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1、地球,地球仪,基本知识回顾学习,描述地球形状、大小常用数据 根据经纬度及经纬网判断方向 利用经纬度及经纬网定位,新课标要求,落实课标要求一 一、认识地球与地球仪 1、地球的形状（椭球体） 大小； 2、地球仪的形状（正球体）,【落实课标要求二、三、四】,二、了解经纬线及其特点，理解其实际应用 （一）经线 1、经线及其特点 2、经度及其划分 3、东西半球的划分 4、经度与方向 5、经度差的计算,赤 道,地 轴,地心,北极星,N,S,1、经线及其特点,（1）经线的定义,长度：各条经线长度都相等，都等于赤道长度的一半即2万Km,形状：半圆形,关系：所有经线都相等且都相交于南北极点；任一条经线都能找到一
2、条相对的经线与它共同组成一个经线圈。,指示方向：指示南北方向,（2）经线的特点,赤 道,地 轴,地心,北极星,N,S,1、经度及其划分,（1）经度,1,0o,10o,10o,20o,20o,30o,30o,180o,180o,本初子午线,(西经),(东经),越往西度数越大,越往东度数越大,经度的分布规律,2、经度及其划分 （2）划分（简图）,15,经度的划分,东经,西经,15,30,45,60,90,30,45,60,90,0,本初子午线,向西增大,向东增大,15,N,注意：,东西经度的判断：先标出自转方向，再根据东西经度的变化规律来判断。 同一经线圈上的两条经线经度之和为1800，东西经正好
3、相反。,3、东、西半球的划分,划分标准：西经20度、东经160度,4、经度与东西位置、经线与南北方向,基本依据1-,西经度,东经度,越往西度数越大,越往东度数越大,基本依据2- 经线指示南北方向,5、经度差的计算 （1）同为东经度或同为西经度时 （2）一个为东经度，另一个为西经度时,【落实课标要求二、三、四】,二、了解经纬线及其特点，理解其实际应用 （二）纬线 1、纬线及其特点 2、纬度及其划分 3、南北半球的划分 4、高中低纬的划分 5、五带的划分 6、纬度与方向 7、纬度差的计算,（1）纬线的定义,在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。（与赤道平行）,1、纬线及其特点,长度：各条
4、纬线长度不等，从赤道向两极逐渐缩短为一点。南北半球纬度相同的纬线长度相等。,形状：除极点外，每条纬线都自成闭合的圆圈，也称为纬线圈。,关系：所有纬线都相互平行,间隔：任意两条纬线间隔，处处 相等(纬度每隔一度，距离大约为111Km),指示方向：指示东西方向,（2）纬线的特点,2、纬度的划分,3、南北半球的划分,90o,低纬度,中纬度,中纬度,高纬度,高纬度,0o,0o,30o,30o,30o,30o,60o,60o,60o,60o,90o,4高中低纬度的划分,注：高中低纬与五带的关系？,5、五带的划分,热带,北温带,南温带,南寒带,北寒带,6、纬度与南北位置，纬线与东西方向 （1）同为北纬度或
5、同为南纬度时 （2）一个为北纬度，另一个南纬度时 （3）纬线指示东西方向：同一纬线的两点- 7、纬度差的计算 （1）同为北纬度或同为南纬度时 （2）一个为北纬度，另一个南纬度时,1、能利用经纬网准确把握、判断方向 2、能利用经纬网进行区域空间定位（中国、世界）,【落实课标要求二、三、四】,（三）经纬网-课标要求：,0,20,150,120,A,B,c,D,【课堂练习-方向判断】,1、能利用经纬网知识准确把握、判断方向,你学会了吗?,2.能利用经纬网进行区域空间定位 如1：中国；如2：世界,想想：我们复习了什么？,一、基本知识方面 1、地球的形状（椭球体）大小、地球仪的形状（正球体）与经纬线特点的关系 2、空间方位的识别 3、半球划分 4、温度带划分 5、高、中、低纬度的划分,二、基本技能方面,1、能利用经纬网准确把握、判断方向 2、理解经度差与纬度差的计算 3、能利用经纬网进行区域空间定位（中国、世界）,加油！ 学不成名誓 不还！,
