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1、创建教育科研先导型学校工作汇报200*年*月，我校在学校工作计划中首次提出了 “科研 兴:校”的口号，不久乂正式组建了科研室，把教育科研列为 学校最重要的工作任务之一。校长亲自带队，组织有关处室 主任和各教研组长，到教科研工作搞得较好的南京师大附属 中学和东北师大附属中学等兄弟学校进行了参观考察，邀请 多位知名的教育专家进行教育科研讲座，全校逐步形成了日 益浓郁的教科研氛围。200*年，河北省教育厅命名我校为首 批教育科研先导型实验学校。回顾几年来的工作，我校的教育科研经历了一个从自发 到有组织，从无序到相对规范这样一个过程。如果对我校的 教育科研现状作一个总体估价，可以用四句话来概括：经验
2、可贵，成绩显著，问题不少，前景辉煌。下面向各位领导作 一简要汇报，不妥之处请批评指正。1. 明确了最近几年的教育科研工作重点。深入开展适应素质教育需要的教育科研工作，树立崭新 教研观念和确定教研工作重点是必备的前提。依据我校的历 史和现实状况,在认真总结经验的基础上，经过认真讨论， 初步明确了我校最近几年的科研工作重点。树立正确的人 才观、质虽观和价值观，冲破片面追求升学率的桎梏，不断 强化科研为教学服务的力度。弄清素质教育与“应试教育”的本质区别和素质教育的内在规律,改变以束缚学生健康发 展为特征的传统教学模式，探索以培养学生全面、和谐、主 动、活泼发展的崭新教学模式。突破单纯重视学科教学的
3、 僵化格局，逐步建立德育为首，学科课程和活动课程两翼齐 飞的教育体系。在加强教学常规研究的基础上,逐步开展学生思维方法和心理素质的研究，明确主导、主体辩证关系 并探索与之适应的科学方法和形式。积极进行以多媒体教 学为主攻方向的现代化教学手段的开发、实验和使用,力争在物质条件扩充和先进教学理论相结合上有所发现和进展。探索教育科研工作与学校常规教育教学管理工作有机结 合，互相促进，相辅相成的最佳途径。2. 健全学校科研机制，强化教研队伍建设。建立和健全科学高效的科研机制,培育和扩大科研队伍，是保证科研工作取得实绩的关键。近年来我校先后制订 了教师教育科研工作条例、教职员教育科研考核奖励 暂行办法等
4、规章，同时在学校发展规划和每学年、每学期 的工作计划中，科研都被列为重要的工作项目，做到了有目标、有措施、有检查、有评估、有奖惩，从而保证科研工作始终沿着规定的轨道前进。建立严密的科研网络，是素质 教育科研机制的组织保证。1*6年1月，我校正式成立了科 研室，由校长和分管副校长直接领导，其职权与教务处、 德育处等中层机构平行。聘任11位富有教学经验同时具有相当科研水平的教师担任专职和兼职教研员，享受教研组长待遇。对科研室、科研室主任、教研员分别规定了严格的岗位职责。这样，我校以科研室为龙头，各教研组为核心，教研员为骨干，广大教师为主体的科研网络就初步形成了。目 前，我校已经基本形成了在理论、目
5、标、方法以及教研员、 教师、学生和教材等各因素之间，富有层次、角度全面的多 位一体的教育科研新机制。3. 以教育科研促教改，全面提高教育质虽。200*年以来，我校的教学改革经历了四个步步深入的阶 段，教育科研的推动作用是显而易见的。首先针对课堂教 学的满堂灌、注入式、课堂教学效率低下的情况，学校领导 提出了 “轻负担，高质虽，低耗时，高效率”的教改指导思 想，抓了数、理、化练导式教学法的典型，在此基础上，我 们进一步抓了语文学科的“要素教学”、英语学科的“整体 教学”、历史学科的“定位延伸教学”等典型，出现了各科 教师普遍进行教改，优化教学方法的生动态势。在此基础 上，我们提出了第二阶段的教改
6、目标：优化教学手段，改革 教学模式，形成使每个学生都在积极思维、自我表现和情感 体验中获取知识、发展智能的“多向互动”的教学局面。几 年来，我校利用现代教育技术装备先进这一优势，大力提倡 现代教育技术与课程的整合，收到了良好的效果。目前我校 的校园网开辟有资源中心、管理中心、交流中心、公共中心、个人空间等网站。资源中心上有电子图书4万册，歌曲上千首，电影400部，有按年级、科目分类的自编和下载的教案 *000件，有与教学内容相配套的大虽的背景材料和教学参考 资料，试题库和在线考试系统，下载的教学软件1000多个,自制软件400多个。由于为每位教师都配备了微机，所有教 师都建立了自己的站点，其中
7、有自制的课件和下载的自己感 兴趣的资料。与此同时每个教室都有微机、视频展示台和液 晶投影，教师可以从网上直接把教学资料或课件调到课堂上，实现了网上资源与教材的合理整合。据统计，70%勺课都有网上资源进入课堂。每个教研组、每个教学班也都设计 了自己的主页。校园网的广泛使用，改变了师生的学习观念、 学习方法和知识结构，极大地提高了教师和学生的素质。 主体教学作为第三步教改目标，从 *年暑假开始，我们有针 对性地促使教师实现四个转化：即由重知识向重学生能力培 养转化，由重结论向重教学过程转化， 由重课本知识向课本、 教师、学生知识资源的合理整合转化，教师的角色由教学的 领导者向平等中的首席转化。较普
8、遍地开展了合作学习试 验，下大力培养学生的学习主动性，深入挖掘学生的学习潜 能。使我校各学科在引导学生自我开发智力方面已初步形成 了白花齐放的局面。科研室和教务处曾总结出九位教师的教 改典型经验，在全校进行大面积推广。我校教改的第四步 开始于200*年。适应研究性学习的开展，教务处把选修课、活动课作为研究性学习的载体进行了重新部署，根据学生的 爱好特长开了相关学术史的研究课，对一些重点、热点问题 进行专题研究和开展头脑奥林匹克活动。在这些活动中，学 生通过社会实践广泛地收集信息，然后加工整理完成小论文 1100余篇，其中两篇获“李嘉诚小小科学家”提名奖，有几 十篇在全国获奖。在中央教科所专家参
9、加的我校学生论文发 布会上，专家们对学生的研究评价很高，认为有些已达到大 学生优秀论文水平。结合活动课、选修课开展的头脑奥林匹 克活动，极大地激发了学生的兴趣，调动了学生的潜能，在 中央电视台主办的全国第三届和第四届头脑奥林匹克电视 擂台赛中，我校学生先后夺得了金擂主和银擂主。与此同时，各类活动课逐步走上规范化的轨道，狠抓了计划、检查、考 核二个环节，并在总结初步经验的基础上开始编写教材。现 在，微机、生物、无线电、文学社等活动小组的教材已编印 完成。微机小组活动成果突出，在已有成绩基础上，有 400 多人通过了计算机二级考试。劳动技术教育继续保持领先的 地位，荣获全国劳技教育示范学校称号。4
10、. 教育科研成果丰硕，办学水平全面提高。我校的教育科研工作，在上级领导的热情关怀下，靠了 全体师生的勤奋努力，近年来在原有基础上有了较大进步。 科研室认真总结广大教师在科研和教改中创造的新鲜经验,取得了一批较高水平的科研成果。1*6年一200*年，先后编辑了我校的教育教学论文选第1 一 6集，共选编文章780 篇，约480万字。组织了我校两届优秀教科研成果的评奖活 动，共有331件成果，包括论文、论著、微机软件等分获一、 二、三等奖。在省级以上报刊发表或获奖的论文4*1篇，正式出版的专著或合著 42部。200*年，编辑出版了教学改革 论文集教坛白家言和重点高中学生学法指导论文集通 向理想大学的
11、阶梯两本书，1*8年和200*年，系统总结了我校200*年以来开展素质教育的经验体会，编写了唐山一中素质教育之路 和唐山一中素质教育个案选萃两书，均已正式出版。另外，还编辑出版了学生习作选蓝蜻蜓、春潮、语文课外阅读话文选、英语课外阅读文选、 唐山一中白年校庆纪念册等。从 200*年开始，教育科研 先进集体、优秀个人和优秀教育科研成果评奖，每年评选一 次，共有4*4项市级以上成果获奖，学校发放奖金约11万元。由校长牵头，科研室具体组织实施，我校承担了国家级教育科研“九五”规划课题 *项（语文阅读教学的过程与 方法、教师如何发挥学生的主体精神，有效提高课堂教 学效益、教师如何提高德育工作的科学性，
12、实现学生人 格的自我塑造、高中分层次教学的组织与评估、构 建校园网络教育体系）。200*年11月和200*年*月，语文 阅读学习科学和分层次教学的全国课题，先后完成了结题工作，顺利通过了专家组的鉴定验收，并受到与会专家的高度 评价。全国语文学习科学研究会理事长、著名语文教法专家 朱绍禹教授说：从唐山一中的教改，看到了中学语文教改的 希望。中国教育报先后两次在头版头条刊登我校分层次 教学改革的经验，教育研究在200*年4月全文刊登了该 课题的实验总结报告，在全国引起较大反响。构建唐山一中 微机网络教育体系的课题，也有了一个良好的开端，200*年和200*年在全国现代教育技术实验学校广州和成都研讨
13、会 上，我校作为河北省唯一一所学校在会上介绍了经验，受到 广泛好评，为争创全国教育技术现代化示范学校奠定了基础。德育自我塑造、智力自我开发两个全国课题，写出了三 篇论文，两篇个人事迹材料，一篇学校事迹材料，共六篇文 章。应邀参加了中央教育科研所召开的连云港会议，在会上 作为三个发言学校之一作了重点发言，受到国家教育部、中 央教科所领导、专家和与会代表的高度评价。我校入选全国白所特色学校。200*年，这两个课题也顺利结题， 其专著地 域素质教育的策略由红旗出版社出版。200*年，国家“十五”规划课题的申报工作取得了突破性的进展，目前我校已经获得批准的国家级子课题8项，省级18项，市级*项。还有校
14、级课题 27项。从200*年*月1日 开始，所有课题全部按规范展开实验和研究。科研室制定了 比较细致的工作规范，实行了课题主持人的负责制，印发了教育科研信息以指导研究工作，建立了严谨规范的科研 课题档案。凡是属于国家和省级科研课题的研究课，一律进 行了实况摄像并刻制光盘。截止到暑假前，大部分课题组的 教师，克服任务重，时间紧，要求高的困难，紧密结合教学 和教改实际，积极实验，缜密研究，取得了一大批水平较高 的成果，绝大多数课题进行了中期总结。从1*8年开始，我校成为全国中学教育科研联合体河 北分部的理事长学校，先后组织了全省重点高中的素质教育 研讨、优质课评比和创新教育论文比赛等活动，组织英语
15、、 语文、政治和化学学科的部分教师承担了素质教育新教案和 教学手册的编写任务。1*8年1月和*月，我校先后被中央 教育科学研究所和教育部命名为素质教育实验基地和全国 现代教育技术实验学校。1*8年和200*年，我校作为特邀 代表，两次参加了省教委（教育厅）召开的全省教育科研工 作会议，并在会上做了重点发言，受到与会领导、专家和代 表们的一致赞扬。200*年11月，唐山一中校刊正式创 刊，目前已出版8期。通过努力，从 XX年起，我校校刊取 得了河北省内部刊号，这是全省第一家基层中学的合法刊 物，在全国也是屈指可数，从而使我校的教育科研阵地更加 广阔，有效扩大了学校的社会影响。5. 存在的问题不容
16、忽视。我校的教育科研工作虽然取得了一定成绩，也可以说有力地促进了教育教学质虽的提高和学校整体工作的飞跃，但 存在的问题也是不容忽视的。教师参加教育科研的程度还 不平衡。以200*年的考核为例，在参加考核的总共242名教 师和职员中，当年取得市级以上科研成果的教职员仅有87人，占总数的36%这样一个比例，作为全省有影响的首批 教育科研先导学校，是比较低的。高水平的教育科研成果 较少。累计200*年*月一200*年12月，我校教师编著或担任 第一主编正式出版的专著14部，占出版专著总数的 43%在国家级核心报刊发表论文41篇，占发表论文总数 460篇的8.*% ;在有影响的国家级评奖中获奖成果21件，
