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1、江苏省连云港市灌南县实验中学中考语文复习 中考作文“点晴”训练-表达“感悟”,升华主题素材 新人教版表达“感悟”，升华主题一、 导入 (师)同学们大家好,马上我们就要中考了,中考语文中，其中作文是很重要的，50分的权重,占了一张试卷的半壁江山，老师想问一下，大家平时喜欢写作文吗?那害怕写作文吗？(生)各抒己见1、谈到审题不清（师）审题是写作的第一步，没审清题，可能“下笔千言，离题万里”，下次审题时要明白写作要求和写作重点，同时也希望你有一双慧眼，能够在审题时看清楚。)2、没有材料，不知道写什么。那时真希望我们的脑子是电脑,百度一下,链接全来了,但我相信只要你平时认真积累,你的脑子一定比电脑更好
2、用,因为电脑也是人发明的 3、没有创意，写不出好的东西。（师）是啊，要能与众不同，多难啊，不过，老师有一种预感，感觉你今天这堂课就与众不同，因为，今天我们这堂课要学习的是，中考作文“点睛”训练表达“感悟”，升华主题，通过学习，相信大家一定能妙笔生花，一鸣惊人。关于“感悟”什么是感悟？感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。 什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的叙写后获得思想上的启迪或情感上的升华。因此，感悟类作文有时会更有深度，表现出动人心弦的作用。 （师）有时候作文中的感悟或者作品中的感悟，对于写人、记事、绘景后很有作用，用一
3、句话来说，就是画龙点睛之笔，具有卒章显旨、即景生情之妙。在表达感悟时，我们不能就事论事，而要上升到一个人生的高度、一个普遍哲理或深刻内涵的层次。下面，我们就通过对几种不同类型的美文的品读，先来感受一下这种感悟的作用。三、教学过程：（一）分别出示四则美文，删除表达感悟的“点睛之笔”，让学生用自己的感悟来表达，教师及时点拨指导：同学们，这是一篇写家庭生活的文章。我们先读这篇文章，然后在这篇文章后加上恰当的表达感悟的话。可以是这个女孩的感悟，也可以是你阅读后的感想。这样，我们就能在叙事具有普遍性。 1一碗馄饨（师）为什么这个女孩的眼泪又掉下来了呢？她肯定是有所感悟了，老师用了一根横线，请我们同学根据
4、文中情境，在横线上加上表达感悟的话。（师）好，同学们说得都不错，意思很贴切，感悟很深刻，想看一下原文是什么吗？（出示原文）有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。（看看你们的感悟能不能超过以上原文：例如学会感恩，学会珍惜等都可）（师）我们同学说得比原文还到位，说明同学们很会感悟。能从感人故事中得到内心的一种感受。再看第二篇文章，这篇文章是一篇写社会现象的文章。（阅读材料2昂
5、贵的哨子）是啊，在社会上有很多这样的人，他们也有类似的行为，那是因为他们没有从中去感悟，聪明的同学们都不会犯这样的错误，说明我们很会感悟，那这个感悟是什么呢？（是什么启发了你的感悟呢？你表达得真好，当人们为了追求那些所谓的成功和荣耀时，他们失去的往往是更为可贵的财富！）（展示原文感悟）PPT大凡人世间的苦楚都是由于没有对事物作出正确的估计，盲目行事，而付出过高的代价造成的！接下来我们来看一篇托物寓意的文章，这种文章我们同学学了很多，都知道该如何去理解，去感悟，请看文章。（3我是一堵墙）好，看了材料，假如你们现在就是这堵墙了，“我明白了”就是明白了一个道理，我们同学肯定也明白了，是一个什么道理呢
6、？对，我们同学都能从中有深刻的感悟，你们都是很有思想的墙，（看大屏幕）看这堵墙明白了什么。（你的这个表达特别好！）（评论）看来你真是读懂了这个故事，而且比原文还要深刻和丰富一些。例如，作为一堵墙，我也是生活的一道风景线，有黯淡的瞬间，也有光彩的时刻，坦然面对一切吧，做好我自己！）（大屏幕）（展示原文感悟）PPT人生会有很多的不如意，但也不乏快乐、温馨。善待他人，就是善待自己。这便是我，一堵墙的哲理。好，我们再来看一篇我们学过的文章，周国平的白兔和月亮，中间的道理我们已经悟过，让我们再重温一下，看看会不会有什么新的感悟？（4白兔和月亮）A拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患B，幸福不一定是拥有，放
7、弃其实也是一种获得C有时候拥有并非好事,要有一种平衡的心态。人不该有太多的贪欲,要以平常心去对待，不要有患得患失之心,（例如：你是怎么想的？怎么写得这样精彩呢？是什么启发了你？说说你的思路？你表达得真好！）（你怎么写得这样精彩呢？看来你真是比周国平还要智慧，例如一颗占有的心，是那么沉重和不安，时刻都在担心失去，而真正失去的是自己的快乐。）（以上四篇短文的感悟，教师要即时点评，与学生形成思维碰撞，以达到激活思维，促进表达，提升感悟的作用。我们再来看看，这些有了这些感悟以后，写人、记事绘景的文章会起一些什么变化？（升华了主题，更有思想内涵；揭示了哲理，让人得到更多的教益；提升了意境，更有富有文学蕴
8、味）（引导学生说出“升华了主题，更有思想内涵；揭示了哲理，让人得到更多的教益；引发了思考，使文章更加耐人寻味）同学们，再进一步探究，这些感悟都来自于哪里呢？对！它们来自于广阔的生活，例如我们从家庭生活、校园故事、社会见闻、自然风光、历史积淀、时尚脉博中都能得到各种不同的感悟。比如著名漫画家丰子恺先生看到自己的手指，产生了感悟，于是就写的一篇散文。在文中他的感悟是：每根手指各有所长、各有所短，但却都有各自的作用，而且五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就能发挥巨大的威力了。由此，我们感受到：生活当中的一人一事、一花一叶，一草一木都是我们抒发感悟的源泉。下面，老师帮助大家梳理下，一般在我们的作
9、文中，都会从哪些下各方面来表达感悟呢：（大屏幕显示。） 一个感人故事从内心感动的角度来表达（例如课文走一再走一步，最后一段提示中心的话） 一个精彩传说从受到的感染、故事或人物的魅力等角度来表达（例如：泥人张贱卖海张五的精彩传说，大家来用这样的句式来说一说自己对泥人张的喜欢和赞赏：好个 的泥人张！艺高人胆大、出神入化、一身正气、铁骨铮铮） 一些自然景物从带给我们的独特的情感体验等角度来表达。（宗璞紫藤萝瀑布“我只是伫(zh)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的
10、一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”（请全班同学齐读这一段。之后，不用再分析了，你就用一句话概括：大家看，这真是一段自然流淌出来的真情体验啊！）一类寄情事物从揭示它自身的象征意味或由此展开的迁移联想来表达（席慕荣贝壳例如：比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？从贝壳的精致，想到追求生命的精致和完善）一种社会现象从带给我们的反思角度来表达（例如从日本大灾后看中国文明的缺失。例如国人对日本人民的不幸表示幸灾乐祸，说明了什么，例如抢盐风潮席卷中国大地，又反映出国人的何种心态？
11、）我们来看一篇中考的满分作文，它在很多地方都表达了很有思想深度的感悟，来提升文章的思想高度。请同学们完成画线部分的感悟训练。跨越（2009年海南省中考满分作文）那天，赛场内外的观众们无比的失落，大家没能看到那个中国小伙子风驰电掣般的身影，没能看见奥运男子110米栏神州夺冠的篇章被写就。人们焦急等待的心落空了，他退赛了。一夜间，关于刘翔退赛的报道如潮水般充斥了世界。看着新闻发布会上，刘翔的教练失声痛哭的样子，我不禁为刘翔感到担心，为他的伤情，也为退赛带给他的压力。看着刘翔上届奥运会的视频，我又哭又笑，万般感受压在内心，难以言表。大概由于我也有运动员因伤退赛的经历，所以油然生出一种同病相怜的遗憾。
12、2004年雅典奥运会上，刘翔以闪电般的速度，跨越一个个栏架，跨越了终点线，跨越了黄种人在田径赛场上不可能夺冠的定论。那时，国人无不为他感到骄傲和自豪。上届奥运会的冠军，却在本届比赛中退赛，实在令人扼腕。我担心，国人的猜疑心和自尊心，足以将他淹死在各种评论中。参看过去，李宁奥运会失手后曾收到国人寄来的刀片；高敏在国人压力下选择在巅峰时退役我们的国民啊，你们是否意识到， 有时，期盼是动力，也是压力；有时，热爱是关注，也是伤害 。然而，当我打开网页，阅读贴吧中关于刘翔退赛的评论时，不禁为网友们击节叫好。除了少数的质疑，大多数网友们都表达了对刘翔的关心、理解和支持。没有谩骂、攻击和侮辱，只有祝福与掌声
13、。在男子110米栏总决赛当天，罗伯斯因刘翔退赛毫无悬念地夺冠。现场的每一个中国人，虽心有遗憾，却依旧起立鼓掌，为胜利者喝彩。当掌声响起时，虽然升起的不是中国的国旗，但在人们心中却升起了理解、包容、祝福的美好情愫！那载入历史的瞬间，刘翔没能跨越栏架、冲过终点。刘翔的退赛让我们遗憾，但这件事却使得国人跨越了一个文明的标杆，使一个民族跨越了成败之间的荣辱。刘翔的跨越让我们自豪！让我们成长。跨越成败，我们懂得了看轻结果，关心他人；尊重事实，尊重他人；跨越成败，我们看到了一个民族的进步和成长同学们这种写作感悟作文的心情现在是跃跃欲试，那下面请同学们以“ 走进我的青春”为题，进行作文构思。我们这节课没有时间写了。但我们可以做这样一个活动，就是想一想横线上该填什么，你打算写什么样的事，什么样的经过，然后升华出一点什么，以表达一个什么样的感悟。我很想听一下你们表达感悟的那一句话。 好，想吧同学们，这节课我们主要学习了“感悟”在作文中的重要作用，它可以（升华了主题，使文章更有思想内涵；还可以揭示哲理，让人得到更多的教益；并能提升意境，使文章更富有文学蕴味）希望我们以后对生活多一份感悟，确实，人生最重要的也是感悟，从平凡的小事中感悟生活的幸福，从父母的叮咛中感悟亲情的可贵，从同学的帮助中感悟友谊的真诚。这样，我们才能感悟到：生活是如此的美妙的。这也是我们学习了感悟之后的感悟，祝同学们学习愉快。4
