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1、第五单元专题检测(一)与朱元思书(18分)1、下面加点的词解释错误的一项是:( )。(2分)A窥谷忘反(通“返”) B在昼犹昏(夜晚)C负势竞上(向上) D从流飘荡(随着)2、作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?(2分)3、本文从哪两个角度写写景?这样写有什么表达效果?(2分)4、翻译下列句子。(4分)急湍甚箭,猛浪若奔。 译: 经纶世务者,窥谷忘反 译: 5、看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?(4分)6、请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。(4分) (二) 五柳先生传(16分)7、
2、解释下列语句中加粗的词语。(4分) (1)亦不详其姓字( ) (2)每有会意( ) (3)期在必醉( ) (4)其言兹若入之俦乎( )8翻译下列文言语句。(2分)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 译: 9文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”,表达了作者怎样的愿望?(2分)10、五柳先生有哪三大志趣(用文中原句或词语回答)?刻画了一个怎样的人物形象?(4分)11有人说:“当今社会,经济地位决定一个人的生存质量,陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的?(4分) (三)马说(12分)12.解释下面句中加粗词的意思。(4分)食马者不知其能千里而食也() 策之不以其道()鸣之而不能通
3、其意() 执策而临之()13.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(3分)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 译: 14.作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2分)15.如果你是一匹“千里马”,未被“伯乐”发现,你该怎么做?(3分) (四)送东阳马生序(24分)16下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。(2分) A无从致书以观专心致志B益慕圣贤之道精益求精 c又患无硕师名人与游患得患失D未尝稍降辞色义正辞严17用现代汉语翻译下面句子。(3分)俟其欣悦。则又请焉。译: 18人们为什么“多以书假余”?(2分)。19从选文第一段看,作者最终能够学业有成的原因是:(3分)(1) ;(2
4、) ;(3) 。20、解释下列句子中加点的词。(4分) (1)弗之怠 ( ) (2)走送之( ) (3)未尝稍降辞色( ) (4)俟其欣悦( ) 21、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是( )(2分) A、每假借于藏书之家(的) B、弗之怠(指代抄书) C、走送之(指代藏书之家) D、益慕圣贤之道(的)22、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)1)以是人多以书假余 译: 2)故余虽愚,卒获有所闻 译: 23、读了这段文字,你觉得宋濂有哪些品质值得学习?(4分) (五)诗词曲五首(30分)24、诗词曲填空:(22分)1) ,到乡翻似烂柯人。2) ,病树前头万木春。3)过零丁洋尾联: ,
5、。4)明月几时有, 。 ,何似在人间。5)不应有恨, 。6)人有悲欢离合, 。7)水调歌头 明月几时有主旨句: , 。8)伤心秦汉经行处, 。25、默写:(8分)潼关怀古 课外文言文附加题李贺作诗(8分) 李贺七岁能辞章,韩愈、皇甫湜始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构,自名曰高轩过,二人大惊,自是有名。 每旦日出,骑弱马,从小奚奴,背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合程课者,及暮归,足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚者。母使婢探囊中,见所书多,即怒曰:“是儿要呕心乃已耳!” 注释皇甫湜(sh):当时著名文人。素构:早就构思好的。小奚奴:带着小童仆。牵合:牵强符合。程课:固定的格式。21.解释下面加粗的词语。(2分)(1)始闻未信( ) (2)非大醉、吊丧日率如此( )22.李贺对于作诗的态度是什么?(2分) 23.李贺的母亲得知李贺写了很多诗的时候为什么发怒?(2分) 24.读完“李贺作诗”这个故事后,你从中受到什么启示?(2分)4