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1、幼儿幼儿园大班健康优质课： 眼睛的秘密 设计意图 纲要 中指出： 孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人 体重要的感觉器官，对于我们的生活、 工作、学习都非常重要。 因为幼儿在日常生活中看书、 画画、 看电视等一些姿势的不准确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在 此基础上树立准确保护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的秘密”教学活动。 活动目标 1 、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 2 、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。 3 、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛( 视力 ) 的知识。 活动准备 1 、每人一面小镜子。 2 、眼睛的结构图，对
2、视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。 3 、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 4 、经验准备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。 活动过程 一、黑暗体验，感受眼睛的重要性 幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。理解眼睛在生活中的重要性。 二、初步了解眼睛的功能 1 、谈谈眼睛被蒙住的感受。 师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受? 2 、师：我们的眼睛能够看到哪些东西?( 拓展幼儿的思维空间) 教师小结： 我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。不过你们了解自己的眼 睛吗 ? 三、了解眼睛各部分的名称 1 、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面
3、有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像 黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? 2 、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。 教师小结： 眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。 眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 1 、师：理解了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护 呢? 2 、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛 会生什么病呢 ?( 近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。) 3 、讨论：眼睛为什么会生病?( 如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太 长、坐姿不端正等。) 4
4、 、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛? A 看电视时， 距离电视2 米以上， 看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或 仰着看书， 看书时间长了， 要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线 下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专 人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了能够点眼药水等实行治疗。 B 出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、 虾、大豆、 猪肝、 鸡蛋、 牛奶、水果、 肉类等， 引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化， 荤素合理搭配， 这样对我们的眼睛、身体有好处。 五、创编“眼保健操” 1 、教师请幼儿取出小
5、老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶表现在眼前，眼 珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这个过程，轻松达到让幼儿手眼一致、 活动眼球的目的。 2 、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。 3 、幼儿分组设计、创编眼保健操。 4 、用图示方法记录“眼保健操”。教师即时给予支持、引导、协助，鼓励幼儿大胆表现， 用自己喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。 5 、教师小结：今天我们知道了很多相关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮 的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。 活动延伸 1 、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2 、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。 3 、进一步展开相关如何保护眼睛的讨论。 活动反思 整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的 求知欲望， 使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛( 视力 )的知识， 提升了科学 认知水平。 在活动指导过程中，我注重“三个最”，即最大的观察( 努力观察每位幼儿，适时提供协 助) ，最小的干预 ( 教师不干预代替，突出幼儿为主体) ，最多的鼓励 ( 肯定、 鼓励幼儿的点滴 进步 1。另外努力把握“玩中学”的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知，充 分表现自己，较好地达成本次活动的目标
