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1、课题：七颗钻石一、学习目标：1理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。2引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。3感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。二、自主学习：1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。干涸（ ） 绊（ ）倒 shn（ ）间清澈（ ） 小姑娘赶紧去jin（ ）水罐小狗把它tin（ ）净了 咽（ ）了一口tu（ ）沫2.填空。七颗钻石是19世纪_（国家）最伟大的作家 写的一篇童话，除此外，他还著有长篇小说 等。3.自读课文，注意语速，思考：（1）用简洁的语言说说故事内容。（2）你认为这个小姑娘是怎样的人？画出相关的语句做简单说明。（3）小姑娘的小罐神奇在
2、哪里？作者为什么把水罐写得这样神奇呢？（4）作者在故事中想歌颂什么？你从中受到什么教育呢？三、合作交流：1.组内讨论交流学习成果，汇总组内没有解决的问题。四、点拨拓展：1.指导朗读。读时要注意突出惊讶的语气，而且每次变化时惊讶的语气应该越来越强烈。2.文中最让你感动的是哪些语句？找一找，划一划，读一读，说一说。3.本文的结尾体现了童话的富于想象的特点，其实我们的同学也很有想象力。让学生以小组为单位任选一题，然后全班交流。（1）童话说“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了”。如果小姑娘这时候做了个梦她会做一个怎么样的梦呢？发挥你的想象说说梦中的情景。(2) “这时，小姑娘再也忍不住-要讨水
3、喝”假如你是作者，你会如何续写下去呢？给故事续写一个结尾。五、达标测试：1这篇童话第一段环境描写有什么作用呢？2小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇：第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装满了清亮新鲜的水。第二次： 第三次： 第四次： 第五次： 3大熊星座即北斗星，凭借它，人们夜里不会迷失方向；作者说它是小姑娘的水罐里跳出的七颗钻石变成的，请说说你的理解。4下列说法不正确的一项是（ ）A“很久很久以前”，这是童话及民间故事常用的开头。 B文章开头用“干涸”干枯”“焦渴而死”等词来形容“大旱灾”，意在告诉小读者水资源的宝贵，教育读者要节约用水。 C母亲病得“就要死了”，却不肯喝水，把水让给小姑娘喝，表现了母亲对女儿的爱心。 D故事的结尾耐人寻味，七颗钻石变成了大熊星座，表达了作者美好的愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。六、教学反思：2
