《广西2016届中考语文第四部分写作专题15考场作文夺分技法技法一破题三招素材新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西2016届中考语文第四部分写作专题15考场作文夺分技法技法一破题三招素材新人教版.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、技法一 破题三招破题在这里指审题、补题、拟题又快又准地弄清楚题目的含义。准确破题是考生写出考场作文的关键，为准确破题，我们可遵循两个原则、采取三种方式。两个原则：(1)弄清楚命题人让我们写什么、不让我们写什么；(2)找出自己能写什么、能把什么写好。三种方式：抓中心词、抓限制词、抓提示语。这三招，能帮助考生在最短的时间内准确把握题目的要义，走出不会审题、审题不清或偏题、跑题的困境。(15南宁)日成一事，事不在大，把身边的小事做好，不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行之，踏实而为，有始有终。阅读一本书，就读懂这本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，
2、心随景动；经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对请以“日成一事”为题，写一篇作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名，如果出现，一经查实，酌情扣分。 (一)名师谈破题第一招：抓提示语。这是一道有导语的命题作文，如果理解了导语中蕴含的深意，就能把握文题。提示语“事不在大，把身边的小事做好”可以看出“日成一事”就是要尽可能地把“小事”做好，把细节顾全，不慌不忙，不急不躁。“精心行之”即注重细节，“踏实而为，有始有终”是完成一件事情的姿态，强调脚踏实地，求真务实，不可半途而废。这个“事”可以是“阅读一本书”“结交一个朋友”“游览一处风景”“经
3、历一次挫折”等等，考生可以根据提示语写自己的真实经历，抒发真实情感。注意选材灵活，内容力求丰富充实，这样才能写出高质量的作文。第二招：抓关键词。关键词关键词分析领会言外之意日一天、每天说明时间不长，这里指在短时间内完成成成功所做之事必须成功，不能是失败的经历一一件着重一件事情，不能是多个事事情可记叙事件的起因、经过和结果第三招：抓题目要求。“除诗歌外，文体不限，字数在600字以上”，要求考生不能写成诗歌，其他的文体可以根据个人的喜好，自由地做出选择，且字数不能少于600字。一般来说，居于600800字是最恰当的。“文中不能出现真实的人名、校名和地名，如果出现，一经查实，酌情扣分”告诉我们，如果
4、文中要用到“人名、校名和地名”，却又不能避开时，可以用字母或其他代称来代替。如果出现真实信息，会被相应扣分。(二)发散思维：多种选材和立意对应选材对应立意蒲松龄设摊搜集素材，日积月累终成聊斋；曾国藩快人“慢语”，从容行事，成就辉煌。一日一事，终身受益。我利用一天的时间读了法布尔的昆虫记，被其中满怀激情与乐趣看待花草树木的心态所感动，进而明白“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理。快乐学习，快乐成长。日益坚持，日益进步。家乡的小河终于变清了，周末再次来这里，又看到了曾经的美丽风景，我想，距离我的梦、家乡梦、中国梦的实现，已经不远了一个个小梦，最终会铸就大梦、中国梦。为了取得更好的成绩，我给
5、自己定下了学习计划：每天坚持放学路上背英语单词和古诗词，回家饭前先写半小时作业，今日事今日毕。勤奋刻苦，持之以恒，才能进步。一向害怕体育、身体羸弱的我，在往日的体育测试中成绩平平。但经过一个假期的锻炼，今天的赛场上，我必将一鸣惊人。往日的坚持，是今天成功的基础。我加入了学校的“学雷锋”小组，每个周末都会和同伴们一起来到敬老院陪老人们聊天、帮他们打扫卫生，和他们一起度过有意义的一天。帮助他人让生活更有意义。(三)佳作赏析日成一事常言道：有志者，事竟成。这句话说得一点也没错，在成长历程中，我也逐渐意识到：只有日成一事，才能稳步前行。日成一事，是一个原始积累的过程。荀子在劝学篇中这样说道：“不积跬步
6、，无以至千里；不积小流，无以成江海。”其实，话说得已经很清楚、很明白了，一个人要想成就一件事，绝不可能一蹴而就。相反，如果我们注重把每天要处理的小事尽可能地做好，并且顾及到这件小事的每一个细微之处，日积月累，到头来不必说“积土成山”“积水成渊”，至少也能“集腋成裘”了吧。正处在求知阶段的中学生们，假若你们真正做到了日成一事，就能够让自己不断完善，一步一个脚印，扎扎实实地前进。日成一事，还是一个平心静气的过程。也就是说，做人做事，心浮气躁要不得。当年，蒲松龄路边设茶摊搜集素材，如果静不下心来，怎么能一点一滴地积累、整理出那么多的精彩故事呢？曾国藩有这样一副快人“慢语”的名联：“好人半自苦中来，莫
7、贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”当时，在一般人的眼里，曾国藩位高权重，绝对是一个快刀斩乱麻，做事急速的高手，其实不然，曾国藩经常劝别人：慢工出细活，天下事非从容而莫办。古人的“大德”尽管我们并不能够全都学来，但是可以最大限度地效仿。在现实生活中，无论做大事、小事，都要不急不躁，保证从精细之处打磨出来。但是要做到，在“心静”的氛围中日成一事。由此可见，一个人只有从小处、细处做事，静心为之，坚持日成一事，才能稳步前进，有所作为，好为社会、国家奉献自己的一切。由名言引入，自然提出中心论点。引用论证。以荀子的名言讲道理，论证了“日成一事，是一个原始积累的过程”的分论点。列举蒲松龄搜集素材的例子、引
8、用曾国藩名联和做人处世的方法论证“日成一事，还是一个平心静气的过程”的分论点。得出结论，强化中心论点。【名师点评】本文思路清晰，结构严谨，按照提出问题(只有日成一事，才能稳步前行)分析问题(引用论证、举例论证)解决问题(得出结论，点题)构思全篇，结构缜密。文章运用引用论证、举例论证，分别论证两个分论点，从不同的角度有力地论证了“只有日成一事，才能稳步前行”的中心论点，不失为一篇佳作。(15梧州)我和父母之间、我和邻里之间、我和书之间、我和自然之间我和他人(或事物)之间总有说不完的故事、理不清的情感。请以“我和_之间”为题写一篇文章。要求：(1)请先在横线上填上一个恰当的词语，然后作文；(2)文
9、体自选(诗歌除外)，不少于600字；(3)文章中不得出现真实的校名、地名、人名。 (一)名师谈破题第一招：抓提示语。提示语中已经明确罗列出所填内容，比如“父母”“邻里”“书”“自然”“他人(或事物)”，所以，考生在补题时，填写的人物可以是父母、师长、朋友、邻居，也可以是社会上的陌生人，还可以是某种事物，比如家中饲养的宠物、自己喜欢玩的游戏、爱读的某本书等等；还可以是某处的自然景观或人文建筑，比如雄伟的万里长城、风光绮丽的桂林山水、鸟巢和水立方等等。“说不完的故事，理不清的情感”是提示考生的写作角度，可以以故事的形式呈现，也可以表述某种情感体验。因此，考生需要选择自己熟悉的，写作方面最拿手的素材
10、来补充题目，叙写印象深刻的故事，抒发对生活的感悟，这样的文章才会有感染力。第二招：抓关键词。关键词关键词分析领会言外之意我关键人物是“我”围绕“我”展开习作之间“我”与补写内容两者的故事与“我”关系密切第三招：抓题目要求。“请先在横线上填上一个恰当的词语，然后作文”，就是要做好补题的工作；“文体自选(诗歌除外)，不少于600字”，就是要求考生不能写成诗歌，其他的文体可以根据个人擅长的实际情况，自由地做出选择；字数少于600字不合要求；“文章中不得出现真实的校名、地名、人名”，如果出现了真实信息，就要被扣分，会影响到文章等级的评选。(二)发散思维：多种选材和立意补题示例对应选材对应立意我和书之间
11、从幼儿园看的小画书开始，一直到小学、初中，书成了我形影不离的好友。我爱看书，书带给我知识。以书为友。我和对手之间对手和我是同班同学，无论是学习，还是其他的文体活动，我们都以超过对方为目标，严格要求自己，竞争上演得不亦乐乎。与对手并驾齐驱，很充实，很有动力。我和同桌之间我和同桌是“对头”，我们的观点看法等等永远都是背道而驰，好像是一对天生的冤家。想不到的是，体育测试时摔倒后，是他背我去学校卫生室的关键时刻见真情。我和老师之间语文老师特别和蔼、善良、有耐心和爱心，无论我遇到什么问题，她都能在短时间内解决。我们师生之间，一直相处得很和谐。老师是学生的指路明灯。我和水库之间水库作为一个并不起眼的地方，
12、却是我的“游乐场”。从小到大，我经常去那里玩耍。这段时间，不断有人挖沙，环境遭到污染。我将情况反映给了当地政府，经过治理，水库美景又重现了。关注环境，人人有责。我和QQ之间接触QQ，注册自己的号码，结识了不少QQ好友，畅享了虚拟世界的无限精彩。但是QQ也给我带来了烦恼，有人盗号，发了虚假信息。耽误学习时间，成绩下降了。科技是一把双刃剑，需要把握尺度。(三)佳作赏析我和书之间好书如明灯，指引前进方向；好书如阳光，温暖求知心房；好书如良师，让人健康成长。我和书之间，一直都是形影不离的好友。听父母说，幼时的我每晚只有听上几段故事，才肯入睡，那是我对书最初的渴求。平时，我喜欢翻书，只看图，就觉得很有趣
13、。正是五颜六色的画书，满足了我的好奇心，给我带来快乐。等进了幼儿园，图文画书就常伴我左右了。我陆续认识了一些拼音和数字，渐渐与简单的拼音和数字故事成了好朋友，还不时断断续续地说给爸爸妈妈听。也许从那时起，我和书就建立起了感情。上了小学，随着年级渐高，知识增多，我可以选择喜欢的童话书了，并能体会书中的韵味。森林报中对大森林四季的描写，让我体会到了永恒的爱；安徒生笔下“丑小鸭”的成长，让我学会勇敢地面对挫折现在，我已是初中生，那些童话已满足不了我的求知欲。随着知识不断增长，视野不断开阔，以及阅读的更高要求，我喜欢上了名家名作。课余闲暇，我静心品味红楼梦的悲欢深情、三国演义的谁与争锋、水浒传的好汉侠
14、义、格列佛游记中主人公的奇幻经历名作的书香神韵让我陶醉，我仿佛神游天外。书中的人物，教会我什么是真善美。描写塞外壮美奇观的“大漠孤烟直，长河落日圆”；表现缠绵悱恻爱恋的“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”；彰显莲花清新淡雅而又高洁的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这一篇篇优美的文章，充溢着我的心灵，让我充分感受到了真实之美。我在书的陪伴中成长，书是我成长的第一需要。读书，让我认识了世界，品味了生活；读书，让我学会了坚毅，懂得了做人之道；读书，让我汲取了营养，伴我健康成长。我和书之间的关系，是其他任何东西所不能代替的。旁批指出好书的用处，点明与书的关系。略写幼时，“书”中故事给“我”带来了快
15、乐。略写幼儿园时，图文画书常伴左右，与书建立感情。略写小学时，喜欢童话书，体会到韵味。自然过渡到初中，喜欢名家名作。展现了不同著作带来的不同的感受，这一部分是详写。概括了书给“我”带来的益处。篇末点题。【名师点评】(1)条理清晰，材料典型。作者按“幼时”“进了幼儿园”“上了小学”“已是初中生”的顺序来写，再现个人与书之间的故事及读书对自己的影响，字里行间饱含对书的喜爱。 (2)善用修辞，语言优美。作者善于运用多种修辞方法，例如比喻、排比等，使语言表达生动形象，自然齐整，增强了文章表现力和感染力。(15来宾)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。风，跌倒了/才有了美丽的落叶/云，跌倒了/才有了滋润大地的雨水/太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚自然万物的“跌倒”，是否拨动了你的心弦，让你联想到生活中的某些经历或见闻，让你获得某些感悟和认识？请你结合材料，自选角度，自定主题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限(
