的事例表现同桌“十分麻烦”的特点结尾照应开头,前后呼应2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 ”老班901班:檀欣有这样一位老师,他深藏不露,淡淡的话语和脸上淡淡的

11、微笑,便是他“杀人于无形”的“武器”。可想而知,身处“江湖乱世”的我们,也都曾有被他“追杀”的经历。这样“坏坏”的老班,我们私下都谨记:千万不能惹!这位“恶名远扬”的“武林高手”,姓陈名祖平,号“老头子”,祖籍桐城。两湾清泉似的眼睛总荡漾着善意的涟漪、闪烁智慧的光泽,一口颇具桐城智慧的语言一开始总让我们费一些脑细胞去猜 他所言为何?不过,长时间的接触,我们的心里也早已培养了一个“免费翻译”。要说他的“坏事”,我们个个都来劲,保证你们大脑里的所有的记忆之“缸”都能装的满满的。2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 狂”的班上,最不缺的就是各种各样“疯狂”的角色,这些“大侠们”,白天闭目

12、养神,晚上就开始“笑傲江湖”,每每这个时候,“武林高手”就不乐意了,“嘿,小样,待我一出手,你还能蹦跶几下?”想完,脸上漾出一抹坏坏的笑意,大手一挥,四指向下,食指扬起,点动几下,随意地指向一位“大侠”,于是,“李大侠”哭丧着脸,极不情愿地跟随“武林高手”扬长而去。顿时,我们的内心就好像响起了 啊!朋友再见 的歌曲,人人都在心里挥动情感的小手,“李大侠,一路走好”。片刻之后,“李大侠”拖着疲惫的脚步,回到座位上,不知他是收到了“黯然销魂掌”,还是挨了一记“洪门拳”,再也不活蹦乱跳了,坐在座位上,乖乖的拿出理科作业,认真地做了起来。“武林高手”“老头子”见此状,便坐回那“武林盟主”的位子上,“李

13、大侠”已败下阵来,那些潜在的“大大侠”、“小侠”们也不再闹腾了,安安静静地做起作业来。“老头子”似乎也看烦了,便抽了个空隙去外面“巡查”。他不走不要紧,一走,班上的“侠客们”又 2016/11/28 该课件由 【 语文公社 】 走江湖”了,这不,坐在我身边的“陈老太爷”(如此少年郎,只因想玩想疯了,有了些许白发,故曰“老”)又与失散不久的前同桌“徐大爷”遥相呼应地拉起了“家常”,可这一切又怎能逃过“武林高手”“老头子”的眼睛,他眉头一挑,稳步向“陈老太爷”走去,两个亮堂堂的大字“霸气”写满教室的每一个角落,“徐大爷”很识时务,瞬间就回到原来的乖巧模样。此时的“陈老太爷”,我们只能为你的“英勇”的行为“节哀”,谁能告诉你:我们不正在幸灾乐祸呢?果不其然,“武林高手”举起了“擎天画戟” 圆规,“陈老太爷”为了躲避这看似“惊天地,泣鬼神”的打击,顺势一侧,哎!“城门失火”,于是我也只

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