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1、1 / 7 最新部编人教版小学五年级语文下册第六单元测试卷及答案 班级姓名等级 时间： 90 分钟满分：100 分 一、看拼音 , 写词语。 (8 分) m o dn() j f ng() f ng s () hng x ng() wi g n() xi hu() hi u() chun c ng() 二、下列加点字的读音和字形有误的一项是( ) 。(3 分) A. 轻蔑(mi)夸耀(y o)顶端环游 B. 瞄准(mio)撕开(s )海鸥依次 C. 赞誉(y )咧嘴(li )帽子钩住 三、下列词语中加点字的意思不同的一项是( ) 。(4 分) A.冀复得兔重复 B.守株待兔守卫 C.吾盾之坚坚
2、固 D.依然如故缘故 四、把成语补充完整 , 并选词填空。 (12 分) 胸有 ( )( ) 得意( )( ) ( )( )不得( ) 惊( )战 目( ) 口( ) 转( )为( ) 1. 这次比赛 , 多亏他及时出现救场 , 我们才能, 摘得桂冠。 2. 王明那不着边际的回答令老师。 2 / 7 3. 因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。 五、按要求完成句子练习。(9 分) 1. 以子之矛 , 陷子之盾 , 何如?( 用自己的话说说句子的意思) _ _ 2. 等孩子一浮上来 , 水手们就立刻马上抓住了他, 把他救上了甲板。 (用修改符 号修改病句 ) 3. 几十年 , 几
3、百年, 几千年 ,时间一转眼就过去了。 成千上万只绿翅膀的苍蝇和 八只脚的蜘蛛来了又去了。 (1) 句子中加点的词语写出了。 (2) 请你仿照上面的句式 , 写一写时间过得缓慢的感受。 _ _ 六、精彩回放。 (9 分) 1. 日积月累。 (5 分) (1) 子曰：“吾十有五而志于学，而立，不惑。” (2) 老爷爷笑着说： “我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。” （3）小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。 （4）古时汉族男子 20 岁称，这时行冠礼，以示成年。 2. 判断下列说法的对错 , 对的画“” , 错的画“ ? ”。(4 分) (1) 自相矛盾一文告诉我们要学会推销自己的产品,
4、要注意语言的合理性。 ( ) 3 / 7 (2) 田忌赛马讲述了两场赛马的经过, 其中第二场是因为调换了马的出场顺 序, 所以才取得了胜利。 ( ) 七、课内阅读。 (12 分) 正在这时候 , 船长从船舱里出来 , 手里拿着一支枪。 他本来是想打海鸥的 , 看见儿子在桅杆顶端的横木上, 就立刻瞄准儿子 , 喊道: “向海里跳 ! 快! 不跳 我就开枪了 ! ” 孩子心惊胆战 , 站在横木上摇摇晃晃的 , 没听明白他爸爸的 话。船长又喊 : “向海里跳 ! 不然我就开枪了 ! 一! 二! ”刚喊出“三”，孩子 往下一纵身 , 从横木上跳了下来。 扑通一声 , 孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来
5、个勇敢的水手已经跳 进了大海 : 四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来 , 水手们 就立刻抓住了他 , 把他救上了甲板。 1. 用“”画出选文中的比喻句。 (2 分) 2. 画“”的句子中的破折号的作用是( ) 。(3 分) A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示意思的递进 3. “孩子心惊胆战 , 站在横木上摇摇晃晃的 , 没听明白他爸爸的话。 ”这句话是 对孩子的描写, 从中体会到了孩子的。(3 分) 4. 判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错, 对的画“” , 错的画“ ? ”。(4 分) (1) 因为孩子处境太危险 , 只有跳到水里 , 水手把他搭救上来 , 才有可能脱险
6、。 ( ) (2) 船长知道孩子渴望跳水,但缺少勇气。 ( ) 4 / 7 八、课外阅读。 (13 分) 空城计 这一天, 诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息 , 说 司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候 , 诸葛亮身边并没有大将 , 只有一 些文官 , 他所带的五千兵马有一半是运送粮草的, 不能打仗。诸葛亮上城楼一看, 果然尘土冲天 ,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说: “你们都可以放心 , 魏 兵不敢进城 ! ”于是连忙传令下去 , 叫人藏起所有的旗帜 , 禁止人们随便出入及大 声说话 , 把四面城门打开 , 每一个城门 , 用二十个老兵装作老百姓 , 洒
7、扫街道 , 倘若 魏兵来到 ,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅, 戴了丝织头巾 , 带领两个 小童坐在城楼上焚香弹琴。 不久, 魏军来到城下 ,见了如此模样 , 都不敢前进 , 连忙报告司马懿。司马懿在马 上远远观望 , 果然看见诸葛亮坐在城楼上, 笑容满面 , 悠闲地弹琴。左面的小童手 捧宝剑 , 右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓, 低头洒扫 ,旁若无人。 司马懿看了 , 心中大疑。回到军中 , 连忙传下命令 , 叫后军充当前锋 , 前军改做后军 , 向北面山路退去。司马昭说: “莫非诸葛亮没兵 , 故意做出这样子 , 父亲为什么要 退兵?”司马懿说 : “诸葛亮平生谨慎 ,
8、 从不冒险。如今大开城门 , 必有埋伏。我如 果进兵 , 就要中他的计策。你等怎能知道! ”于是 ,将两路兵马全部退去。 1. 用简洁的语言概括事情的前因后果。(3 分) (1) 起因: _ (2) 经过:_ (3) 结果: _ 2. 用“”画出诸葛亮实施空城计的句子。(3 分) 5 / 7 3. 用“”画出点明司马懿退兵原因的句子。(3 分) 4. 如果领兵人变成了司马昭, 诸葛亮的空城计还能成功吗?(4 分) _ _ 九、习作。 (30 分) 汤姆索亚历险记中汤姆的历险经历是不是很吸引你。假如让你来一 次探险 , 你想去哪 ?又会发生怎样有趣的事情?请你发挥想象 , 写一个历险故 事吧!
9、题目自拟 ,400 字左右。 6 / 7 参考答案 一、矛盾讥讽放肆航行桅杆吓唬海鸥船舱 二、A 三、D 四、成竹扬扬哭笑心胆瞪呆败胜 1. 转败为胜2. 哭笑不得3. 胸有成竹 五、1. 用你的矛来刺你的盾 ,会怎么样呢 ? 3.(1) 时间变幻之快(2) 示例: 一分钟 , 两分钟 , 三分钟墙壁上的时钟永远不 急不慢地走着 ,我低着头站在那里 , 感觉时间似乎早已停滞不动了。 六、1.(1) 三十四十(2) 古稀(3) 豆蔻(4) 弱冠 2.(1) ?(2) 七、1. 扑通一声 , 孩子像颗炮弹一样扎进了海里。2.B 3. 心理、动作恐惧心理和危险处境 4.(1) (2) ? 八、1.(
10、1) 司马懿率兵来攻城 , 城内没有足够的人马。 (2) 诸葛亮临危不乱 , 设出空城计。 (3) 吓退司马懿的大军。 2. 于是连忙传令下去 , 叫人藏起所有的旗帜 , 禁止人们随便出入及大声说话, 把四 面城门打开 , 每一个城门 , 用二十个老兵装作老百姓, 洒扫街道 , 倘若魏兵来到 , 不 7 / 7 要惊慌失措。 诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾 , 带领两个小童坐在城楼 上焚香弹琴。 3. 诸葛亮平生谨慎 ,从不冒险。如今大开城门, 必有埋伏。我如果进兵 , 就要中他 的计策。你等怎能知道 ! 4. 示例: 不能。因为诸葛亮知道司马懿生性多疑, 才会设下此计 , 如果换成司马昭 , 司马昭就会攻城 , 空城计也就会失败。 九、提示: 本次习作属于想象作文 , 同学们可以大胆想象自己希望的一次历险经历, 注意把历险的经过写具体, 把感受写清楚。
