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1、20XX幼儿园父亲节活动方案方案一：20XX幼儿园父亲节活动方案【设计意图】每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们 总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈 好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实,父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因 此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽 可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也 应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。【活动目标】1. 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸 爸的职业。2. 理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3. 欣赏散文话，增进父子间的亲情。【
2、活动准备】1. 每人带一张自己爸爸的照片。2. 事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下 来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3. 散文话我的爸爸挂图、磁带。【活动过程】1. 通过提问引出谈话话题。小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？(每年 6月份的第 三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸 是什么样子的？他是做什么工作的？ ”2. 引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体 面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。3. 比一比。请幼儿
3、将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？4. 引导幼儿欣赏散文话我的爸爸。(1) 配合挂图完整欣赏一遍。请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？(2) 你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。 如: 我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做于术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、 做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸(3)教师小结。我发现你们爸爸的本领都很大，每天上
4、班很辛苦，并且 爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到 了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来 表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高 火？(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。方案二：20XX幼儿园父亲节活动方案父爱如火，他为我带来了温暖 ；父爱如火，他为我燃烧 了岁月；那团火燃在我的心头，那团火是我生命的源泉，那 团火是我自信的增进父子、父女间的感情。二、活动时间：父亲节前一周6月11日-6月15日三、主题目标：1、让幼儿知道 6月的第三个星期天是父亲节，理解爸 爸的辛苦和工作。2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心 父母，与父母和谐相处。从现
5、在做起，从点滴做起，以实际 的行动来回报父母。3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明 白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间 陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆四、活动方案：1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是 只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举彳丁“照片展” “比谁帅”。2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比 如：倒水、拿报、洗脚等。3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会爸爸的 手、歌曲我的好爸爸调查爸爸、采访爸爸、说一说爸 爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。4、 年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反 串、小脚
6、踩大脚、骑大马等。5、为爸爸制作于工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱感 恩的心，用舞蹈表达对爸爸的爱。六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上 ；六月，有绵绵 的细雨滋润在我们的心底 ；六月，父亲节翩然而至。人生中 很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永 恒 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声 说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！方案五：20XX幼儿园父亲节活动方案一、时间：二、地点：园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在 家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班， 孩子还未醒；很晚回家
7、时，孩子已入睡。到了星期天，父亲 蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中 的份虽比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼 儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人 的劳动，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和 工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父 亲节”的倡议，并从 1934年开始，将每年 6月的第三个星 期日定为“父亲节”。日本从 1950年左右开始，将“父亲 节”正式定为国民的节日。五、活动准备：1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己 是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等 ；4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什 么？我喜欢我的爸爸）、3、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。4、幼儿唱“父亲节”的歌曲；5、 幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）6、 回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您
