新部编人教版小学六年级语文下册第三单元知识点小结

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1、1 / 6 新部编人教版小学六年级语文下册第三单元知识点小结 一、字 词盘点 1.字 (1) 难读的字 挪(nu) 徊(hui) 蚁(y) 绽(zhn) (2) 难写的字 藏:容易少 写下面“臧”字左 边的三笔。 蒸:容易少 写最下面的“ 灬”。 揉:左窄右 宽,右上是“矛” ,不是“予”。 偎:左窄右 宽,“畏”字左下不要多 写“ 丿”。 (3) 多音字 旋 xu n( 旋转) xu n( 旋风) 薄 b ( 薄 雾) b o( 薄饼) b ( 薄荷) 挨 i(挨打) i(挨近) 吭 k ng(吭气) h ng(引吭高歌) 2.词 (1) 必须掌握的 词 空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒 柜念叨 停顿

2、晃动碰倒原谅惆怅休止时光 惊惶亲吻依偎挽回消逝 (2) 近义词 聪明 聪慧确乎 的确旋转 转动 2 / 6 觉察 察觉遮挽 挽留叹息 叹气 徘徊 踌躇蒸融 融化盼望 渴望 昏暗 阴暗答应 同意明媚 明朗 简单 简易吓唬 惊吓焦急 着急 兴奋 高兴原谅 饶恕耽搁 耽误 缥缈 虚无急遽 急剧孤独 孤单 惆怅 忧郁 (3) 反义词 去?来谢?开聪明? 愚蠢空虚? 充实 枯?青散? 聚旋转?静 止徘徊? 果断 盼望? 渴望昏暗? 明亮答应? 拒绝 明媚? 昏暗简单?复 杂焦急? 冷静 兴奋? 平静原谅? 埋怨缥缈?真 实 急遽? 缓慢孤单? 热闹惆怅? 兴奋 (4) 词语归类 ABB 式词语:头涔涔泪

3、潸潸赤裸裸 类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈 绿油油黑洞洞蓝湛湛红彤彤白花花 AABB 式词语:念念叨叨空空落落 类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全 整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服 ABAB 式词语:咔嚓咔嚓 3 / 6 类似的词语:研究研究练习练习活动活动 锻炼锻炼思考思考表扬表扬分析分析 ABCB 式词语:一动不动 类似的词语:应有尽有出尔反尔将心比心 倚老卖老人云亦云毅然决然心服口服 含有 数字的成 语:千门万户一动不动 类似的词语:一心一意三心二意六神无主 九死一生九牛一毛五光十色五湖四海 由两个动宾结构组 成的词语:翻箱倒 柜 类似的词语:翻山越岭跋山涉水含辛茹苦 忍辱负重开

4、天辟地咬文嚼字装腔作 势 量词 一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报 一派荒凉 动词 拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛 修饰词 悄悄地挪移逃去如 飞的日子游丝样的痕迹 绽开的泡沫无可挽回地消逝漫长而急遽的 变化 孤独而惆怅的黄昏又大又重的洗衣盆 二、佳句 积累 1.比喻句 4 / 6 在默默里算着 ,八千多日子已 经从我手中溜去 ,像针尖上一滴水滴在大海里 , 我的日子滴在 时间的流里 ,没有声音,也没有影子。 这句话运用比喻的修辞手法,把八千多日子比作 针尖上的一滴水滴 ,生动形 象地说明日子是多 么的渺小 ,消逝得是那 么迅速,无声无息,无影无踪 ,表现出作者 十分无奈的愁 绪。 2.拟人句 我觉

5、察他去得 匆匆了,伸出手遮挽 时,他又从遮挽的手 边过去;天黑时,我躺在 床上,他便伶伶俐俐地 从我身上跨 过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太 阳再见,这 算又溜走了一日。 这句话运用拟人的修 辞手法,把日子人格化 ,生动形象地 写出了日子在伸手 遮挽时、躺在床上 时、睁开眼睛时,“ 从遮挽的手 边过去”“从我身上跨 过,从我脚 边飞走”“又溜走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得 匆匆” ,却无法挽留 ,心中充 满 无限的惋惜 与无奈。 3.排比句 燕子去了 ,有再来的时候;杨柳枯了 ,有再 青的时候;桃花谢了,有再 开的时候。 这句话运用排比的修 辞手法,描绘了自然界中我 们司空见惯的一些

6、景象 ,表 明大自然景物的交替更迭是时间飞 逝的痕迹。 4.反问句 我赤裸裸 来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去 吧? 这句话运用反问的修辞手法,反省自己 过去的日子 ,警醒自己不能 虚度年华, 要做出一些有意 义的事,才不会枉活一世。 5 / 6 5.精彩句 我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃 动,它们不停下 来, 它们好几次 绊在我身上 ,我好几次差点 儿绞在它们中间把它们碰 倒。 这句话借描写事物来表现人物的心情 ,通过描写母亲的腿,既写出了母 亲家 务的繁忙 ,任务的繁重 ,劳动的艰辛,也写出了“我”不停地跟在母 亲身后追 问,好几 次差点 儿被她踩到或把她绊倒,表现了

7、“我”内心的焦急之情。 考试点睛 仿写句子是考 试中的一 个常考考点 ,常见的考查形式有: 照样子,把句子 补充完整。照 样子,写一句话。 三、考 试热点 1.匆匆一课,要求全文背 诵,考试时常以默 写填空的形式考 查。 2.那个星期天一 课,心理活 动描写很精彩 ,考试时常以句子仿 写的形式考 查。 3.两则习作例文和第五 单元习作,考试时常以通 过具体事例的描 写来表 达内心的真实感受的形式考 查习作水平。 6 / 6 四、“ 1+X” 阅读 推荐篇目 :朱自清春 推荐理由 :在这篇“ 贮满诗 意”的“春的 赞歌”中 ,事实上饱含了作家特定 时期的 思想情 绪、对人生乃至人格的追求 ,表现了作家骨子里的 传统文化积淀和他 对自 由境界的向往。春 这篇文章 讴歌了一 个蓬蓬勃勃的春天 ,但它更是朱自 清心 灵世界的一 种逼真写照。 阅读方法:这篇文章可以和 匆匆一文进行对比阅读,在阅读中体会朱自清 的散文在整体 构思、写作手法、 语言艺术等方面的特点。

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