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1、九、学会归类处理问题教学目标： 指导学生掌握一定的阅读题的答题规律。教学过程：（一）、语文起跑线 小马虎点点邀请大家去他的错题医院看看，帮他的患者治病。你们想去吗？那就快点出发吧！一、D二、将所有分号均改为逗号。分号适用于并列的句子，逗号适用于并列的短语。三、 ，；，；，。（二）、阅读导航塔一、阅读题各类题目的基本要求1.是非型问题，这类问题主要要求说清楚是还是不是。2.分析型问题，这类问题在提问时，一般采用“为什么（说）”的句式，回答时，主要分析其中的原因或理由。3.归纳型问题，这类问题提问时采用的基本句式一般为“通过哪些方面说明”或“是怎样的”。回答问题主要要求对具体事实加以概括，讲清形成
2、这一现象（结果）的要素。我们先找出与问题有关的句子，然后将信息提炼出来连接起来形成答案。4.综合型问题，这类问题是对以上几种类型问题的综合。比如“什么叫沉默？桑娜为什么沉默？”还有的综合题虽然只有一个问号，但其中往往包含了几个小问题。回答问题时，既有分析，又有归纳，逐层说清楚。即先把大问题分解成几个相连的小问题逐步解决，再整合成一个完整答案。回答问题时，首先，我们要学会“审清”问题，即弄清楚这是个什么类型的问题，要求我回答什么。其次，提供各类问题回答的基本陈述模式。如：问“为什么”，回答时可用“因为所以”的句式；如：“是怎么样？”可用“是这样”的句式。如果是综合型问题，可以找出每一层次的“问”
3、，回答时用上与之呼应的词来陈述，这样就行了。（三）阅读训练营训练一 遇难者的第三个电话学生默读全文，第二步，指名一位男同学大声朗读全文。1、生还shng hun 眩晕xun yn 俩li 遇难y nn 临终ln zhng2、9月11日 美国世贸大楼56层 助手罗纳德 律师迈克 母亲 妈妈，我爱您3、遗体 遗产 遗嘱 遗言4、母亲失去儿子后悲痛欲绝。5、紧锁眉头，满含泪水，颤抖地说:“妈妈，我爱你”此时房屋倒塌，石灰重重地压在了他的身上，顿时失去了知觉。6、人世间最宝贵的就是亲情，当我们在生命的边缘挣扎时，放不下的不是金钱、地位，而是那厚重的母爱。父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。亲情，是一盏明
4、灯，给浪子回头照亮了道路;亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾;亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护;亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。训练二 罗马速写罗马速写主要考查学生对词语的掌握情况。1. 根据自己的学习、生活积累，选择合适的名胜古迹填入第三自然段的括号里，联系文意说说划线句子的意思。北京：长城 、故宫博物院、颐和园 、中山公园、景山公园、北海公园、雍和宫、孔庙、国子监、天坛、香山公园、圆明园遗址，周口店遗址。西安：兵马俑、兵马俑、华清池、骊山、兵谏亭、秦陵、乾陵、法门寺、汉阳陵、永寿公主墓、大小雁塔、省博、曲江遗址、大唐芙蓉园、钟鼓楼、明城墙。碑林、书院门
5、、半坡遗址、回民街、城隍庙、八路军办事处、张学良公馆，大明宫遗址公园等。2. 选择合适的关联词语填入第四、五自然段的横线上。无论 还是 不仅 而且3. 仔细阅读第四自然段，根据文意从下列词语中选择合适的填入文中的括号里。教师先带领学生说说每个词语的意思，接着学生自己试着填空，再找同学填空。星罗棋布：罗：罗列；布：分布。像天空中的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量多而密集。形容数量多分布广。比比皆是：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。千姿百态：形容姿态多种多样比比皆是 星罗棋布 千姿百态 别具一格4. 读了短文，罗马一定给你留下了很深的印象。请简要说说罗马是一座怎样的城市？马是意大利的首都,是一座有着辉煌历史的欧洲文明古城。罗马是一座遗址多、雕塑多、喷泉多的城市。罗马是一座内涵丰富的城市。（四）、阅读大看台 今天，我们一起阅读为了一个黑奴的孩子，让我们一起感受被人信任是一种幸福。
