《江苏省丹阳市云阳学校七年级语文下册《21“神舟”五号飞船航天员出征记》指导教学书（无答案）（新版）苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省丹阳市云阳学校七年级语文下册《21“神舟”五号飞船航天员出征记》指导教学书（无答案）（新版）苏教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “神舟”五号飞船航天员出征记班级： 姓名： 学号 【教学目标】1道德目标：理解中国首位航天员出征太空的意义。2情智目标：感情目标：了解人们送英雄出征太空的场面，理解中国首位航天员出征太空的意义。认识目标：理解场面描写。 【教学时间】 （ 第1 学时）【教学过程】（一）互阅作业。1.给加点字注音。瞩目（ ） 绥中县（ ）浩瀚（ ） 蕴含（ ）载人（ ） 翟志刚（ ）瞬间（ ）（二）感情调节：公元2003年10月15日是一个具有重要历史意义的日子，中国首位航天员即将出征太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。今天，我们就来学习一篇通讯，了解当时人们为英雄送行的场面，理解这一事件的历史意义
2、。（三）自学 1.自学内容一： 自学方法：.熟读课文，整体感知文章内容，完成下列表格。“神舟”五号飞船航天员出征记写作顺序主要事件主要人物出征时间出征地点出征意义场面气氛插叙内容概括89102.自学内容二：研读课文617段，亲临场面。了解场面描写： 场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多的人物的共同活动才构成场面。自学方法： 1.读617段，思考：这次伟大的出征是由几个场面构成？你认为哪个场面最感人？ 2.本文的场面描写中突出了主要人物，做到点面结合。写人物又从细微处着眼，这种突出重点，于细微处写人物的场面描写方法值得我们学习。 品读15、16、18小节，找出体现杨利伟夺人风采的句子，对杨利伟作出评价。四、反思小结五、最小作业量：每日语文2
