《江苏省句容市行香中学2016年秋九年级语文上册第五单元17《桃花源记》教学案（无答案）苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省句容市行香中学2016年秋九年级语文上册第五单元17《桃花源记》教学案（无答案）苏教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃花源记基本目标：1.掌握文中重要实词、虚词的意思，在理解文意的基础上，背诵课文。2.把握以渔人的行踪为线索。提升目标：理解“世外桃源”所寄托的作者的社会理想。教学重点：掌握文言实虚词、一词多义等用法。教学难点：理解“世外桃源”所寄托的作者的社会理想。课时安排：两课时教学过程导入：一、 默一默（字音）豁（ ）然 俨（ ）然 黄发垂髫（ ） 便要（ ）还家 邑（ ）人 间（ ）隔 此中人语（ ）云 诣（ ） 阡陌（ ）二、读一读1.请在读懂原文的基础上，概括文章各段的段意。设计目的：让学生整体感知课文。2. 掌握文中的重要实词和虚词的意思。设计目的：完成基本目标1，帮助学生读懂课文，把文言文翻译
2、成现代文。预设：文中的一字多义，古今异义等，师生互助，整理，记录。三、想一想1.本文线索是什么？请结合文章关键词句思考。2. 世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？陶渊明生活在东晋，根据你的历史知识，这样的地方存在吗？从文中找出依据。3. 课堂质疑：提出自己不懂的地方（内容、结构、主旨、手法等）。设计目标：对于教师有所疏漏之处的补充，更透彻理解文本，鼓励学生思考，激发阅读兴趣。四、练一练（一）解释下列句中加点词：1、缘溪行 2、落英缤纷3、欲穷其林 4、阡陌交通 5、豁然开朗 6、屋舍俨然7、黄发垂髫 8、便要还家9、咸来问讯 10、遂与外人间隔11、率妻子邑人来此绝境 12、乃不知有汉，无论魏、晋13、一一为具言所闻 14、余人各复延至其家15、便扶向路，处处志之 （二）默写全文。2
