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1、最新整理市教育局教育工作情况汇报一、实施“ 9+3”免费教育计划工作现状（一）建立机构，明确责任1、成立了领导机构。为贯彻落实省政府办公厅关于藏区免费教育的实施 意见（办函xxx号）文件精神，市委、市政府成立了以主管教育的副市长为 组长，市教育工委书记、市教育局局长为副组长，军分区、市委组织部、市委宣 传部、市委统战部、市委维稳办、市发改委、市民族事务局、市教育局、市公安 局、市民政局、市司法局、市财政局、市人力资源与劳动社会保障局、市团委等 14个单位为成员单位的领导小组，领导小组办公室设在市教育局。2、明确了责任。市教育局负责领导小组日常工作，具体指导、协调、组织和督促计划实施工作；做好成
2、员单位的联络、协调工作；完成领导小组交办的其 他工作。市教育局、市财政局、市发改委负责统筹安排藏区“9+3”免费中等职业教育实施学校的建设任务和有关资金、项目管理。市委统战部、市民族事务局负责指导计划实施中的民族、工作。市委组织部、团市委负责指导藏区学生党团组织建设和党团员发展工作。市人事局、市劳动和社会保障局负责指导藏区“9+3”免费中等职业教育学生就业促进和社会保障工作。市维稳办、市公安局、市司法局负责指导和协调计划实施中的维护稳定、治 安和法制教育工作。军分区负责指导、实施学生军训工作，开展国防教育。市委宣传部负责计划实施中的宣传工作。市民政局负责指导对藏区学生的关心关爱及救济工作。3、
3、具体工作。具体工作分管职业教育的副局长胡北负责，同时成立了 “9+3” 领导小组办公室，设主任、副主任各一名和一名工作人员， 具体负责日常管理工 作。相关县（市、区）、学校建立了专门的组织机构， 党政一把手负总责，并配 备了工作人员，具体负责管理工作。（二）精心组织，周密安排1、精心准备。6月份，根据省委、省政府的安排，市虽然是“5.12”特大地震重灾区，也接受了藏区“ 9+3”免费教育学生的任务。接受任务后，市委、 市政府立即召开相关部门主要负责人会议进行了安排部署。市教育局具体做了五 件事：一是召开局工委、行政会议，传达省委、省政府和市委、市政府会议精神， 对接收藏区学生做了具体安排，成立
4、了接待小组，确定了责任科室，集中人力、 物力做好前期准备工作。二是确定了接收藏区“ 9+3”学生学校。三是召开了接 收藏区“ 9+3”学生任务学校校长及所在区（市）教育局长、科（股）长和市教 育局相关科室负责人会议，对接收藏区学生工作提出了五点要求：（1）按照“热烈、有序、安全”的原则，周密安排藏区学生接收工作；（2）尊重藏区学生风俗 和习惯，精心做好安置工作，帮助他们尽快融入新的学习生活环境；（3）优化课程设置，坚持因材施教，加强教育工作，引导藏区学生德智体全面发展；（4）深入开展关爱行动，帮助藏区学生健康快乐成长；（5）充分发挥藏区管理教师、双 语教师和管理十部的作用,引导学生自觉遵守各项
5、规章制度，加强学生日常行为 管理，帮助他们养成良好的行为习惯。 并提出“要以高度的政治责任感办好藏区“9+3”免费中职教育班，要以深厚的民族感情办好藏区“9+3”免费中职教育班， 要投入优秀的帅资力量办好藏区“ 9+3”免费中职教育班，要把先进的实训设备 用于藏区“9+3”免费中职教育班教学，要把藏区“ 9+3”免费中职教育作为学校“一把手”工程来抓。在把握民族政策、把握民族学生特点、把握民族学生文化 基础知识状况的基础上有针对性地实施教育教学工作。 四是召开局机关职工大会， 号召全局职工都要关心、支持这项工作，并纳入年终工作考核。五是组织相关科 室负责人和相关人员到四所学校检查准备工作情况。
6、四所学校多次召开校长办公 会和校务会进行讨论，还分别召开全校师生大会、全校职工大会、职工代表大会、 教师大会、管理人员大会，反复说明“ 9+3”免费教育计划的重要意义，要求帅 生员工高度重视，认真准备。2、学校重视。六所学校校领导多次查看教学和生活设施的准备情况，督促相关部门做好准备工作。为了在学生到来之前对藏区学生有一定了解，6月，商贸校在藏区工作过的李正春副校长带队前往阿坝州，已接收“9+3”学生的一职中、xx铁路运输学校考察学习；职中也组织人员赴市少数民族地区学校考察， 学习兄弟学校的管理经验。省信息通信学校还确定了储备班主任人选， 经过三次 培训，并协助现有班主任工作，期末考核，根据其
7、工作和表现，决定是否聘为下一届“9+3”学生班主任。3、招收藏区学生情况。两年多来，市接收藏区学生学校共6所，全为国家级重点职业中专学校。4所，分别为省商贸学校、省信息通信学校、西南安装高 级技工学校、省市职业中专学校；新增 2所，分别为省中江县职业中专学校、省 什邠市职业中专学校。现有在校生 997名，涉及专业16个。学生来自阿坝藏族 自治州的13个县和凉山彝族自治州的木里藏族自治县。我市 997名在校“9+3” 学生中，省商贸学校217人，省信息通信学校264人，西南安装高级技工学校 166人，省市职业中专学校117人，中7工县职业中专学校118人，什邠市职业中 专学校106人。（三）领导
8、重视，亲切关怀1、省委、省政府领导关怀。10月2日，省委副书记李崇禧到视察实施“藏 区学生“9+3”免费教育计划”落实情况，看望了正在进行军训和入学教育的藏 区学生，并与师生座谈。李崇禧勉励藏区学生要珍惜在学习的机会，努力学习， 拼命学习，要成为一个有作为的人必须学会吃苦。要成为德智体全面发展的人才， 必须培养五种思想：一是感恩的思想，二是仁爱的思想，三是上进的思想，四是 爱国的思想，五是自强的思想。同时对各级党委、政府和接受“9+3”任务的学校也提出了要求：一是各地、各部门和学校，要尽全力帮助从藏区来的学生，要 把接受藏区学生的中职学校办成全省最好、 全省有名的学校；二是各承担“9+3” 免
9、费职业教育计划的学校要有针对性地开展教育教学工作，要安排他们就读有前景的专业；三是严格管理，与内地学生一视同仁；四是要关爱学生，让学生真正 成为对社会有用的人。省委副秘书长马波，省教育厅副厅长，省教育厅党组成员、机关党委书记， 市委副书记、市长，市副市长、参加了视察和座谈活动。书记还与信息通信学校 师生共进晚餐。10月5日，省委副书记李崇禧、副省长对藏区“ 9+3”免费教育计划新生军 训和入学教育工作作了重要批示。副省长还要求，要按照“政府主抓，届地管理，输出地配合，分级负责”、“谁主管，谁负责”的原则，落实藏区学生教育管理工作的责任主体，健全覆盖 所有工作环节的责任体系和工作机制；要充分认识
10、这项工作的艰巨性和挑战性； 加强内地中职学校藏区新生的教育管理，不仅是学校和教育部门义不容辞的责任， 更是全省各级党委、政府、各有关部门和全社会的共同责任。省教育厅姜树林副厅长多次到学校看望学生，实地察看学生生活场所，并对学校“9+3”工作提出了宝贵意见；省委督察组的同志也多次到学校了解情况， 看望学生。2、市委、市政府领导重视。市委、市政府领导经常深入学校实地察看藏区 学生住宿、生活和学习环境，详细询问他们的生活、学习情况，鼓励藏区学生刻 苦学习，学好技能，健康成长，建设家乡，回报社会。每逢节假日，肖龙溪副市长、市教育局彭勇局长、胡北副局长带领相关科室 负责人和有关人员到藏区免费教育学校，向
11、校长和藏区带队老师、双语教师和管 理十部致以节日的问候，为他们发放礼品和慰问金。10月1日国庆佳节，市教育局局长冒雨到“ 9+3”学校看望和慰问“ 9+3”学生及驻校藏区十部、班主任和 教师。学生及十部、教师深受感动。市教育局局长、分管副局长等领导平时还经 常深入学校了解情况，发现问题及时解决。团市委等单位的领导多次与学校共同 讨论管理细节。各级领导的重视和关怀，推动了学校工作的顺利进行。3、 调查研究深入。10月7-12日，省教厅藏区“ 9+3”免费中职教育联络 员赖英莉与市教育局工作人员一起， 深入辖区内的市职业中专学校、省信息通信 学校、省商贸学校、西南安装高级技工学校，召开藏区学生座谈
12、会，了解学生在校的生活和学习情况，征求藏区学生对学校管理的意见。 座谈中，部分学生对学 校食堂及工作人员的卫生，学生澡堂、寝室设施设备，教师的教学工作等提出了 一些合理的建议。针对学生提出的建议，工作组将学校存在的问题分类提交学校，并及时与学校衔接沟通，尽快得到了解决，学生十分满意。4、关爱学生。年10月8日，西南工程学校藏区学生更登甲木措出现腹泻， 浑身无力，发烧，间歇咳嗽，经医生和学校商量，让其住院观察，因病情严重， 10月9日下午，市人民医院医生建议转院。在市医院和学校组织转院的同时，学校艰难的与更登甲木措的母亲取得联系, 将病情告知了她，同时告诉她，学校和医院将全力抢救她儿子的性命。1
13、0月9日17:30左右，更登甲木措转入华西医院并被立即送入重症监护室，受到精心护理；19:00多，华西医院下达病危通知。经华西医院医生全力抢救，学校藏汉十 部、教师全力陪护，10月10日凌晨，更登甲木措转危为安（更登甲木措患的是 血液感染性休克病）。省教育厅驻“9+3”联络员赖英莉多次过问更登甲木措病情， 并及时向省教育厅有关领导作了汇报。市政府副市长10月10日批示：学校要配合医院做好康复治疗工作。10月19日该生病愈出院，学校支付了全部医疗费用 19, 639元。西南安装高级技工学校09级机电安装五班藏族学生参年6月在家乡一工地 打工，不慎将左手摔伤，造成手腕骨折，无钱到正规医院医治，在当
14、地草地医生 处医治，结果导致左手骨折未痊愈并加重病情， 严重影响了正常生活。该生20xx 年9月11日到西南安装高级技工学校就读，学校花费 2万多元为其医治。20xx年3月17日上午，省信息通信学校“ 9+3” 一女生妇科出血，市医院 不具备手术条件和技术，学校立即将其转往华西医院治疗，学校支付医疗费1万多元。（四）科学管理，规范行为1、解决“五个到位” “四个问题”。为使藏区“9+3”免费中职教育工作顺利推进，市教育局多次召开有关中职学校校长会，进行专题研究，提出了 “五个到 位”，解决“四个问题”，即“认识到位、管理到位、人员到位、责任到位、保障 到位”，学校要改进管理方法，树立全新的观念
15、，创新的意识，着力解决好“态 度问题、责任意识问题、方法问题、途径问题”。教师要当好“两长”，即在学生 管理上，藏区学生与汉族学生一视同仁，学校老师要成为藏区学生的“师长”，在生活上要给他们更多的关爱，成为藏区学生的“家长”。2、“以人为本”抓管理。藏区学生远离家乡求学，陌生的环境、迥异的生活 习惯、民族思想观念的差异等等都需要慢慢磨合， 最终达到融合，这就需要管理 工作具有超前意识和科学意识，各学校坚持“以人为本，宽严相济”的原则，围 绕抓好学生常规管理，强化学生法纪意识、责任意识、感恩意识，全面提高学生 综合素质，以开展“文明评比月”、“法制教学月”、“感恩教育月”、“素质教育月” 等专项
16、教育培养方式，“宽到严”，“从牵手到放手”，“特殊不特别”的人性化管 理，收到了显著效果。职中成立了藏区“ 9+3”免费职业教育12人领导小组，下设12人管理及活 动小组、11人教学管理小组、10人突发事件应急小组、7人后勤保障服务小组、40人轮流夜间和节假日护校值班管理小组， 组成了共计65人次的藏区学生管理 团队，全面负责，落实藏区学生的管理工作。结合学校实际情况，认真探讨研究。 制定了“9+3”藏区学生管理方案，信息通信学校制定了藏区学生管理预案， 各学校选派工作能力强、责任心强，在藏区有长时间工作经历的老师担任班主任， 并对班主任进行了专门培训。3、营造“家”的余围。藏区学生到达当天，职中藏区管理团队分成两个小 组，一组到迎接学生，一组在学校负责接待，
