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1、感谢你的观看 感谢你的观看 2019 小学生道德讲堂活动方案_策划书 “积善之家必有余庆， 积恶之家必有余殃” 、 “但行好事， 莫问前程”。如今“道德讲堂”在全国各地蓬勃开展，以“身边 人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，传播 凡人善举， 已成为群众易于参与、乐于参与道德建设的平台和载 体。以下是由PQ 小编为大家推荐的2019 小学生道德讲堂活动 方案，欢迎大家学习参考。 2019 小学生道德讲堂活动方案【一】 为了加强学生思想道德教育，根据榆次区“道德讲堂” 建设实施意见精神，针对我校及学生实际，制定本活动方案。 一、指导思想和工作目标 (一)指导思想：以“三个代表”重要
2、思想和科学发展为 指导，深入贯彻公民道德建设实施纲要，以打造优质教育， 培育“四有”新人、“四好少年”， 加强社会公德、职业道德、 家庭美德、个人品德“四德”教育，提升学生道德素质。 (二)工作目标：以提升学生思想道德修养和文明素养为 核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为 同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，奉献社会，提 升自己，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的 目标，并实现我校“学校道德讲堂”建设的全覆盖。 二、工作重点和措施 感谢你的观看 感谢你的观看 (一)统一认识，切实加强对“学校道德
3、讲堂”建设工作 的领导 学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道 建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年 人思想道德建设的关键。我校全体师生要充分认识到开展“学校 道德讲堂”建设的重要性和必要性。 成立领导小组 组长： xxx 副组长： xxx 组员： xxx 分工如下： xxx 组长：道德讲堂建设的主要负责人。 副组长：督导、检查道德讲堂的进展情况。 组员：韩永芳负责联络人员，组织活动。李锦利、胡玉 配合做好工作。 (二)配备人员，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍 建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设 的根本和关键。 我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人
4、员 的作用：一是学校德育干部、思品老师(韩永芳、李慧平和班 主任 )，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员;二是发动“五老” 感谢你的观看 感谢你的观看 人员及运用社区教育资源，配好“学校道德讲堂”的兼职宣讲 员(桂永华原学校校长);三是吸收学生家长中的优秀代表等作为 特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍;四是在我校发 现和培养师生中的先进典型，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队 伍。 (三)创新方法，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式 “学校道德讲堂”的教育对象是青少年学生，青少年学 生身心发展的特点和规律，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴 近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和
5、 困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。为此，我们将重点 开展好两个方面的工作：一是积极发现、培育、收集身边学生、 教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹 编写成真挚感人的故事，每篇字数800-1000 字左右。二是基于 学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、 形成体系的学生喜闻乐 见、易于参与的“学校道德讲堂” 系列活动。 让学生通过 “听” ： 听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等，可以结合延续师德建 设月组织的各项师德教育活动;“看” ：看道德模范和感动人物影 视、看图片展等，利用班队活动课、综合实践活动课时间，组织 学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道;“讲”
6、：各班召 开“道德故事宣讲会” ，讲模范的事、讲晋商事，讲同学的事、 讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时 间，一方面进行家教培训， 另一方面还要向全体家长宣讲我校的 优秀老师的典型事迹和学生在校的一些感人故事; “思” ：在以 上各类活动感受、体验的基础上，以讨论、辩论、反思、总结等 提炼模范典型的道德内涵;“做” ：以践行道德规范、参与各种道 感谢你的观看 感谢你的观看 德实践活动为载体， 让学生充分展示在思想道德建设中的进步和 成效 ;“评” ：组织学生自评、互评及开展班级、学校考评等，全 面提升学生的思想道德水平。 (四)加强保障， 建立 “学校道德讲堂” 建设的长效
7、机制 1、是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德 讲堂”场所，并确保物资的落实。 2、是加强制度保障，建立“学校道德讲堂”建设的各 类制度 (1、 “道德讲堂”管理制度，2、 “道德讲堂”宣讲员守则) 3、是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期 宣讲活动相结合。 4、是加强评价保障，及时检查、 督促、反馈工作情况， 不断发现和培育先进典型; 5、是加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等 各类媒体，交流和介绍我校 “学校道德讲堂” 的工作成绩和经验， 促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。 三、具体活动内容要求 围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设 四项主要内容是指：
8、社会公德、职业道德、家庭美德、 个人品德 1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护 公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。 感谢你的观看 感谢你的观看 2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事 公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。 3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱 孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼 守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。 对照标准，按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的 建设 对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。 1.固定一个标准场所。利用
9、学校舞蹈教室，建立一个固 定专门的“学校道德讲堂”场所。场所营造出浓厚的道德建设氛 围。 2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容， 选择一批主题鲜明、情真意切的故事，汇编成册。 3.规范道德讲堂流程： 开展“五个一” 活动 (原则上每月 开展一次 )。 (1)唱一首歌曲： 每次道德讲堂开讲前， 要唱一首道德讲 堂主题歌曲。 (2)诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民 道德“三字经”。 (3)看一部短片： 围绕主题， 组织观看一部道德建设先进 感谢你的观看 感谢你的观看 人物事迹的短片。 (4)讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美 德、优秀革命道德与时代精神的典型事
10、例。 (5)作一点点评： 评议身边好人好事， 讲述心中感受， 品 悟道德力量，升华自身境界。 建立一支素质过硬的宣讲队伍 选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲 员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈 的环境氛围。 2019 小学生道德讲堂活动方案【二】 一、指导思想 “道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组 织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、 身边好人讲述先进事迹”为基本内容，大力宣扬“爱国守法、明 礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营 造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内 植于心，外化于行，
11、使广大中小学师生易于参与、乐于参与，受 到教育、得到提高。 二、工作目标 以“班级道德讲堂”建设为重点，实现班班有讲堂、月 月有活动的建设目标。以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为 感谢你的观看 感谢你的观看 主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等 途径，开展“班级道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的 生动局面。具体为： 1.创造“崇善尚德”的文化环境。实施优秀传统文化教 育工程， 挖掘提炼传统文化中的道德精髓，引导师生树立正确高 尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道 义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值 取向和审美取向。 2.营造
12、“人人参与”的浓厚氛围。把对全体师生的教育 引导作为突破口， 以点带面， 使他们在参与中认知、 感悟、接受、 提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好 人”蔚然成风。 3.形成“好人好报”的社会共识。在全体师生中大力宣 讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究、制定关爱、帮扶道 德先进人物的措施办法，在学习上、生活上、工作上切实给予帮 助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。 4.推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设 “道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识， 在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善 自我，提升品质。 三、主要内容 小学阶
13、段：以文明礼仪、行为习惯为核心， 主要包括“文 明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、诚实守信、团结友爱”、 感谢你的观看 感谢你的观看 “八礼四仪”等内容。 初中阶段：以理想信念、遵纪守法为核心， 主要包括“树 立理想、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助”、 “八礼四 仪”等内容。 高中阶段：以培育信仰、和睦友善为核心， 主要包括“培 育信仰、爱国守法、善良诚恳、自强自立、热心公益”、 “八礼四 仪”等内容。 四、形式方法 (一)基本形式 1.“培” 。将中华传统美德与社会主义核心价值体系列 入讲堂培训内容，提高“道德讲堂”的主题性和针对性。 2.“讲” 。邀请各类典型人物组成宣讲队伍
14、，通过讲述 亲身经历来诠释道德内涵。 3.“树” 。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近 师生的平凡道德模范人物，进行集中宣传， 带动广大师生学习身 边先进人物的可贵精神和宝贵品质。 4.“评” 。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的 影片和名著，组织师生观看、阅读，交流感想，在看、读、思、 写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。 5.“演” 。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材， 组织开展编创小品、快板、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节 感谢你的观看 感谢你的观看 目，依托“道德讲堂”平台，组织“说唱道德典型”文艺演出。 (二)活动流程 按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心
15、、送吉祥”等 五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片 )，诵一 段经典，做一个承诺，送一份吉祥”的“五个一流程”，使讲堂 更具仪式感肃穆感。各学校、各班级也可根据实际情况，在规定 流程的基础上，采取“5+N”的形式进行活动。如： 1.唱一首歌。组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题 的主旋律歌曲。 2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设 视频短片。 3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。 4.讲一个故事。主要宣讲历史故事或发生在自己身边 的、体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。 5.谈一番感想。由学生评议身边好人，讲述心中感受， 品悟道德力量，升华自身
16、境界。 6.送一份吉祥。向学生赠送或互赠具有美德教育意义的 小礼物，鼓励自制。 7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织行 动，或鼓励学生从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、 或家庭、或社会的善举，进行一次道德实践活动。 感谢你的观看 感谢你的观看 五、活动要求 1.每月一次“班级道德讲堂” 。结合思想品德课、班会、 少先队活动课开设“班级道德讲堂”，每月至少活动一次。 2.全员参与。由学生策划、准备，班主任指导。可邀请 学生家长、本校教师、社会人士参与活动。 3.一堂一档。各班建立完整的电子档案，开展活动后即 时归档。电子档案包括：1.班级道德讲堂主持稿。2.所唱歌曲。 3.一段道德视频短片4.一段中华传统经典诵读材料。5.一个道德 故事 (典型事例 )。6.现场代表性图片58 张或视频资料等。 六、组织实施 1.提高认识，精心部署。各校要充分认识建设“道德讲 堂”的重要性和紧迫性，成立工作领导小组，切实加强领导和管 理;要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设 学校、班级“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠 抓落实，
