《江苏省兴化市顾庄学区2017_2018学年七年级语文上学期期末考试试题苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴化市顾庄学区2017_2018学年七年级语文上学期期末考试试题苏教版.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省兴化市顾庄学区2017-2018学年七年级语文上学期期末考试试题 (考试时间：150分钟 满分：150分)一、积累运用（共32分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）优秀的书籍是一种由高贵的语言和激dng （ ）的思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永hng（ ）的伴侣和慰藉。她把良师益友介绍给我们，使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂；她把智慧勇气赐y（ ）我们，让我们从狭i（ ）的山谷走向广阔无垠的草原。2下列句中标点符号使用有错误的一项是（ ）（2A“哎呀，真的美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”B过了二三个月，小猫会捉鼠了。C人生，只有一条路不能选择，那就是放弃
2、；只有一条路不能拒绝，那就是成长。D. 我们今天谈的话题是为什么要把核心素养作为衡量教育和人才的重要标准？3下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。C兴化的知名度在不断提高，具有水乡特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。4下列说法不正确的是（）（2分）A“还有一问，是：公理几块钱一斤？”一句中把“公理”看作商品，值钱，用的是拟物手法。B愚蠢、卑鄙、丑陋、见利忘义，这四个词感情色彩相同。 C高见、舍妹、寒舍、愚见
3、，这四个词都属于谦辞。D愉快-快乐，热忱-热情，觉察-察觉，疲倦不堪-疲惫不堪，这四组词都是同义词。5. 根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，每空1分） 潮平两岸阔， 。 （2） ，落花时节又逢君。（3） ，匹夫不可夺志也。 （4）非学无以广才， 。（5）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（6）那隔着河的牛郎织女， 。（7）想象是诗人表达情感的翅膀。夜雨寄北一诗中“ ， ”借助想象表达对远方的人的思念之情；十一月四日风雨大作一诗中“ ， ”借助虚实结合的艺术手法表达上阵杀敌的报国之志。.名著阅读。（6分）（1）填空：鲁迅的朝花夕拾是一部 （体裁）集，西游记是一部古典章回体长篇小说
4、，共 回。（2分）（2）对朝花夕拾西游记常识的表述及内容的理解，完全正确的一项是 ( )（2分）A琐记忆叙作者为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读鉴略的情景，表现出探求真理的强烈欲望。B西游记中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”，竟能把金箍棒一古脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。C二十四孝图中，作者最为不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“子路负米”两件事，作品充分揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。D西游记中的如意真仙因为侄子被观音收服，而迁怒悟空，不愿
5、意给唐僧沙僧打胎的泉水，后来行者和八戒设计联合取得泉水。（3）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”西游记刻画的众多神魔精魅都既有神性又具有人的情感。请以孙悟空为例，写出孙悟空身上的神性和人性的表现。（2分）神性： 人性： 7.专题与语文实践活动。(6分)学校开展“读书月”活动，主题是“阅读与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。【荐作品】请从七年级上册“自主阅读推荐”的四位作家中选择一位，试从某一角度（情节、艺术特色或中心等），用一句话推荐介绍他的作品（以教材中出现的为准）。备选作家：孙犁、沈从文、屠格涅夫、李汝珍你的推荐语： （填作家名）的 （填作品名）（1分） （1分） 【对对联】 结合“
6、读书月”活动，语文老师根据下面语段中的第一处划线句拟出了上联，要求同学们根据语段中第2处划线句写出下联，大家都积极参加。老师说，对对联并不难，主要运用对偶手法，具体说就是，下联的语义要与上联相关，下联与上联相对应的词语性质相同，下联与上联的字数相等，另外还要注意字音的平仄，但这一点本次活动不作要求（2分） 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。 老师的上联：读好书一时快乐 （2） 你的下联： _ _ _ 【写发现】某机构对中学生平时读书类型进行了调查
7、，结果如下图：（2分） 选项小计比例中外文学6 35.29%绘 本1 5.88%动漫、漫画4 23.53%娱 乐3 17.65%其 他3 17.65%本题有效填写人次17（3）根据上图，经过探究，写出你的发现： 二、阅读理解（共分）（一）比较阅读刘禹锡的秋词和马致远的天净沙秋思和，完成第8题。（6分）秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8（1）下列理解和分析不恰当的一项是( )(2分)A.秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B. “小桥流水人家”呈现一派清雅、
8、安适的景象，因此不能成为让“断肠人”心碎肠断的触发之物。C. 秋词和天净沙秋思都表达出各自作者对秋天的独特感悟。D. 天净沙秋思运用景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。（2）请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。（2分） （3）同样是写秋，两位作者表露的情感有什么不同?(2分)_ （二）阅读周处，完成9-12题。（14分） 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患；又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆
9、谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清和，具以情告，并云并云“欲自修改而年已蹉跎，终无所成”。清和曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。（选自南朝刘义庆世说新语周处）9根据要求，完成下列两小题。(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)并皆暴犯百姓 ( ) 蛟或浮或没，行数十里，处与之俱 ( )闻里人相庆，始知为人情所患( ) 乃入吴寻二陆 ( ) (2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是( ) (2分) 例句：竟杀蛟而出，闻里人更庆。A骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 B非人哉
10、！与人期行，相委而去。C博学而笃志。 D人不知而不愠，不亦君子乎？10用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)或 说 处 杀 虎 斩 蛟11用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)(1) 古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。译文： (2 ) 屠自后断其股，亦毙之。（狼）译文： 12请结合选文，概括周处终为“忠臣孝子”的原因。（2分） （三）阅读韩青的节制是心灵的闸，完成13-15题。（10分）著名学者梁漱溟说，人类面临三个难题：人与动物、人与人和人与内心。其中，最难解决的是人与内心。为什么这样说呢？生活中，我们常常打败别人，却很难战胜自己。也就是说，自己的那颗心像一匹脱缰的野马，去了不该去、不能去
11、的草原，从而丢失了自我。明智的做法就是为心灵设个节制的闸。有了它，欲望和非分之想的洪水就能够被挡在心门之外，人才会变得宁静。只有心静了，我们才能有正确的想法和愿望，才知道该做什么，不该做什么。没有节制，心灵往往盛放了不该盛放的东西，比如忌妒、贪婪、仇恨等等，而这些正是噩运的种子。秦国的太医李醯（x）自知医术不如扁鹊，于是就派人杀了他。可是到现在，天下谈论诊脉的人还是遵从扁鹊的理论和实践。李醯非但没有成为医学名家，还为后人所不齿。如果李醯不让噩运的种子发芽，能化忌妒为动力，发愤提高自已，那么他就有可能迎头赶上甚至超过别人，从而真正地改变命运。没有节制，放纵私欲，往往是玩火自焚，搬起石头砸了自己的脚。虞国君主贪欲膨胀，不加节制，为得到晋献公的良马宝玉，不惜借道给晋国，最终落了个亡国丢身的下场。可见，不给心灵加个节制的闸，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。给心灵加个节制的闸，就能保持心灵的平静，从而有足够的时间和精力做自己想做的事，达成自己的
