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1、五年级下册语文第一、二单元检测卷 一、书写( 2 分) 二、看拼音,写汉字。(5 分) t n mo yn j ju 绿()礼()低()() () j xi y xi s ()束()煤()回() () 三、给加点的字选择正确的读音。 (3 分) 蒙古包(m ngm ng)困窘(ji nj n)匕 首( bb) 冰碴(ch? zh)剥莲蓬(bo b )倭瓜(w wi ) 四、辨字组词( 6 分) 漠 () 陷()蹄()渲 () 晰()崖() 寞 () 馅()啼()喧 () 析()涯() 五、把词语补充完整。(4 分) 情不自()()心所欲运转自()翠色() 流 绞尽()汁一() 正经杯水车()美
2、轮美() 六、根据要求变换句子。(10 分) (1)小孩掉河里,我们不能见死不救。 (改成反问句) _ _ (2)我童年的发现很可笑。我很快乐,难以忘怀。(用关联词连句) _ _ (3)高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两 旁。 缩句: _ (4)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句) _ _ (5)祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我: “你每天吃的就是 这个吗”(请你把这句话转述给大家听) _ _ _ 七、默写古诗舟过安仁 。 (5 分) 作者:_ _ _ _ _ 八、按课文内容填空。(15 分) 1、如今直上银河去, _ 。 (2 分) 2、天行健, _
3、 。 (2 分) 2、_ ,白了少年头, _ 。 (2 分) 3、 忽然,像被_ 似的,远处的小丘上出现了一群马, 马 上 的 _穿 着 各 色 的 衣 裳 , 群 马 _, _ ,像_ _ 向我们飞过来。 这是主人来到几 十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,_着, _着,在汽车左右与前面引路。_的草原 _ 起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。(5 分) 4、 古诗词三首中,儿童的形象惹人喜爱。牧童中是这样描绘 的:_ , _ 。 清 平 乐 ?村 居 中 是 这 样 描 绘 的 : _, _ 。 (4 分) 十、阅读( 20 分) (一) 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想
4、了一会儿,对儿 子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很 快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到 干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。” 1、这段话选自 _ ,爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点: _、 _ 、_ 。 (4 分) 2、文中画线的句子是() (1 分) a. 外貌描写 b.神态描写 c.动作描写 3、读了这段话,我感受到了 _ (2 分) (二) 我爱小院 一走进我家的大门, 就会看见一个小小的院子。 我在它的怀里长 大,深深地爱着它。 它()小, ()一年四季富有迷人的色彩。春天,万 物复苏,院中的蔷薇花用一片翠绿向我
5、们报告春天的信息。爬山虎也 不甘示弱,舒展开黄绿眉眼的小芽,带来了满墙的新绿。美人蕉像一 个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天,在暖风中向我点头。金秋,秋菊 迎风怒放,金黄的、墨绿的,一株株、一盆盆,装点着院子。一阵秋 风吹来,喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来, 像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。 寒风送来了冬爷爷和雪姑娘, 院子里披上了白毯, 树枝上开出了朵朵 白花。小院给我以美的享受。 小院的怀中生活着许多有趣的小生命:在枝头打架的白头翁, 在 墙壁上散步的壁虎, 贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠妈妈常 把这些小动物编在一起,讲成一个个我所喜爱的童话故事。 每年春天,爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树,去整理树枝
6、,左 邻右舍的小伙子们常跑来帮忙,大家边说边干,好热闹。每当腊梅飘 香的时候,我们总选出几枝怒放的送给邻居们,大家一起享受这迷人 的清香。小院()充满着欢声笑语,()使我懂得邻里互 助友谊深。 如今,虽然我长大了,即将成为一名中学生,要投入到广阔天地 的怀抱中 去,。 1、根据短文的题目,联系文章内容,把文章的结尾补充完整。 (2 分) 2、选择恰当的关联词,填到文中的括号里。(2 分) 不但而且如果就 不是而是虽然但是 3、用“ / ” 给文章分段。(3 分) 4、 用“” 画出文章第二自然的中心句, 这段话主要用() 和() 修辞手法来描写景物。(3 分) 5、用“摘录法”概括第2、3、4
7、 自然段的段意。(3 分) 第 2 自然段: 第 3 自然段: 第 4 自然段: 三、习作大舞台( 30分) 请你写一封信给你的亲朋好友,向他(她)讲述一件你童年的趣 事。 要求: 1、注意书信的格式,要把事情经过写清楚,写出自己的 真实感受。 2、字数在 400字以上,注意语句通顺,书写工整。 第三单元测试卷 一、看拼音,写字词。 lin w r b qi () 国()() 国() 犯 hui n zi pi () 南() 橘盗 ()() 礼 二、给下面的字组词。 梁 ()唇 ()犯 ()秋 () 粱 ()辱 ()范 ()瞅 () 既 ()谎 ()赔 ()密 () 即 ()慌 ()陪 ()蜜
8、 () 三、查字典。 “张”字在字典中有以下几种解释: 使合拢的东西分开 陈设;布置 扩大;夸 张 看;望 商店开业 量词 姓 下面的“张”字分别是什么意思把序号填在括号里。 1、 张 小红撅着嘴,很不高兴地走了。() 2、 上课的时候要注意听讲, 别老东张 西望的。() 3、 那个老渔夫手里拿着一张破渔网。() 4、 街对面有一家新商店, 今天开张 营业。() 5、 起风了!快把帆张 起来吧!() 6、 要过节了,小镇上张 灯结彩,人们的脸上喜气洋洋。 () 7、 他只是在虚张 声势而已。() 四、你会对对子吗我们来试试吧! 1、节约对浪费正如光荣对() 。 2、春天对耕耘正如秋天对() 。
9、 3、声音对耳朵正如味道对() 。 4、落后对贫穷正如() 。 五、加上适当的关联词,把两句话合成一句话,使句子更简洁。 1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3、你没有告诉我。 我知道了。 4、我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。 六、将下面的17 变成一句话写下来。注意:字数可增减,位置可 置换,但内容不可有缺漏,意思不能改变。 1、目的是为了丰富同学们的假期生活 2、暑假第一天 3、王平去上街 4、他是我派去的 5、他是同学们最信任的。 6、他去购买 7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的 七、阅
10、读短文,完成练习。 柳公权发奋练字 有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖 豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉 得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像 我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗”小公 权一听,很不高兴地说: “有本事,你写几个字让我看看。 ” 老人爽朗地笑了笑,说: “不敢,不敢,我是一个粗人,写 不好字。可是,有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京 城看看去吧。” 第二天,小公权起了个五更, 独自去了华京城。 一进华京城, 他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没有 双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在
11、地上,左脚压纸,右脚夹笔,正 在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博 得围观的人们阵阵喝彩。 小公权“扑通”一声跪在老人面前,说: “我愿意拜您为师, 请您告诉我写字的秘诀”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我 是个孤苦的人, 生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表 呢”小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几 个字: “写尽八缸水,砚染涝池黑,博取百家长,始得龙凤飞。” 柳公权恍然大悟,把老人的话牢记在心,从此发奋练字。他 手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公 权终于成为我国著名书法家。 1、判断下列每组中带点字的读音是否相同,相同的在括号里打
12、“” 。 五更 天更 加更 正 () 没 完 没了 没 齿 难 忘 没 大 没小 () 喝 水喝 彩 () 调 兵 遣 将 兵 来 将 挡 将 门 虎 子 () 2、在括号里填上合适的词语。 ()()() ()()() 3、 “我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为 人师表呢” 你能把老人的这句话换一种说法吗 4 、看了老人用脚写的二十个字,柳公权恍然大悟,他悟到了什么 你又悟到些 什么把你现在的感觉真实地记录下来,对自己一定很有帮助。 第三单元测试卷的部分答案: 三、1、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 四、1、可耻 2、收获 3、舌头 4、先进对富裕 六、为了
13、丰富同学们的假期生活,暑假第一天,我派同学们最信任的 王平上街去购买准备送给“手拉手”山区小朋友的礼品。 七、1、 2、略 3、 “我是个孤苦的人,生来没有手,只得靠脚巧混生活,不能为 人师表。 ” 4、略 第四单元测试卷 一、给下面加点的字注音。 噩 耗青稞 收敛 抽噎 咆 哮揪 住熬 过搪 瓷碗 二、看拼音,写字词。 xio tn ln dn ()烟木()()子() 眼 tn chn j di n y 胸 ()() 扶()沙 () 三、填字组词。 雪中送()深情()谊喜出() 外 热气() ()()不转晴夜色() 漫 无边无()三长两()() ()一息 迫不及()一声不()同() 于尽 四、写近义词。 担心 ()忘怀 ()茂盛 () 清楚 ()增强 ()惊慌 () 足够 ()请求 ()兴奋 () 五、读一读,连一连。再写出几个有关“看”的词语。 略略一看叫窥视 亲眼看到叫注视 偷偷地看叫目击 注意地看叫浏览 六、给下列加点的字选择正确的解释。 顶:最高最上的部分 用头承载 抵住代替 相当;等于 担当;支持 最 量词 (1) 别担心,他一个人顶 得住。() ( 2 ) 男 孩 用 杠 子 把 门 顶 上 , 放 心 地 睡 觉 了 。 () (3)她带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地 上给战士们吃。() (4)那堆煤顶多有一千斤。 () (5)爷爷头上