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1、安全风险管理制度1. 目的和适用范围2.1工程项目实行风险管理的目的就是要以最经济、科学合理的方式消除项目施工中的 风险所导致的各种灾害及事故后果。通过对施工过程中的危害进行辨识、风险评价、风险控 制，从而针对本车辆段存在的风险做出客观而科学的决策，预防事故的发生，实现安全技术,安全管理标准化和科学化。2.2本制度适用丁生产机械设备、设施、存储、运输的风险评价与控制，适用丁施工作 业现场，生产经营活动的正常和非正常情况，包括本项目工程范围内各个施工阶段的风险管 理、风险评价、风险控制以及风险信息的更新。2. 职责3.1项目总经理直接负责风险管理和风险评价的领导工作,组织制定风险评价程序和指导书
2、，明确风险管理的目的和范围。3.2生产副总协助风险管理和评价工作，成立风险管理组织，进行风险评价，确定风险 等级，主持年终风险评审工作。3.3项目总工程师必须对项目的风险管理人员进行教育和培训，并组织风险管理人员进行定期的风险巡查，主持处理施工过程中出现的安全风险问题。3.4项目安质部是风险管理的归口管理部门，负责对项目重大风险分析记录的审查与控制，定期进行风险信息更新。3.5项目各级管理人员应积极参与配合风险管理和风险评价工作，提供相关资料。3. 风险管理和评价机构（详见附件：风险管理组织机构图）组长：经理副组长：生产副总项目总工成员：工程部安质部办公室财务部经营部物资设备部4. 内容4.1
3、风险分级制。根据后果的严重程度和发生事故的可能性来进行风险评价，其结果从高到低分为：1级、2级、3级、4级、5级。分级标准见表4.1.1精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有表 4.1.1风险分级风险级别风险名称风险说明1不口容许风险事故潜在的危险性很大，并难以控制，发生事故的可能性极大，一旦 发生事故将会造成多人伤亡2重大风险事故潜在的危险性较大，较难控制，发生事故的频率较局或可能性较 大，容易发生重伤或多人伤害，会造成多人伤亡粉尘、噪声、毒物作业危害程度分级达m、W级者3中度风险虽然导致重大事故的可能性小，但经常发生事故或未遂过失，潜伏有
4、伤亡事故发生的风险粉尘、噪声、毒物作业危害程度分级达I、n级者，高温作业危害程 度达m、W级4RJ容许风险具有一定的危险性，虽然重伤的可能性较小，但有可能发生一般伤害 事故的风险高温作业危害程度达I、n级者 ；粉尘、噪声、毒物作业危害程度分 级为安全作业，但对职工休息和健康有影响者5可忽视风险危险性小，不会伤人的风险事故的后果与可能性的综合评价结果可得出风险级别见表4.1.2表4.1.2事故后果与可能性综合评价结果后果可能性极、可能小可能可能轻微伤害543一般伤害432严重伤害3214.2危害辨识、风险评价和风险控制策划的步骤1 、单位工程要详细划分作业活动；编制作业活动表，其内容包括作业区域
5、、设备、人 员和流程，并收集有关信息。2、辨识与各项作业活动有关的主要危害（见重大危险源活单）。3、在假定现有的或计划的控制措施有效的情况下，对与各项危害有关的风险的程度做 出主观评价，并给出风险的分级。4、制定并保存辨识工作场所存在的各种物理及化学危害因素和生产过程的危险、生产 使用的设备及技术的安全信息资料。5、进行工作场所危险评价，包括事故隐患的辨识，灾难性事故引发因素的辨识，估计事故影响范围，对职工安全和健康的影响。别6、根据评价结果确定风险级，并编制计划以控制评价中发现的，需要重视的任何风险， 尤其是不可承受的风险。7、建立一套管理体制或控制措施落实工作场所危险评价结果，包括事故预防
6、、减缓以 及应急措施和救援预案。8、针对已修正的控制措施，重新评价风险，并检查风险是否不可承受。9、修订完善并向职工下发、培训、实施安全技术操作规程（程序）包括每个操作阶段 的程序、操作极限值、安全措施；10、利用事故分析会，每周安全活动日认真分析导致或已导致生产现场事故和未遂事故 的每一事件（包括吓一跳事件），并对发现的问题制定改进措施，确保事件的危险程度和控 制措施被每个职工充分理解。5.3危险评价结合车辆段施工特点，本着风险评价的实用性和易操作性原则，有以下几种危险评价方法可供选择：1、LEC评价法：D=LECD -危险性分值L -发生事故的可能性大小E -暴露丁危险环境的频繁程度C 发
7、生事故广生的后果2、MEO价法：R=MESR 一风险程度M -控制措施的状态E -人体暴露丁危险环境的频繁程度S 事故后果以上两种评价方法详细内容步骤可查阅相关资料。3、直接判断法。对下述情况可直接定为较高级别的风险： 不符合职业健康安全法律法规和标准； 相关方有合理抱怨或要求； 曾经发生过事故，至今仍未采取防范、控制措施的； 直接观察到可能导致危险的错误，且无适当控制措施的。4.4风险控制制度1 、风险控制措施原则。应优先选择消除风险的措施，其次是降低风险（如采用技术和 管理措施或增设安全监控、报警、连锁、防护或隔离措施），再次是控制风险（如个体防护、 标准化作业和安全教育，以及应急预案、监
8、测检查等措施）。2、重大危险源的确定。当发生以下情况时可确定为重大危险源： 违反法律法规和其他要求； 风险评价定为1级、2级风险的危险源。表 4.4.1风险控制扣施表风险级别风险名称控制措施5可忽视风险不需采取措施且不必保留文件记录4RJ容许风险可保持现有控制措施，即不需要另外的控制措施，但应考虑投资效果更佳 的解决方案或不增加额外成本的改进措施，需要需要监测来确保控制措施得 以维持3中度风险应努力米取措施降低风险，但应仔细测定并限定预防成本，应在规定时间 内实施风险减少措施，如条件不具备，可考虑长远措施和当前简易控制措施在中度风险与严重伤害后果相关的场合，必须进一步评价，更准确地确定 伤害的
9、可能性，确定是否需要改进控制措施，是否需要制定目标和管理方案2重大风险直至风险降低后才能开始工作。为降低风险时必须配给大量的资源，当风 险涉及正在进行中的工作时，就应采取应急措施，应制定目标和管理方案1不口容许风险只有当风险已降低时，才能开始或继续工作。若即便经无限的资源投入也 不能降低风险，就必须禁止工作。风险控制措施计划应在实施前予以评审，应着对以下内容： 计划的控制措施是否能够是风险降低到可容许水平； 是否产生新的危险源； 是否已选定了投资效果最佳的解决方案； 受影响的人员如何评价计划的预防措施的必要性和可行性； 计划的控制措施是否会被应用丁实际工作中。4.5管理制度1、 通过风险评价工
10、作确定的危险源（点），造册登记、绘制一览图上墙、任何部门和个 人无权擅自撤消已确定的 危险源（点）或者放弃管理2、对所有危险源（点）必须悬挂警示牌并保持警示牌完整无损，因工作需要调整危险 源（点）负责人，应在警示牌上及时更正3、各级管理者要按危险源（点）的管理要求实施管理监督工作。在危险源（点）工作 人员应严格执行安全风险控制措施4、各类危险源应列为各级安全检查的重点，发现问题及时解决，暂时不能解决的应及 时采取临时措施，并向上级管理部门反映情况。5、凡届高压、高空、有蠹等危险作业，必须有安全措施和专人负责6、凡在各类危险源（点）发生事故时，必须按“四不放过”的原则，对危险源（点） 的管理情况
11、进行调查，如果确届危险源（点）管理失控造成事故，将追究有关人员的责任， 加倍处罚。7、建立健全风险教育培训和交底制度。项目部必须每年组织对全员进行风险源的学习 培训和教育，并对风险管理人员进行风险管理技术交底。8、建立风险巡查机制，风险管理人员必须每日对风险源进行检查，并认真做好巡查记 录。对丁新发现的危险源必须及时上报风险管理机构，以确定危险源的级别，迅速制定相应控制措施。9、针对1级、2级和3级风险必须建立应急预案和应急响应机制2010年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴
12、趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍， 博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3 、通过活动，使学生养成博览群书的好 习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、做好读书登记簿(1) 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当 作读书笔记。(2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3) 中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2 、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的” 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3 、出读书小报：
