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1、家教20XX年社会实践报告社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，以及 作为培养和提高大学生实践、创新和创业能力的重要途径， 一直以来都深受各高校的高度重视。欢迎阅读本文，更多优 质内容，欢迎关注网。范文 20XX字对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素 质。虽然天气严寒，寒风呼啸，我依然踏上了社会实践的道 路。通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解社会，在 实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。也想 通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。我每天早上八点多就要冒着严寒从家中出发走着去那 个小女孩家，由于我出发时是早上
2、，所以路上总是冷冷清清 的。每当这个时候我心里就会觉得很不舒服，总想着要放弃,但每次还是理智的否决了这种想法。既然决定了当家教，就 一定要坚持下去，绝不可以半途而废，这不仅仅是一次实践 经历，也是一种责任。我给她当了二十天的家教，在这二十 天中，我品味了很多，也懂得了很多。我觉得这二十天是我 长这么大以来过的最长的二十天了，但每天过的都很充实。 我觉得我已经爱上这份工作了，这也是这次实践中收获最大 的。在现今社会，就业问题似乎总是围绕在我们身边，成了 说不完的话题。招聘会上的大字报上总写着“有经验者优 先”，可还在校园里的我们乂能拥有多少经验呢？为拓展自己的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人
3、在社会竞争中 的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后能真正走 入社会，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的问 题，我就有了这次寒假社会实践经历。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观 实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面， 实践可以为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，学到 了一些在校园里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人 与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践 中1学习，从学习中1实践。这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态 度，还有一些在教孩子的过程中体会到的一些东西。而这些
4、 必将成为我人生经历中一笔宝贵的财富。我也希望自己在今 后的学习和工作中，把学到的这些真正的做到学以致用。现 在我把这些感悟记录下来，勉励自己，也跟大家共同分享一 下。一、教育需用心我们都是经历了九年义务教育后按部就班的上高中，考 大学，如今自己 以一个过来人的身份面对一个高中生，或 许更能体会到他们的心情吧。我们现在还是个学生呢，所以 我们能理解同是学生的他们，我们也知道他们更容易接受哪 种教育方式。所以这是我们的一个优势，我们应该利用这一 优势将我们的实践做好。我们在教育别人时，一定要用心，只有这样，才能获得 家长和学生的信任。当然，不仅仅是做教育需要用心，从事 任何行业，都需要我们用心去
5、做好每一件小事，只有做好了 每一件小事，才能成就大事。俗话说，细节决定成败。只有 真正的用心注意好细节，才能将事情做好。这次实践的时间 虽然不长，但学到的东西，却不仅仅局限于教育上。相信这 些人生经历会让我在以后步入社会的道路上，给我以启迪和 警醒。二、挣钱很辛苦，要学会节俭勤俭节约自古就是中华民族的传统美德。但是这对于未 步入社会参与劳动的我们来说，就如同对牛弹琴。对于一直 以来的纯消费者而言，哪会明白赚钱的辛苦与不易。当我真 正投入其中的时候，我体会到了赚钱的辛苦与不易，虽然当 家教并不是那么费力的体力劳动，但每天按时的上下课，对 于懒散惯了的我来讲，已经是一个不小的挑战了。尤其是天 冷的
6、那几天，起床变得尤为困难，但因为肩上的责任，每次 都是咬咬牙坚持了下来。最后，手里拿着自己辛辛苦苦赚来 的钱，心里既激动乂感动，觉得自己好像瞬间就长大了，懂 事了，可以分担一下父母肩头的担子了。虽然工资并不多， 但毕竟是融入了自己的汗水，付出了自己劳动的所得，所以 拿着自己挣来的钱，想着之前自己打算的花钱计划，我犹豫 了。想着还是把钱花在有用的地方吧，那些杂七杂八的东西 终究是没舍得花自己的钱。半个多月的讲课，早起早睡的生 活，既锻炼了我的意志，乂让我明白了什么是责任，什么是 担当。三、自立方能自强作为当代青年和大学生，当然还是90后，如何成长如何成才？我认为第一步一定是要学会自立。寄生虫一样
7、的生 活环境很难培养出真正优秀的人才，而且一味靠父母也不是 我们的风格。离开父母的羽翼，自己敢于面对生活的风雨和 挑战，这才是你真正步入社会所需要学会的第一步。一个人 只有真正的自立，能吃得了苦，方能成就自己。一个人如果 连自己都照顾不好，何谈抱负和理想呢？自立、自信、自强是我们青年人的宝贵财富。所以即使家庭再优越，父母再有 钱，如果你自身不够优秀，你也不是一个成功的人，不是一 个会受人敬仰的人。在这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只 有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较 实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均需用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习和生
8、活，对以后的工作产生积极的影响范文 20XX字实践时间：xx年1月15日到2月5日实践地点：汉中市中山街周公巷实践对象：初二学生实践内容：给学生辅导英语摘要：社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一 段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践乂是对每一 位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在 课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，乂增长了见识，为 我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作 岗位的第一步。本文首先讲述了我在暑期家教之前的准备工 作，然后按照自己暑期家教的流程做详细叙述，最后阐述了 自己暑期家教的感想与体会。此次实践活动让我认识到作为 一名人民教师是多么的
9、伟大，为即将走向教师岗位的我积累 了宝贵的经验。内容：作为大四的学生，我即将走向社会，走向自己的 工作岗位，因此，这次社会实践将是我大学期间最后一次实 践活动，我将无比珍惜。在寒假期间，我作了一名英语家教, 因为在我毕业后我主要想从事教师行业，所以在朋友的介绍 下，我做了此次实践，想要从中学到更多做教师的经验，学 习到更多的知识。在大一暑假的时候，我就曾经做过暑期家教。因此，对 于教书育人而言，我还是比较的熟悉，已经具备了一些教学 经验。而且这次这个学生是一个将要升入初二的同学，我相 信自己应该能够教好他，果然最终他获得了满意的收获。我 希望能够真正的让他在这个寒假学到知识，并且，在辅导学 生
10、的基础上从而达到自我的提高。这便成了我对这份工作的 最终目的。我深知“不打无准备之战”的道理。在进行家教活动之 前，我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点， 还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。同时，我也 通过我的同学了解到该生学校的一些情况，这样有利于我和 家教学生的交流与沟通。而且，我也事先了解了初中英语课 程设置的一些特点，对初一的英语课程有了一个初步的认 识。为了有个充分的准备，我还到县城的图书馆看了一段时 间的书，大概了温习了一下中学的基础知识，有时候还会练 习着讲一些内容，然后录下来自己听听，以便对不足的地方 做进一步的修改。通过自己在家教前做的一些准备工作，我 发现
11、自己在教学中进行的很顺利，能够尽快地适应教学环 境，在教导学生方面取得较好的成果，获得了学生以及家长 的好评。首先，我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生 的学习情况。通过与家长的接触，我了解到：学生的弱项主 要表现在英语课程方面，其他各科的成绩都比较好。学生在 英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任 何激情，基础较差。了解到这样的现状，我就与这位活泼的 男学生进行了交流。我了解到，其实并不是他自己对英语完 全的厌恶。只是他的基础比较差，家长和老师对自己的期望 值太高，从而造成了他的自暴自弃。了解到这一特殊性，我特地去网站上查找了一些关于厌 学方面的心理资料，从而也找到了相应
12、的对措。那就是要及 时地给予鼓励和支持，在出现困难的时候，要给与指导性的 帮助与支持。在得到资料和对策的之后，我先给学生进行了 一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的 英语题目，其目的就是提高他的自信心，让学生认识到自己 的英语还是有提升的空间。通过我对他的测试，我发现：尽 管做题中有错误，但是正确率很高。我对学生的表现予以了 肯定，学生也很开心。他说这是他第一次得到老师的表扬， 他的自信心得到了较大提高。其次，有了第一天好的开始，我对我下面的讲课内容有 了较大的信心。鉴于学生的现状，我知道：除了要帮助他改 善学习态度方面以外，我还要帮助他补习关于英语方面的基 础知识。说到基础知
13、识，我首先想到了应该充分利用他的英 语教材。因为在我们所接触的学习资料中，教材作为最核心 的内容有它的旗帜性。为了能让学生在暑期补习一下自己的英语课程，他的父 母已经提前给他买了初二的英语教材。首先，我让他朗读英 语教材目录上的内容，一方面能够了解他的口语基础，另一 方面培养了他在敢读敢表现方面的训练。从他朗读目录的语 调语音中，我了解到他在语音语调方面存在的问题并不是很 大，只是缺少一定的自信心。这时候，我的角色就变成了他 的朋友来鼓励他，激励他是一个很好的学生。然后我就对于 教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓 励中，学生已经产生了一些感兴趣的问题。此时，我认真详 细地对他
14、的问题进行了讲解，他对我的回答也是相当满意。 为了确保他是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对他 提出了几个引申的问题。尽管他回答的不是很到位，但是从 他的回答中，我已经了解到他对课程编排已经有了一定的认 识和了解。再其次，在了解教材的编排基础上，我就开始对英语教 材的课文进行讲解。由于学生是一个基础较差的英语学习 者，这就需要自己能够充分利用好资料进行讲解。而不是要 把课文强加给学生，要给他自我吸收知识的时间从而达到预 期的学习效果。而在这时，我了解到他对于体育运动项目特 别地热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来激励他去学习, 俗话说：“兴趣是最好的老师”。我先列举了几个简单的体 育项目让
15、学生进行翻译，果不其然，他翻译得很精确也很有信心，同时他也很喜欢我的这一举措。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的打算。我打算以体育项目作 为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，从而使学到 的知识更加丰富。我在讲解过程中注重运用例子，通过举例,把复杂的语法知识简单化，把枯燥的语言知识点具体化，使 学生更容易接受知识。比如，要求学生改掉死记硕背记单词 的习惯，启发他利用发音的规律来记单词。比方。a American ”这个单词的字母背起来很拗口，但通过 音表来记就轻松多了。 比如A/e（还有很多类似的字母发音也 一样），这样记单词不仅轻松而且不容易忘记。最后，既然我已经有了很好的
16、系统教学方法，那就需要 更好的实施。在讲课得时候，我会经常穿插一些幽默的语言， 一来可以缓解他的压力，二来也可以让我们有个轻松的学习 氛围。另外，在课间五分钟休息时，我便主动介绍一些他的 学校情况。如果时间到了，她家没人，我就多呆一会儿陪他 聊聊天，找出我们共同的爱好，以此来拉近彼此之间的关系。 我想，以朋友的身份与之交流，教学效果必会事半功倍。然而，有时候我能清晰地感受到他已经有了一定的懈怠 现象，这时我才了解到教育学生应该要劳逸结合，我应该给 他更多的自由支配时间。为了使学生能够更好的学习，得到 更高的学习效率，我主动跟学生家长说应该降低学生的学习 强度，由一天的3小时降低到2个小时，给学生一些自由支 配时间。他们也积极地采纳了我的建议。当我再来教他学习 英语课程时，我发现这样的效果确实不错。学生得到了一定 的自由支配时间，我也得到了一定的学习时间，可以提前预 习接下来的讲课内容。按照我和学生家长商H
