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1、1 / 4 最新部编人教版小学三年级语文下册 教学工作计划 学 情 分 析 经过三上学期的学习 , 班上的学习风气已基本形成。课堂 上，学生大都能够专心听讲，积极发言，按时完成作业。一部 分孩子上课发言很积极、学习踏实、认真、稳定, 且语言表达能 力、朗读能力、写作能力发展全面。另外也有一部分学生，语 言表达能力很强，课堂活跃，对什么都充满好奇, 但由于基础较 差、书写马虎导致成绩不够理想还有待提高。 教 材 分 析 本册教材安排课文28 篇，教材以专题组织单元，以整合的 方式组织教材内容，共分八个单元。分别是“感受多彩春 天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发 现”“发挥无限
2、想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥 秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28 篇课文，其中 22 篇 为精读课文， 6 篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学 生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了 鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国 语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱 祖国语言文字的情感。“语文园地”包括五个栏目: 识字加油 站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 2 / 4 教 学 目 标 1、识认字 250个，写字 250个。 2、掌握字的间架结构和书写规则。 3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检” 中，学生要
3、自查、互查，交流阅读体会。 4、通过“语文园地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生 愿意写，有东西可写。 教 学 措 施 1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务 之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任 务。培养学生主动识字的习惯。 2、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段, 以及在课外阅 读和生活中获得生活材料。 3、开展有趣的语文实践活动, 在活动中学习语文 , 学会合作。 4、扎实进行语言训练 , 着重进行段的训练一读懂一段话, 写好一 段话, 继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和 句式, 掌握基本的表达方法。 5、注意听说读写的联系。要
4、让学生通过阅读学表达, 从读中学 写。在作文训练中 , 要充分运用课文中学到的表达方法, 鼓励学 生写自己熟悉的事 , 提高他们的语言表达能力。 教 周次课时安排教学进度 3 / 4 学 进 度 表 1 7 开学第一课、 1 古诗三首、 2 燕子 2 7 3 荷花、 4*昆虫备忘录、口语交 际、习作、语文园地一 3 7 5 守株待兔、 6 陶罐和铁罐 4 7 7 狮子和鹿美丽的鹿角、 8*池子与 河流、口语交际、习作、语文园地 二 5 7 9 古诗三首、 10 纸的发明 6 7 11 赵州桥、 12*一幅名扬中外的画 综合性学习、语文园地三 7 7 13 花钟、 14 蜜蜂 8 7 15*小虾、习作、语文园地四 9 7 16 小真的长头发、 17 我变成了一棵 树 10 7 习作、期中考试 11 7 18 童年的水墨画、 19 剃头大师 12 7 20 肥皂泡、 21*我不能失信、习 作、语文园地六 13 7 22 我们奇妙的世界、 23海底世界 4 / 4 14 7 24 火烧云、口语交际、习作、语文 园地七 15 7 25 慢性子哉缝和急性子顾客、26* 方帽子店 16 7 27 漏、28*枣核、口语交际、习 作、语文园地八 17 7 期末复习 18 7 期末复习
