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1、1洞溪九年制学校“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育活动方案为深入贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的要求和习近平总书记对关心下一代工作重要指示精神，扎实有效深化青少年主题教育活动，引导中小学生关心身边的人和事，逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。我校根据教育部关工委关于开展第 20 届全国青少年五好小公民“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育活动的通知精神，决定开展“阳光校园，我们是好伙伴”主题活动，特制定本方案。一、活动主题：阳光校园，我们是好伙伴二、活动时间：2016 年 12 月 20
2、17 年 5 月三、组织机构1、领导小组：组长：包健 副组长：鲁登位组员: 彭辉杰 于武鹰 朱正富 鲁登峰 2、工作小组组长：朱正富组员：杨超 方姗姗 潘萌 四至九年级各班主任 全体语文教师四、活动内容及过程：第一阶段：宣传动员，征订读本（2016 年 10 月-12 月）（1）面向全校师生：利用全校教职工会议，动员全校老师积极主动参与此项2活动。班主任利用晨会、班队课对学生做好教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育读书活动的通知的文件精神及我校制定的“阳光校园，我们是好伙伴”读书活动方案的宣传，要求全体师生积极参加本次读书活动。（2）针对主要群体：班主任、
3、学科教师及全体学生每人阅读“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育活动知识读本；要求学科教研组利用教研时间宣传此次活动，提高全体教师（特别是语文老师）对此次活动的认识，认真组织学生阅读知识读本、指导学生写作并进行评选。第二阶段：读书及系列活动开展阶段（一）读书（2016 年 12 月起 2017 年 5 月）开展“阳光校园 我们是好伙伴”主题读书活动,通过读书交流讨论，升华认识，提高综合素养。由学校统一订购阳光校园，我们是好伙伴读本，由学校分发各班级。1、宣传发动。充分利用周一升旗仪式、广播、板报、专栏、班会课等形式，动员全体学生主动参与 2016 学年“阳光校园，我们是好伙伴”的读书活动。2、组织
4、阅读。发放读本起，至 2016 年 3 月，组织本班学生认真阅读阳光校园，我们是好伙伴辅导读本。可根据实际情况，结合语文课程、综合实践活动课、晨会课、班队活动等，指导学生用好辅导读本。3、开展“阳光校园，我们是好伙伴”主题班团活动。各班级可以通过读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等方式，认真开展阳光校园，我们是好伙伴交流活动，深化学习的知识，达到提高认知水平的目的。望各班级精心准备，可借鉴网络资源（方案、课件）。3（二）征文（2016 年 12 月 2017 年 4 月中旬）班主任在组织学生在深入阅读的读本，加强对学生征文写作的指导，并评选出优秀的征文推荐参加省、市、
5、县评选。安排如下：1、指导各班学生认真读所征订的阳光校园，我们是好伙伴读本的基础上紧扣主题指导学生写好征文，充分体现全员参与的思想，让这个活动达到教育大多数学生的目的。2、征文内容必须事例真实，着重写自己的实际感受和亲身经历；要求感情真挚，一事一议一叙，文字流畅，文体不限，每篇征文字数 800 字至 1500字。征文按要求上交电子档至学校团委，格式要求：要求用 A4 纸面，题目用2 号黑体加粗，正文用 3 号仿宋体，行间距固定值 25 磅，页边距上下左右均为2 厘米。3、每篇征文在文章下方写明学校、班次、学生姓名、指导老师姓名。四至九年级每班推选 5 篇，先进行校级评选出一定数量的征文，由指导
6、老师签署评审意见，再上交征文。4、征文截止时间为 2017 年 4 月 20 日。（三）演讲： （2017 年 4 月 5 月）团委组织各团支部开展 “阳光校园 我们是好伙伴”主题演讲比赛。通过演讲加深理解读本内容，联系实际锻炼提高，弘扬传递正能量，在校级比赛的基础上选拔优秀选手参加省级比赛。安排如下：1、认真落实演讲比赛活动安排工作。学生所选的演讲题目和内容必须符合此次活动的主题。时间控制在 3 分钟以内，各支部要提前精心准备，比赛时一律脱稿演讲。2、四至九年级每班进行初赛，在初赛基础上每班推荐 2 名学生参加学校4的比赛。3、团委结合演讲比赛结果，选拔优秀选手参加上级比赛。（四）社会实践：
7、（2017 年 3 月-5 月）根据活动参与面及学校获奖情况，省教育系统关工委评选奖励的学生代表参加诚信友爱、互帮互助实践活动，开展与留守儿童结对子、手拉手为主题的夏令营活动。学校关工委将根据通知要求参加活动。第三阶段：总结表彰阶段（2016 年 6 月-7 月）学校在组织学生开展形式多样，丰富多彩的各种实践活动基础上形成书面总结，推荐“五好小公民诚信友善好少年”参加评比表彰活动。五、活动奖励1、对积极组织开展活动并取得良好效果的单位给予奖励。2、对参加征文、演讲比赛并获奖的学生颁发一、二、三等奖。3、对积极指导学生参加征文、演讲比赛的老师颁发与学生所获奖励一致等级的指导奖。六、活动要求1、各班级、各位教师要高度重视本次主题活动，积极参与，可根据本方案拟制班级的活动方案。2、本次活动将纳入班级日常管理评比项目，凡在系列活动中获奖的班级或个人将在年底给予通报和奖励。洞溪九年制学校2016 年 12 月 5
