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1、1 / 10 新部编人教版小学六年级语文下册第四单元测试卷附答案 班级姓名等级 时间:80分钟满分:100 主题百花园(40 分) 一、主 题达标 。(29 分) 1读拼音，写词语 。(8 分) smqi n( )曾说：“人固有一死，或重于 t i sh n( )，或轻于鸿毛。”无 数 gm ng( )志士为了战斗的 胜利，光 荣地 xsh ng( )了，他 们的死是有意 义的。如李大 钊 面对 m gu ( )般的敌人，即使受了kx ng( )也镇定自 若，最后被 j n f ( )p h i( )至死。 2照样子，写词语 。(5 分) (1) 热气腾腾 (ABCC 式) _ _ (2) 三
2、长两短(含反义词) _ _ (3) 五湖四海 (含数字) _ _ (4) 奄奄一息 (AABC 式) _ _ (5) 死得其所 (褒义词) _ _ 3把下面每 组词语 中不同类的一个画上横线。(3 分) (1) 披散的 长发苍白的脸纷乱的喊叫高高的 颧骨 (2) 怒气冲冲不慌不忙喜出望外活蹦乱跳 (3) 局势严重收拾行李工作紧张环境恶劣 4感受李大 钊的人物形象，用“严”字 组词填 空。(3 分) 2 / 10 在我们面前，他是一 个慈祥而 并不( )的父亲。局 势越来越( )，父亲的脸上总是一副 ( )的神情。面 对凶恶的敌人，父 亲保持着他 惯有的( )态度，即使面 对( )拷打，他也要
3、( )党的秘密。 5把下面 诗句补充完整， 并写一写诗人以什 么来喻 人。(10 分) (1) 何当_ 脑，快走踏 _ 。( ) (2)_浑不怕，要留 _ 在人间。( ) (3)_还坚劲，任尔 _ 风。( ) (4) 不要人夸好 颜色，只留 _ 。( ) (5) 要知松 _ ，待到 _ 时。( ) 二、主 题探究。 (11 分) 1下面的句子 运用了什 么描写方法？ 请把相应答案的字母 填入 括号里。(4 分) (1) 有一次，我禁不住 问他：“老班 长，你为什么不吃鱼啊？” ( ) 3 / 10 (2) 炊事班 长快四十 岁了，个儿挺高，背有点 儿驼，四方 脸， 高颧骨，脸上布满皱纹 ，两鬓
4、都斑白了。( ) (3) 父亲不慌不忙地 从抽屉里取出一支 闪亮的小手 枪，就向 外走。( ) (4) 他脸上的表情非常安定，非常沉着。( ) 2读下面的句子，体 会人物品 质，对的打“”，错的打“”。 (4 分) (1) 父亲坚决 地对母亲说：“不是常 对你说吗 ？我是不能 轻易 离开北京的。 你要知道 现在是什 么时候，这里的工作多 么 重要。我 哪能离开呢？” A父亲十分固 执，不听母 亲的劝告，表 现了他不怕 牺牲 的精神。( ) B父亲明知局 势严重，处境万分危 险，但他把革命事 业 看得比生命 还重要， 绝不离开自己的工作 岗位，表 现了 他对革命高度 负责的精神。( ) (2)
5、他微微地 睁开眼睛，看 见我端着的 鱼汤，头一句话就说： “小梁， 别浪费东西了。我我不行 啦。你们吃吧！还有 二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” A老班 长在生命垂危之 际，一心想的是 让小战士们走出 草地，表 现了他舍己 为人的高 贵品质。( ) B老班 长担心没有完成指 导员交给的任务会受到批 评。 ( ) 4 / 10 3理解 课文，判 断正误，对的打“”，错的打“”。(3 分) (1) 李大钊牺牲的日子是 1927 年 4 月 28 日。( ) (2) 为人民服 务是抗日 战争期间，毛泽东为 了号召全国人 民团结起来，赶走日本侵略者而 专门写 的一篇演 讲稿。 ( ) (3)
6、金色的 鱼钩讲述的是红军长 征途中 发生的感人故事。 ( ) 三、主 题讨论 。(4 分) 无数革命先烈 为了民族解放和人民幸福浴血奋战、前仆后 继，如李大 钊、刘胡兰、董存瑞 查找革命先烈英雄事迹的 资 料，选择一个英雄人物， 讲一讲他(她)的故事。 _ _ _ 阅读大舞台 (31 分) 四、课内片段阅读。(12 分) 在法庭上，我 们跟父亲见了面。父 亲仍旧穿着他那件灰布 旧 棉袍，可是 没戴眼镜。我看到了他那 乱蓬蓬的 长头发下面的平 静 而慈祥的 脸。 “爹！”我忍不住喊出 声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起 来了。 “不 许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在 桌子上拍了一下。 5 / 10
7、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。 他脸上的表情非常安定， 非常沉着。 他的心被一 种伟大的力量占据着。 这个 力量就是他平日 对我们讲的他 对于革命事 业的信心。 1选文中的“父 亲”指的是 _ 。(1 分) 2选文最后一段中破折 号的作用是 ( )(2 分) A表示 话题转换 。B表示解 释说明。C表示 语意转折。 3选文主要 写的是_ 。(2 分) 4画横线 的句子是 对父亲_和_的描写，“ 没戴 眼镜”“乱蓬蓬的 长头发 ” 说明了_ ， “平 静” 说明了 _ ，“慈祥”充分体 现了_ 。(5 分) 5面对亲人的哭喊，父 亲只是“ 瞅了瞅”， 没有说一句话，脸 上的表情非常安定，非常
8、沉着。对此做法的理解不正确的一 项是( )(2 分) A因为父亲对革命事 业充满必胜的信心，所以在危 险来临 时他能够坦然自若。 B因为父亲对革命事 业充满必胜的信心，所以他不 会因为 亲人的哭喊而 忧伤。 C因为父亲对革命事 业充满必胜的信心，所以他希望 亲人 能化悲痛 为力量。 D因为父亲被敌人严刑拷打已 经痛苦不堪了，所以他 没法 对亲人说一句话。 6 / 10 五、课外阅读拓展。 (19 分) 长征中的炊事班 进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提 议：“司 务长！战 士们走烂泥地，脚都泡坏了，不 烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我 不是没想到这一点，而是 觉得，草地行 军炊事员比战士更辛苦，
9、 担 (d n d n)米、做 饭已经够受的了， 怎能再加担 (d n d n) 子呢？我 没同意。可是一到宿 营地，他 们就把洗脚水 烧好了。 情况越来越严重。有一天早上，一 个炊事员挑 (ti o ti o) 着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒 (d o d o)了下去，一 声不 响就牺牲了。第二 个炊事员从我身后 跑过去，脸上挂着眼 泪，拾 起铜锅又挑起 来。 草地的天 气变化得快 极了：一 会儿是狂风，吹得人 睁不开眼； 一会儿又是暴雨，淋得人直起 鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部 队 停下休息，炊事班赶忙 烧姜汤、辣子水 给战士们解寒。 汤烧开 了， 可刚才挑铜锅的炊事 员却栽倒在地上，停
10、止了呼吸。 第五天 晚上宿营时，刚到后半夜，老 钱就起来烧开 水。我担 心他的身体，起 来帮助他。借着火光，我 发现他脸上滚动着黄豆 大的汗珠。我 觉得有点 儿不对头，刚要问他，忽听身后扑通一 声， 回头一看，老 钱倒在地上不 动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却 在我的胸前 渐渐变 冷。有的人死在 _ ，有的人死在 _ _，而我们的钱班长却死在 _ 。 转过夜，铜锅又被另一 个炊事员挑着前 进。宿营时照常供 应 7 / 10 洗脚水。 部队到达陕北的时候，那口 铜锅担在了我的肩上。 连长看见 了，低下了 头；战士们看见了，流出了眼 泪。大家嘴里不 说，心 里都知道，炊事 员全牺牲了。可是，在 长
11、征中，我 们连的战士， 除了战斗减员以外， 没有因饥饿而牺牲一个人。 1在文中括 号里选择恰当的读音，打“”。(2 分) 2结合时代背景，在第四自然段的横线上填写恰当的词语，使 文章语意完整。 (3 分) 3用“ _” 画出描写草地天 气恶劣的句子。 这句话属于_(A. 自然B社会)环境描写，在文中的作用是 _(A.点明故 事发生的地点B衬托人物的品 质，深化主 题)。(6 分) 4为什么看到“那口 铜锅担在了我的肩上”，连长低下了 头， 战士们流出了眼 泪？(3 分) _ _ _ 5对这篇短文的主要 内容，概括正确的一 项是( )(2 分) A长征途中，我 们连炊事班 战士竭尽全力为战士们服
12、务， 因劳累过度，全部 牺牲。 B行军途中， 战士们的脚都泡坏了，炊事班 战士不顾劳累， 每天为同志们烧水烫脚。 6你还知道长征途中的 哪些故事？ 请至少列 举三个故事的 题目。 8 / 10 (3 分) _ _ _ 习作新视角(25 分) 六、习作表达。 “ 为人民服 务”是毛 泽东同志重要的思想，也是一句重要的 口号。请结合生活 实际想一想， 你的身边有哪些人是为人民服 务 的？谁给你 的印象最深？他 (她)的哪些事迹或精神感 动了你？ 请写一写发生在这个人身上的具体的事。 要求： 题目自拟，内容清楚，表 现出这个人为人民服 务的 精神。 9 / 10 参考答案 一、1. 司马迁泰山革命牺
13、牲魔鬼 酷刑军阀迫害 2示例： (1)死气沉沉生机勃勃 (2) 走南闯北前因后果 (3) 一穷二白三头六臂 (4) 蒸蒸日上津津有味 (5) 奋不顾身大义凛然 3(1) 纷乱的喊叫 (2) 活蹦乱跳 (3) 收拾行李 4严厉严重严肃严峻严刑严守 5(1)金络清秋马 (2) 粉骨碎身清白石灰 (3) 千磨万击东西南北竹石 (4) 清气满乾坤墨梅 (5) 高洁雪化青松 二、1. (1)C (2)A (3)B (4)D 2(1)A. B (2)A. B 3(1) (2) (3) 三、示例：1948 年 5 月 25 日，在一次 战斗中，因部 队受阻于 对方军队的暗堡， 10 / 10 董存瑞毅然抱起炸 药包，冲至 桥下。因身 边无处安放炸 药包，紧急时刻，董存瑞用 自己的身体充 当支架平托炸 药包，为部队开辟了胜利前进的道路。 四、1. 李大钊 2B 3“我 们”和父 亲在法庭上 见面 4外貌神态他遭受了酷刑他在经历了残酷的折磨后依 旧坚强他对亲人 的爱 5
