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1、1 / 10 最新苏教版小学五年级数学下册期中检测试卷附答案3 班级： _ 姓名： _ 学号： _ 一、 填空题。 1. 有一个两位数5，如果它是5 的倍数，里最大可以填_，如果它是3 的倍数，里最小可以填 _；如果同时是2、5 的倍数，里可以填_。 2. 用逐次约分的方法，把下面的分数约成最简分数. =_= _ 3. 下图是小欧从家出发去森林公园玩的路程统计图，据图填空： 此次行程，小欧一共花费了_。 他在中途休息了_个小时。 4. 解下列方程 x2.4 62.4 x_ 5. 单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的_，而且还可以清楚地看出数量的_变化 情况。 二、选择题。 1. 下列各式
2、中（）不是方程。 X+5 20 18- 4a=6 X -192 Y3=75 A. B. C. 2. 如图是某商店2013 年营业额情况统计图：下半年平均每月营业额是（）万元 A. 12.5 B. 15 C. 30 D. 60 3. 个位上是（）的数既是2 的倍数又是5 的倍数。 2 / 10 A. 4 B. 2 C. 5 D. 0 4.的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（） A. 30 B. 25 C. 20 D. 15 5. 一个小榨油厂有黄豆600 袋，每袋重50 千克 100 千克黄豆可榨出38 千克豆油照这样计算，榨油厂的 黄豆可榨出豆油多少千克？ 解：设可榨出豆油x 千克
3、，列出方程正确的是（） A. x (50600)=38100 B. x 50600=38100 C. x (50600)=38100 D. x 50600=38100 三、判断题。 1. 含有未知数的等式叫做方程。 2. 折线统计图包括单式折线统计图和复式折线统计图。 3. 在自然数中与1 相邻的数只有2。 4. 把约成最简分数是。 5. 因为 67=42，所以6 和 7 都是因数， 42 是倍数。 四、图画题。 把相等的分数写在同一个圈里 、 五、计算题。 1. 解方程。 （1）2x-7.5=8.5 （2）14.4x=8 （3）6.2x-1.4X=16.8 2. 解下列方程 5x+5.5=7
4、 3 / 10 7（ 1.2 ）=2.1 22.3=4.56 5.9x 2.4x=7 3. 五一班部分同学参加植树活动，已经来了37 人，5 个人分成一组， 至少还要来几个人，才能正好分完？ 4. 五年级三个班分别有24 人， 36 人， 42 人参加体育活动，要把它们分成人数相等的小组，但各班同学不 能打乱，最多每组多少人？每班可以分几组？ 六、解决问题。 1. 北京路小学五年级4 班共有 50 名学生。这个班20022007 年拥有电话和电脑的家庭户数如下表。 年份 项目 2002 2003 2004 2005 2006 2007 电话29 35 46 50 50 50 电脑11 15 1
5、8 24 38 45 拥有电话的户数哪两年增长幅度最大? 2. 五（ 1）班 45 名同学到野外采集植物标本。如果每2 人分一组，每组人数相等吗？如果每5 人分一组， 每组人数相等吗？ 3. 三个人平均分一包糖。每人吃了6 块以后，三人剩下的总数与每人开始分得的一样多。这包糖原来有多 少块？ 4. 站前小学五年级同学在操场做操，每行16 人或 12 人，正好是整行. 已知五年级同学在140 160 人之间 . 请问五年级一共有多少人？ 七、按要求做题。 1. 右图大正方形中有16 个边长 1 厘米的相同的小正方形。 （1）请你给大正方形的涂上颜色。 （2）大正方形的周长是_厘米。 （3）涂色部
6、分的面积是_平方厘米。 2. 根据统计图填空回答问题 4 / 10 （1）两个车间 _月份用煤量相差最大_月份用煤量相等 （2）第二车间这五个月用煤量呈_趋势 （3）4 月份第一车间的用煤量是第二车间的_ （4）第二车间3 月份用煤量占它这五个月用煤总量的_ 5 / 10 参考答案及解析 一、填空题。 【答案】 1.5 ；1；0 2.； 3.2个小时 20 分； 1 4.149.76 5.多少；增减 【解析】 1. 解：根据5 的倍数特征可知，里可以填0 或 5，最大可以填5； 根据 3 的倍数特征可知，5+1=6，6 是 3 的倍数， 51 就是 3 的倍数，里最小可以填1； 根据 2、5的
7、倍数特征可知，里可以填0. 故答案为：5；1；0 【分析】个位数字是2、4、6、8、0 的数是 2 的倍数；个位数字是0 或 5 的数是 5 的倍数；各个数位上数 字之和是3 的倍数，这个数就是3 的倍数；由此判断并填空即可. 2.=，先约掉3 得到， = ，最后在约掉3 变成最简分数。 故答案为、 。 【分析】此题考查的是约分，把一个分数的分子与分母的公因数约去，叫做分数的约分。 3. 横轴的时间轴中，1 小时和 2 小时间有六个小格，每一小格代表的是10 分钟，小明从1 小时开始到横 轴最后的3 时 20 分，所以他一共用了2 小时 20 分钟图中横线的部分路程没有变，说明小明在休息，第
8、一次他休息了两个小格的时间，是20 分钟，第二次可以读出是40 分钟，所以他一共休息了60 分钟也就是 1 个小时 【分析】全面考察了折线统计图轴和图中折线所表示的意义 4. 解：x2.4 62.4 x2.4 2.4 62.42.4 x149.76 【分析】 在解方程时应根据等式的性质，即等式两边同加上、同减去、 同乘上或同除以某一个数（0 除外） ， 等式的两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐 5. 单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的变化情况。 【分析】折线统计图偏向于更能直观表现数据的变化 二、选择题。 【答案】 1.C 2.B 3.D 4.B 5.
9、C 【解析】 1. 解： X+5 20 不是等式，则不是方程；18 -4a=6 是含有未知数的等式，是方程；X- 192 不是等式， 也不是方程； Y3=75是含有未知数的等式，是方程. 故答案为： C 【分析】方程的意义：含有未知数的等式叫做方程；方程首先是等式，而且含有未知数，二者缺一不可. 2. 解：（ 40+50）6 =90 6 =15（万元） 答：下半年平均每月营业额是15 万元 故选： B 【分析】求下半年平均每月营业额是多少用下半年的总营业额除以6 个月即可解答 6 / 10 3. 解： 个位上是0 的数既是2 的倍数又是5 的倍数 . 故答案为： D 【分析】个位数字是0、2、
10、4、6、8 的数是 2 的倍数，个位数字是0 或 5 的数是 5 的倍数，所以既是2 的 倍数又是5 的倍数的个位数字一定是0. 4. 解：分子加上15，变为 18，分子扩大了6 倍，那么分母扩大6 倍，变为 30，才能使分数大小不变，所以 分母应加上25. 故答案为： B 【分析】用原来的分子加上15 求出现在的分子，计算出分子扩大的倍数，然后把分母也扩大相同的倍数求 出现在的分母，用现在的分母减去原来的分母即可求出分母应加上的数. 5. 出油率 =出油的重量黄豆的重量，等量关系：600 袋黄豆的出油率=100 千克黄豆的出油率，根据这个等 量关系列方程是： x(50600)=38100，故
11、答案为：C 【分析】“照这样计算”是指出油率相同出油率就是出油的重量除以黄豆的重量，根据出油率相等列出 方程即可 . 三、判断题。 【答案】 1. 正确 2.正确 3.错误 4.错误 5.错误 【解析】 1. 解：含有未知数的等式叫做方程原题说法正确故答案为：正确 【分析】方程是指含有未知数的等式所以方程必须具备两个条件：含有未知数；等式由此进行判 断 2. 折线统计图有两种，包括单式折线统计图和复式折线统计图 【分析】考察折线统计图的知识 3. 在自然数中与1 相邻的数是0 和 2，故答案为：错误. 【分析】根据2、3、5 的倍数特征进行解答. 4. 解： 【分析】用分数的基本性质可先将分子
12、、分母化成整数 5. 解：因为67=42，所以6 和 7 都是 42 的因数， 42 是 6 和 7 的倍数，原题说法错误，故答案为：错误。 【分析】因数和倍数都不是单独存在的，不能说某个数是因数或倍数，要说明某个数是另一个数的因数或 另一个数的倍数. 四、看图题。 【答案】 解： 7 / 10 【解析】 【分析】这道题主要考查了通分和约分的方法。把分数化成最简分数的过程叫约分，解答时主要根据分数 的基本性质进行解答。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外 ) ，分数的大 小不变。 五、计算题。 【答案】 1. （ 1）解： 2x-7.5=8.5 2x=8.5+7.
13、5 x=162 x=8 （2）解： 14.4x=8 x=14.48 x=1.8 （3）解： 6.2x-1.4x=16.8 4.8x=16.8 x=16.84.8 x=3.5 2. 解： 5x+5.5=7 5x+5.5 5.5=7 5.5 5x=1.5 5x5=1.55 x=0.3 7（ 1.2 ）=2.1 8 / 10 7（ 1.2 ）7=2.17 x 1.2=0.3 x1.2+1.2=0.3+1.2 x=1.5 22.3=4.56 22.3 2.3=4.56 2.3 2x=10.488 2x2=10.4882 x=5.244 5.9x 2.4x=7 3.5x=7 3.5x 3.5=73.5
14、x=2 3. 375=7（组） 2（人），52=3（人） 4. 最多每组6 个，分别是4 组， 6 组， 7 组 【解析】 1. 解方程要掌握等式的性质，即等式两边同时加上或减去一个相同的数，同时乘或除以一个相同的数(0 除 外) ，等式仍然成立. 2. 依据等式的性质，方程两边同时减去5.5 ，再同时除以5 求解；依据等式的性质，方程两边同时除以 7，再同时加1.2 求解；依据等式的性质，方程两边同时乘2.3 ，再同时除以2 求解；首先化简方程， 再依据等式的性质，方程两边同时除以3.5 求解 3.37 人去参加植树，5 个人分成一组，可以分成7 组，还多 2 人。 【分析】多出来的人，继续分成一组，最少再要加3 人，才能凑成5 人，又是一组。 4.24 6=4，366=6，426=7 【分析】 24 的因数有： 1、2、 3、4、6、8、 12、24， 36 的因数有： 1、2、3、4、6、9、12、18、36 42 的因数有： 1、2、3、6、7、13、 21、42 在各班同学不打乱的情况下，可以分成1 人一组、 2 人一组、 3 人一组、 6 人一组，最多每组可以分6 人， 确定了每组6 人之后，再分别用总人数除以6，求出每个班级分别是4 组， 6 组， 7 组 六、解决
