《作风纪律集中整顿活动的实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作风纪律集中整顿活动的实施方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、*开展作风纪律集中整顿活动的实 施 方 案为贯彻党的十八届三中、四中全会精神，不断改进作风，强化服务意识，根据芒发【2015】11 号文件要求，结合我校实际，决定开展为期两个月的作风纪律集中整顿活动。特制订实施方案如下。一、指导思想坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列讲话精神，以“整作风、严纪律、树形象、促发展”为主题，着力解决乱作为、不作为、慢作为等典型问题，使全校教职员工思想认识明显提高、政治觉悟明显加强、作风建设明显改进、纪律落实明显增强，确保作风建设成为新常态。二、工作重点主要内容是在落实中央“八项规定” 、严防“四风”反弹的基础上，着重
2、解决“庸、懒、散、奢、浮、满”等六个方面的突出问题：（一）治“庸”提能力。着力解决学校教职员工存在的学风不正、工作畏难、能力不足等问题，促使干部职工想干事、能干事、会干事、干成事，增强进取精神，提升工作能力。2（二）治“懒”促勤政。着力解决学校教职员工中存在的精神不振、贪图安逸、拈轻怕重、推诿扯皮、应付差事、 “慢作为” 、效能不高等突出问题。（三）治“散”聚合力。着力解决学校教职员工存在的纪律涣散、阳奉阴违、工作松散等问题，把思想和精力集中到教书育人上来。（四）治“奢”促廉洁。着力解决学校、教职员工中存在的违规公款吃喝、迎来送往、讲排场、比阔气等问题，促使全体人员勤俭办事。（五）治“浮”促实
3、干。着力解决学校教职员工工作浮夸、作风浮漂、心气浮躁、脱离实际的问题，树立正确的政绩观和荣辱观，为学生解决实际问题，构筑和谐的家校关系。（六）治“满”求进取。着力解决学校教职员工骄傲自满、进取意识不强的问题，促使全体教师开拓进取，敢于担当，勇于作为，多出成绩。三、方法步骤从 2015 年 4 月 1 日开始，至 5 月 31 日结束，分三个阶段逐步推进。一一一 学习教育、提高认识阶段（4 月 1 日至 4 月 15 日）1、学习形式：采取集中学习、分散学习、座谈讨论等形式。2、学习内容：一是学习习近平总书记系列重要讲话精神和3十八届中央纪委五次全会，九届省纪委全会以及市纪委十一届五次全会精神，
4、严格落实“两个责任”始终保持惩治腐败的高压态势，不断推进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。二是学习马富国书记、孟庆勇市长在全市三级干部会议上的讲话精神，教育引导干部职工正确看待困难和挑战，准确把握发展机遇，保持昂扬向上、奋发图强的精神状态，坚定发展信心和决心。三是学习党政领导干部问责办法（试行） 及相关法律、法规，提高党员干部的责任意识和履职意识，提升工作能力。（二）查找问题、深入剖析阶段（4 月 16 日到 5 月 10 日）1、查找方式：坚持批评和自我批评，广泛开展谈心活动。要采取设立意见箱、发放征求意见卡等方式，广泛征求干部群众的意见和建议。2、剖析内容：结合在“庸、懒、散、奢、浮、满
5、”等六个方面存在的突出问题，坚持个人自查与同志互查相结合、单位自查和社会评论相结合，认真查找学校及教职员工在学习、思想、作风、纪律等方面存在的问题和不足。3、严格要求：针对查找的问题，召开干部职工会议进行通报；领导干部要率先垂范；查摆问题时要深刻剖析产生问题的根源。（三）整改落实、总结提高阶段（5 月 11 日至 5 月 31 日）1、边查边改：对查找出的问题，学校和个人要本着边学、4边查、边改的要求，制定措施，明确时限，逐项落实。全体教职员工人人都要写出书面整改承诺，并认真践诺践行。2、健全制度：结合这次作风纪律集中整顿活动，全面加强我校制度建设，把集中整顿活动取得的阶段性成果用规章制度的形
6、式巩固下去，实现作风建设的科学化、制度化和长效化。3、民主评议：开展“开门纳谏”民主评议活动，公开接受学生和家长以及社会上方方面面的意见和建议，切实推动各项工作提速增效。四、保障措施（一）加强组织领导。成立由校长任组长的作风纪律集中整顿活动领导小组，抽调各年级精干人员组成工作机构，抓好工作落实。校长是本次作风纪律整顿活动的第一责任人。（二）健全用人机制。着力健全权利防控机制，形成“能者上、平者让、庸者下”优胜劣汰长效机制，不断提高我校中层干部的综合素质和内在活力。（三）完善投诉机制。引入群众监督机制，对违反“八项规定”的典型问题必须跟踪查办、公开曝光。（四）强化自查自纠。本着突出重点、注重实效的原则，针对各种违反中央“八项规定”的行为进行全面自查自纠。对自查中发现的问题严肃处理，切实防止“四风”问题反弹，以实际成效取信于民。同时，结合我校实际，开展效能督查，以“查年度计划、问整体思路，查教育措施、问教育质量，查业5务档案、问职责履行”为重点，全面提升学校教学质量。（五）加大责任追究。对发生作风问题和违纪行为的责任人，对当事人给予相应的组织处理或纪律处分。（六）造浓活动氛围。做好活动的宣传报道工作，把作风纪律集中整顿活动与日常工作和岗位目标责任考核结合起来，强化竞争激励机制，调动广大教职员工参与整顿活动的积极性和自觉性，确保活动取得实实在在的效果。* 2015 年 3 月 31 日
