《研究性学习如何选题？三、怎样制定研究性学习方案及开题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研究性学习如何选题？三、怎样制定研究性学习方案及开题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、认识研究性学习 二、研究性学习如何选题？ 三、怎样制定研究性学习方案及开题 四、怎样开展研究性学习活动 五、怎样形成研究性学习成果,高中研究性学习系列讲座,主讲人：周 立,第一讲 认识研究性学习,1、什么是研究性学习 2、为什么要进行研究性学习 3、研究性学习的重要性 4、研究性学习的特征 5、研究性学习的基本过程,研究性学习是一种在老师的指导下，以问题为基础、以探究为方式、以问题解决为目的的综合性学习活动。是实施素质教育、促进学生全面发展的新型教育教学模式。学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，借助科学思维和科学方法，主动获取知识、应用知识、创造性地解决问题的探
2、索性学习活动。,研究性学习在高中课程中 所占的课时与学分,UNGS 大楼选址计划,作者 : Noah Gough Ima Hill Cliff Walker Sally Fields,案例一：,盗版光碟市场调查,组员：姜 扬、李秋捷、曹华鑫、张 雷、 吴宇萍、傅静仪、温 怡,组长：姜扬 统稿：温怡 指导老师：唐峰照,案例二,罗湖外语学校高一（2）班,研究性学习的目标,1) 获得亲身参与研究探索的体验,2) 培养发现问题和解决问题的能力,3) 培养收集、分析和利用信息的能力,5) 培养科学态度和科学道德,4) 学会合作与分享,6) 培养对社会的责任心和使命感,2、为什么要进行研究性学习？,3、研究性学习的重要性,年月日，在广东省中学生地理奥林匹克竞赛中，笔试占，野外考察占 深圳中学：笔试全省第一，野外考察第十，综合总分全省第四 罗湖外语：笔试全省第三，野外考察第四，综合总分全省第三,4、研究性学习的特征,1) 开放学习,2) 自主学习,3) 直接体验,4) 综合实践,5) 探索发现,5、研究性学习的基本过程,1.准备阶段 心理准备 知识经验准备 自主选题 组建课题组 选聘指导老师,三个阶段,四个环节,2. 实施阶段,制定研究方案 开题报告 资料的采集和处理 建立研究档案 接受老师指导,3. 总结阶段,1.撰写论文、报告或总结 2.交流成果（班、年级） 3.成果展示（校内外）,
