《2020重庆中考语文必备干货——综合性学习复习指导（附习题打印版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020重庆中考语文必备干货——综合性学习复习指导（附习题打印版）（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考导读综合性学习是近几年重庆中考语文的保留栏目，考查形式上有选择题和问答题；内容上一般都会选择一些贴近学生生活的内容进行考查，比如传统文化、社会时事、校园活动等。我们先回顾一下近两年的重庆中考语文的综合性学习试题。2019年重庆中考语文A卷综合性学习近视是中学生绕不开的话题，为此，初三1班将开展“未来之光-护眼行动”的主题话动，请你完成以下任务。【请你调查】（1）围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个何题。（4分）_【请你转述】（2）班主任王老师对金晶同学说“我们班想举办一次眼健康科普讲座，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次
2、讲座，你问问他能来吗？”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？（4分）_2019年重庆中考语文B卷综合性学习2019年4月起，重庆市开展了“晒文化晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传重庆的美景、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校拟开展系列活动，请你参与并完成下列任务。【策划栏目】（1）学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。（4分）栏目一：赏美景，愉悦身心栏目二：_栏目三：_【展开调查】（2）假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。（4分）备选对象：路人、校长、当地分管文旅推介活动的领
3、导采访对象：_采访问题一：_采访问题二：_2018年重庆中考语文A卷综合性学习近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。【诵读我宣传】（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内。）（3分）_【节目我主持】（2）活动现杨，首先由学校朗诵队朗通了朱自清的春），接着，著名播音员陈老师将朗通朱自清的背影。请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力。）（4分）_【活动策划】（3）在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的
4、名称。（4分）活动一：_活动二：_2018年重庆中考语文B卷综合性学习班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。（2分）上联：笛音飘声声传情 下联：选_项A丝竹韵悠悠绵长B鼓点响阵阵送暖C琴音起首首入梦D琵琶响嘈嘈切切（2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。（4分）活动名称活动内容活动一活动二活动三歌声大秀场自由献歌，展示风采（3）王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹末尽：作为主持人，你想让更多的同学参与进来
5、，你该怎么说呢？（4分）_什么是综合性学习综合性学习实际就是一种语文实践活动。中考对综合性学习的考查要求有七点：搜集、筛选、提取并整合材料的信息。确定活动主题，制定并完成简单的活动方法。从不同角度和层面发掘材料的深层含义。讨论语言材料反映的人生价值、时代精神和人文思想。对具体社会现象或语言材料提出自己的看法。选择恰当的方式，运用多种方法展示学习成果。完整、清晰、顺畅地表达自己的思考和判断。考查方式变化重庆中考对综合性学习的考查注重语文实践活动中考查语文综合运用能力、探究能力和创新意识，中考中的综合性学习，就是课标中“识字与写字、阅读、写作、口语交际”四者的综合。2020年重庆市语文中考说明中提
6、到：为了推进语文教学改革，深入贯彻落实统编教材的要求，在考查的方式和内容上有以下一些变化，综合性学习会更加贴近教材，重点考查统编教材中要求的综合性学习。这是对这一考点的新要求。复习建议：回归教材，重点梳理统编教材中出现的综合性学习专题，注重专题内容、研讨对象，全面掌握知识点。人教部编版7-9年级语文教材综合性学习精题讲解人教版七年级上册语文综合性学习有朋自远方来为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）请为本次适动设计两种活动形式。活动一：_活动二：_（2）假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到
7、她的面前，说：_（3）请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨孙、诸葛亮”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。示例：曹操，我心中的英雄。三国演义中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。_（4）下面是你所在的城市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查中关于“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的信息。中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉重才华重外貌重人品比例19%17%19%45%_参考答案：（1）示例：活动一：演关于交友的小品。活动二：分享伟人交友的故事。解析：本题考查活动形式的拟写，活动形式即为活动过程的简单设计。本题的主题是班内举办的一次关于
8、“有朋自远方来”的主题班会活动，可通过同学们演关于交友的小品，生动鲜活地体现出交友的重要性，易于同学理解，之后分享一些伟人交友的故事，让大家学习正确的交友之道。（2）示例：林芳，你好，我是，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！”解析：本题考查语言表达。根据本题情境可知，本题表达时，需先是称呼和问候语，然后进行自我介绍，接着表达自己想和她交朋友的愿望。语气要委婉真诚，便于对方接受。（3）示例：孙悟空，我心中的男神。西游记中，尽管他桀骜难驯，但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。解析：本题考查名著阅读。注意从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨孙、
9、诸葛亮”中挑选一个交朋友，仿照示例写出理由。注意要结合名著知识，先用具体事例阐述人物的弱点，然后再举例说明人物的优点，据此作答即可。（4）示例：大部分人交网友看重对方人品。解析：本题考查表格的理解与信息概括。阅读所给的表格，根据其中的数据可见，大多数中学生结交网友都是看重人品的。将这一最突出的信息概括出来即可。注意不可用图表中的数据，可用大多数，或是近几成这样的字眼来表述。少年正是读书时学生会将要组织开展“国学经典品读”活动，请你积极参加，并完成以下任务。【补写对联】（1）为营造活动氛围，组织者打算拟写一副对联作为宣传语。假如你也是组织者之一，请你扣住活动主题，补写出对联的下联。上联：品国学涵
10、养正气下联：_【设计版块】（2）班上要办一次以读书为主题的手抄报展，小明设计了自己的手抄报版块，请帮他再设计两个版块，以使手抄报内容更丰富。版块一：名人嗜读趣事版块二：读书方法汇编版块三：_版块四：_【探究材料】（3）写出对下面三则材料的探究结果。材料一：明末大学问家张溥读书时先抄一遍，再读一遍，接着把书稿烧掉。然后再抄再读再焚，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。材料二：毛泽东在青年时期就熟读了史记、汉书等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。材料三：数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他最喜欢聊斋，不知反复读了多少遍。探究结果：_【提出建议】（4）免费办理借书卡、开办星期六讲坛、派出流动借书车这是襄阳市图书馆近年来为引导市民爱上阅读实施的一系列便民措施，请你为襄阳市图书馆的建设和管理再提两条合理化建议。_参考答案：（1）示例：读经典润
