标准流程图制作规范D知识课件

上传人:youn****329 文档编号:143166417 上传时间:2020-08-26 格式:PPTX 页数:24 大小:791.27KB
返回 下载 相关 举报
标准流程图制作规范D知识课件_第1页
第1页 / 共24页
标准流程图制作规范D知识课件_第2页
第2页 / 共24页
标准流程图制作规范D知识课件_第3页
第3页 / 共24页
标准流程图制作规范D知识课件_第4页
第4页 / 共24页
标准流程图制作规范D知识课件_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《标准流程图制作规范D知识课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《标准流程图制作规范D知识课件(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、标准流程图制作规范,Howell Shooter,目 录,流程图符号,流程图结构说明,一、综述,标准作业流程是企业界常用的一种作业方法。其目的在于使每一项作业流程均能清楚呈现,任何人只要看到流程图,便能一目了然。作业流程图有助于相关作业人员对整体工作流程的掌握。 本规范参考美国国家标准协会(American National Standards Institute, ANSI)系统流程图标准符号,选定部份常用图形,作为本规范流程图制作符号。,三、流程图结构说明,1、循环结构,(1)图形: (2)意义:处理程序循序进行。 (3)语法:DO 处理程序1 THEN DO 处理程序2,处理程序1,处理

2、程序2,(4)实例: (5)运用时机: 本结构适用于具有循序发生特性之处理程序,而绘制图形上下顺序 就是处理程序进行顺序。,培训需求调查,形成培训需求分析报告,Diagram,2、选择结构(Selection) 2.1 二元选择结构(基本结构) (1)图形: (2)意义:流程依据某些条件,分别进行不同处理程序。 (3)语法:IF 条件 THEN DO 处理程序1 ELSE DO 处理程序2,处理程序1,条件,处理程序2,是,否,(4)实例: (5)运用时机: 1.本结构适用于须经选择或决策过程,再依据选择或决策结果,择一进行不同处理程序。 2.选择或决策结果,可以用是、否、通过、不通过或其它相

3、对文字,来叙明不同路径处理程序。 3.经选择或决策结果之二元处理程序,可以仅有一个,例如:仅有是或否的处理程序。,批准,是否计划内,驳回,是,否,外训申请,Diagram,2.2 多重选择结构(二元选择结构变化结构) (1)图形: (2)意义:流程依据某些条件,分别进行不同处理程序。 (3)语法:FOR 条件P CASE 1 DO 处理程序1 CASE 2 DO 处理程序2 CASE n DO 处理程序n,处理程序1,条件P,处理程序n,P=1,P=n,处理程序1,P=2,(4)实例: (5)运用时机: 1.本结构是二元选择结构之变化,流程依据选择或决策结果,择一进行不同处理程序。 2.选择或

4、决策结果路径名称,可用不同文字,来叙明不同路径之处理程序。,外聘内训,培训方式选择,E-Learning,外派培训,3、重复结构(Iteration),3.1 REPEAT-UNTIL结构 (1)图形: (2)意义:重复执行处理程序直到满足某一条件为止,即直到条件变成真(True)为止。 (3)语法:REPEAT-UNTIL 条件 DO 处理程序,处理程序,条件,是,否,(4)实例: (5)运用时机: 1.本结构适用于处理程序依据条件需重复执行的情况,而当停止继续执行的条件成立后,即离开重复执行循环至下一个流程。 2.本重复结构是先执行处理程序,再判断条件是否要继续执行。,课程试讲,评审,通过

5、,不通过,课件制作,颁证备案,3.2 DO-WHILE结构 (1) 图形: (2)意义:除了在执行处理程序之前,得先测试条件外,DO-WHILE结构和REPEAT-UNTIL结构很相似,若条件为伪(False),就不再执行处理程序。 (3)语法:DO-WHILE 条件 DO 处理程序,处理程序,条件,是,否,(4)实例: (5)运用时机: 1.本结构适用于处理程序依据条件需重复执行的情况,而当停止继续执行的条件成立后,即离开重复执行循环至下一个流程。 2.本重复结构是先判断条件是否成立,再执行处理程序。,实施行为转化,培训后 未转化,是,否,评估效果,1、流程图分中心主轴及旁支说明,主轴内各流

6、程图文字请键入KEY WORD,各细部流程若需补充说明,请精简条列以虚线旁支说明,每点以不超过二行为原则(请见范例)。 2、各项细部流程有办理期程者,应注明。 3、各项步骤有选择或决策结果,如(可、否)、通过、不通过或其它相对文字时,请回馈校正流程是否有遗漏,以避免悬而未决状况。 4、注意各流程图动线勾稽的合理性、并考虑是否需建置分表或合成简要总表,分表与总表应以符号、颜色或字段等区隔,使人一目了然。 5、流程图符号绘制排列顺序,为由上而下,由左而右。,四、流程图绘制原则,6、处理程序请以阿拉伯数字,由1开始,依处理程序排列顺序编号,并以文 字依处理程序功能命名。文字命名部份,以动词受词及简明

7、扼要叙述为原 则。若须表示处理程序之单位,则在编号之后,加上单位名称。 【实例】,1.人力资源部:成立推动小组,2.人力资源部:小组成员工作分配,处理程序若属并行操作关系,其编号请多加一码(如8.1,8.2等依序编号), 并宜排列在流程图同一高度,而下一个处理程序编号,则自动增加1(如9)。 【实例】,9.标准化项目文件撰写,8.1审核计划,8.2实施教育训练,未通过,通过,7.提报计划,七、处理程序须以单一入口与单一出口(Single-Entry, Single-Exit)特性 绘制。 【实例】 【修正前】 【修正后】,1.,2.,是,否,1.,2.,是,否,八、流程图一页放不下时,可使用连

8、接符号连接下一页流程图。同一页流程 图中,若流程较复杂,亦可使用连接符号来述明流程连接性。连接符号内请以文 数字标示,以资区别。 九、相同流程图符号宜大小一致。 十、路径符号宜避免互相交叉。 【实例】,1.,2.,是,否,3.,十一、同一路径符号之指示箭头应只有一个。 【实例】 【修正前】 【修正后】,1.,3.,是,否,2.,否,是,1.,3.,是,否,2.,否,是,十二、开始符号在流程图中只能出现一次,但结束符号则不限。若流程图能 一目了然,则开始符号及结束符号可省略。 十三、选择结构及重复结构之选择或决策条件,文字叙述应简明清晰,路径 并加注是及否或其它相对性文字指示说明。 十四、流程图中若有参考到其它已定义流程,可使用已定义处理程序符号, 不必重复绘制。 【实例】,1.填报请购单,2.办理采购.,十五、流程图若一页绘制不下,可以使用阶层性分页绘制方式,并在处理程 序编号上表示其阶层性。 【实例】 【第一页】 【第二页:处理程序2的阶层性分页绘制】,1.,2.,3.,2. 1,2.2,是,否,2.3,范例:内部讲师选拔与评聘流程,Howell Shooter,Thank You !,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号