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1、高中生物课程的内容,必修模块：,选修模块：,高中生物课程的内容,高中生物主要考察的内容：,1、理解能力,（1）基本概念、规律、原理，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。,（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。,（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。,高中生物主要考察的内容：,2、实验与探究能力,（1）能独立完成生物学教材所规定的生物实验。,（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。,（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。,（3
2、）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括运用观察、试验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。,高中生物主要考察的内容：,3、获取信息的能力,4、综合运用能力,理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中一些简单的生物学问题。,认真预习 认真听课 认真练习,第一章 走近细胞,第一节 从生物圈到细胞,第一课时 生命活动与细胞的关系,严重呼吸系统综合症（“非典”）,不同的病毒攻击的对象不同 SARS病毒肺部等处的细胞 乙肝病毒肝细胞 脊髓灰质炎病毒脊髓灰质前角的运动 神经（小儿麻痹） HIV病毒淋巴细胞,一、生命活动与细胞的关系,H1N1病毒模式图,病毒无细胞结构，主要由
3、蛋白质和核酸构成。,病毒营寄生生活，只有在活细胞内才具有生命现象。依据宿主的不同可分为：,烟草花叶病毒 遗传物质是RNA,流感病毒遗传物质是RNA,T4噬菌体遗传物质为DNA, 引 言,生物科学家们按照生物间彼此的亲缘关系远近，将它们分为：,当前已知的生物约在200万种以上,病 毒 界, 材 料,细胞与生命活动有什么关系？,生物的种类,有细胞结构的生物,单细胞生物（草履虫）,多细胞生物（人）,无细胞结构的生物,病毒,分析和讨论以下实例，说明生命活动与细胞的关系。,实例1草履虫运动和分裂 实例2人的生殖和发育 实例3缩手反射的结构基础 实例4HIV病毒,一、生命活动与细胞的关系,实例1草履虫运动
4、和分裂,单细胞生物,如：运动、摄食、生长、繁殖、对刺激作出反应,一个细胞=一个个体,自然界中还有许多生物的结构与草履虫相似？,变形虫,如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞,衣藻,酵母菌,实例2人的生殖和发育,多细胞生物（以人为例）,有人统计，成人的有机体大约含有1014个细胞，刚出生的婴儿机体约含有2 1012个细胞。人体大脑由1012个细胞。,人体内有200多种不同类型的细胞，但根据其分化程度又 可分为600多种，它们的形态结构与功能差异很大。如：,成熟红细胞,肌细胞,神经细胞,成熟卵细胞,卵 子,精 子,精子入卵,实例2人的生殖和发育,受
5、精卵,(1周后),11 周,实例2人的生殖和发育,1、人的生长和发育的基础是：,结论：多细胞的高等生物的生殖和发育也 离不开细胞。,实例2人的生殖和发育,细胞增殖和细胞分化。,反射弧,反射的结构基础：,实例3缩手反射的结构基础,神经元（神经细胞）,构成神经系统的基本单位：,实例3缩手反射的结构基础,HIV模式图,实例4HIV病毒,艾滋病（AIDS） 获得性免疫缺陷综合症,HIV攻击人的T细胞,运动与分裂,生殖与发育,反射与调节,疾病与免疫,细胞,生物的生命活动都离不开细胞，即： 细胞是生物体的结构和功能的基本单位。,一、生命与细胞的关系,都与 有关,1、根据现有知识判断，地球上最早的生命形式是
6、（ ）（多选题） A、最早的生命形式是病毒类生物，因为它们结构最简单，应该最原始 B、最早的生命形式是细胞形态的生物，因为病毒的生活要依赖活细胞，没有细胞就不可能有病毒 C、最早的生命形式是单细胞生物，各种多细胞生物是在原始单细胞生物的基础上进化演变而来的 D、未解之谜,BC,二、生命系统的结构层次,生命系统的不同层次,生命系统的不同层次,植物的组织,1、保护组织保护功能,2、输导组织输送水、无机盐和有机物,3、营养组织贮存营养物质,叶肉、果肉等处,4、机械组织支撑、保护作用,木质部、韧皮部内,5、分生组织分裂产生新的细胞,根尖、芽、形成层,根、茎、叶脉内的导管和筛管,根、茎、叶的表皮,1、上
7、皮组织,2、结缔组织,3、肌肉组织,4、神经组织,动物的组织,2、结缔组织的 类型,表皮,真皮,皮下组织,毛,人体最大的器官皮肤,9将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_。 A种群 B群落 C生态系统 D生物圈,C,6在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的 细胞是( ) A生殖细胞 B神经细胞 C血细胞 D精子和卵细胞,7下列说法正确的是( ) A病毒不能繁殖后代 B细胞是所有生物体的结构和功能 的基本单位 C蛋白质、核酸没有生命 D人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构,C,D,思考与讨论:,1、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由？,(2)不是生命系统,生命系统的特点： 1、有多个组成部件； 2、部件之间按照一定的秩序排列； 3、给予能量，就可以执行一定的 功能。,(1)一个分子或一个原子也是一个系统,Thank You !,
