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1、五年级下册语文第一、二单元检测卷 一、书写（ 2 分） 二、看拼音，写汉字。（5 分） t n mo yn j ju 绿（）礼（）低（）（） （） j xi y xi s （）束（）煤（）回（） （） 三、给加点的字选择正确的读音。 （3 分） 蒙古包（m ngm ng）困窘（ji nj n）匕 首（ bb） 冰碴（ch? zh）剥莲蓬（bo b ）倭瓜（w wi ） 四、辨字组词（ 6 分） 漠 （） 陷（）蹄（）渲 （） 晰（）崖（） 寞 （） 馅（）啼（）喧 （） 析（）涯（） 五、把词语补充完整。（4 分） 情不自（）（）心所欲运转自（）翠色（） 流 绞尽（）汁一（） 正经杯水车（）美
2、轮美（） 六、根据要求变换句子。(10 分) （1）小孩掉河里，我们不能见死不救。 （改成反问句） _ _ （2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句） _ _ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两 旁。 缩句： _ （4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句） _ _ （5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我： “你每天吃的就是 这个吗”（请你把这句话转述给大家听） _ _ _ 七、默写古诗舟过安仁 。 （5 分） 作者：_ _ _ _ _ 八、按课文内容填空。（15 分） 1、如今直上银河去， _ 。 （2 分） 2、天行健， _
3、 。 （2 分） 2、_ ，白了少年头， _ 。 （2 分） 3、 忽然，像被_ 似的，远处的小丘上出现了一群马， 马 上 的 _穿 着 各 色 的 衣 裳 ， 群 马 _， _ ，像_ _ 向我们飞过来。 这是主人来到几 十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，_着， _着，在汽车左右与前面引路。_的草原 _ 起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5 分） 4、 古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童中是这样描绘 的：_ ， _ 。 清 平 乐 ?村 居 中 是 这 样 描 绘 的 ： _， _ 。 （4 分） 十、阅读（ 20 分） （一） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想
4、了一会儿，对儿 子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到 干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1、这段话选自 _ ，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点： _、 _ 、_ 。 （4 分） 2、文中画线的句子是（） （1 分） a. 外貌描写 b.神态描写 c.动作描写 3、读了这段话，我感受到了 _ （2 分） （二） 我爱小院 一走进我家的大门， 就会看见一个小小的院子。 我在它的怀里长 大，深深地爱着它。 它（）小， （）一年四季富有迷人的色彩。春天，万 物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我
5、们报告春天的信息。爬山虎也 不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一 个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊 迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋 风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来， 像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。 寒风送来了冬爷爷和雪姑娘， 院子里披上了白毯， 树枝上开出了朵朵 白花。小院给我以美的享受。 小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁， 在 墙壁上散步的壁虎， 贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠妈妈常 把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。 每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝
6、，左 邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘 香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人 的清香。小院（）充满着欢声笑语，（）使我懂得邻里互 助友谊深。 如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地 的怀抱中 去，。 1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。 （2 分） 2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。（2 分） 不但而且如果就 不是而是虽然但是 3、用“ / ” 给文章分段。（3 分） 4、 用“” 画出文章第二自然的中心句， 这段话主要用（） 和（） 修辞手法来描写景物。（3 分） 5、用“摘录法”概括第2、3、4
7、 自然段的段意。（3 分） 第 2 自然段： 第 3 自然段： 第 4 自然段： 三、习作大舞台（ 30分） 请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣 事。 要求： 1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的 真实感受。 2、字数在 400字以上，注意语句通顺，书写工整。 第三单元测试卷 一、看拼音，写字词。 lin w r b qi （） 国（）（） 国（） 犯 hui n zi pi （） 南（） 橘盗 （）（） 礼 二、给下面的字组词。 梁 （）唇 （）犯 （）秋 （） 粱 （）辱 （）范 （）瞅 （） 既 （）谎 （）赔 （）密 （） 即 （）慌 （）陪 （）蜜
8、 （） 三、查字典。 “张”字在字典中有以下几种解释： 使合拢的东西分开 陈设；布置 扩大；夸 张 看；望 商店开业 量词 姓 下面的“张”字分别是什么意思把序号填在括号里。 1、 张 小红撅着嘴，很不高兴地走了。（） 2、 上课的时候要注意听讲， 别老东张 西望的。（） 3、 那个老渔夫手里拿着一张破渔网。（） 4、 街对面有一家新商店， 今天开张 营业。（） 5、 起风了！快把帆张 起来吧！（） 6、 要过节了，小镇上张 灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。 （） 7、 他只是在虚张 声势而已。（） 四、你会对对子吗我们来试试吧！ 1、节约对浪费正如光荣对（） 。 2、春天对耕耘正如秋天对（） 。
9、 3、声音对耳朵正如味道对（） 。 4、落后对贫穷正如（） 。 五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。 1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3、你没有告诉我。 我知道了。 4、我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。 六、将下面的17 变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可 置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。 1、目的是为了丰富同学们的假期生活 2、暑假第一天 3、王平去上街 4、他是我派去的 5、他是同学们最信任的。 6、他去购买 7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的 七、阅
10、读短文，完成练习。 柳公权发奋练字 有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖 豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉 得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像 我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗”小公 权一听，很不高兴地说： “有本事，你写几个字让我看看。 ” 老人爽朗地笑了笑，说： “不敢，不敢，我是一个粗人，写 不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京 城看看去吧。” 第二天，小公权起了个五更， 独自去了华京城。 一进华京城， 他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有 双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在
11、地上，左脚压纸，右脚夹笔，正 在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博 得围观的人们阵阵喝彩。 小公权“扑通”一声跪在老人面前，说： “我愿意拜您为师， 请您告诉我写字的秘诀”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我 是个孤苦的人， 生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表 呢”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几 个字： “写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。” 柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他 手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公 权终于成为我国著名书法家。 1、判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打
12、“” 。 五更 天更 加更 正 （） 没 完 没了 没 齿 难 忘 没 大 没小 （） 喝 水喝 彩 （） 调 兵 遣 将 兵 来 将 挡 将 门 虎 子 （） 2、在括号里填上合适的词语。 （）（）（） （）（）（） 3、 “我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为 人师表呢” 你能把老人的这句话换一种说法吗 4 、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么 你又悟到些 什么把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。 第三单元测试卷的部分答案： 三、1、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 四、1、可耻 2、收获 3、舌头 4、先进对富裕 六、为了
13、丰富同学们的假期生活，暑假第一天，我派同学们最信任的 王平上街去购买准备送给“手拉手”山区小朋友的礼品。 七、1、 2、略 3、 “我是个孤苦的人，生来没有手，只得靠脚巧混生活，不能为 人师表。 ” 4、略 第四单元测试卷 一、给下面加点的字注音。 噩 耗青稞 收敛 抽噎 咆 哮揪 住熬 过搪 瓷碗 二、看拼音，写字词。 xio tn ln dn （）烟木（）（）子（） 眼 tn chn j di n y 胸 （）（） 扶（）沙 （） 三、填字组词。 雪中送（）深情（）谊喜出（） 外 热气（） （）（）不转晴夜色（） 漫 无边无（）三长两（）（） （）一息 迫不及（）一声不（）同（） 于尽 四、写近义词。 担心 （）忘怀 （）茂盛 （） 清楚 （）增强 （）惊慌 （） 足够 （）请求 （）兴奋 （） 五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。 略略一看叫窥视 亲眼看到叫注视 偷偷地看叫目击 注意地看叫浏览 六、给下列加点的字选择正确的解释。 顶：最高最上的部分 用头承载 抵住代替 相当；等于 担当；支持 最 量词 （1） 别担心，他一个人顶 得住。（） （ 2 ） 男 孩 用 杠 子 把 门 顶 上 ， 放 心 地 睡 觉 了 。 （） （3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地 上给战士们吃。（） （4）那堆煤顶多有一千斤。 （） （5）爷爷头上
