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1、红寺堡区第三中学2015-2016学年第一学期八年级语文第二次专项测试题 一、词语（26分）1、 找出下列词语中的错别字并改正。（4分）瑞不可当（ ） 月明风青（ ） 转弯末角（ ） 丰攻伟绩（ ）2、 将下列词语补充完整。（12分）（ ）然无存 晴天（ ）（ ） （ ）目伤怀 微不足（ ）长途（ ）（ ） 穷愁（ ）（ ） 无人问（ ） （ ）眉（ ）眼3、 给下列加点字注音。(10分)噩（ ） 耗 蹒（ ）跚（ ） 吊唁（ ） 伛( ) 滞（ ）笨 凹凼（ ） 颓（ ）唐 狼藉( ) 取缔( ) 二、理解性默写（10分）1、望岳中表达诗人有远大抱负的诗句是_，_。2、春望中反映诗人忧国思家
2、的愁苦之心的诗句是_，_；表现诗人移情于物感时伤世的诗句是_，_。3、石壕吏表现战争给人们带来悲惨生活的语句是_，_，表现战争惨烈的诗句是_，_。三、古诗文默写（20分）1、荡胸生层云，_。2、存者且偷生，_。3、少壮不努力，_。4、_ ，万物生光辉。5、乡泪客中尽，_。6、_ ，徙倚欲何依。7、晴川历历汉阳树，_。8、迷津欲有问，_ 。9、八月湖水平，_。 10、挥手自兹去，_。11、_，我言秋日胜春潮。12、_，千山高复低。13、谁道人生无再少？_，_。14、予谓菊，_；牡丹，_；莲，_。15、僵卧孤村不自哀，_。16、山高月小，_。17、其人视端容寂，_。四、名著导读（10分）1、西游记
3、中你最喜欢的人物是_，用最简洁的语言概括其性格特征_。2、奥斯特罗夫斯基的长篇小说_，以主人公_的生活经历为线索，展现了从1915到1930前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。3、朝花夕拾的作者_，是我国著名的_；，_，_。他的第一篇白话小说_。4、用一句话概括骆驼祥子的主要内容_。五、现代文阅读（24分）（一）背影（11分） 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
4、他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上
5、（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、这两段写父亲送别我的情景，其中写了父亲的以下行为：（2分）照看行李 讲价钱 拣定
6、椅子 嘱咐我路上小心 买橘子 告别离去2、请在文中括号内应填入恰当的动词。（3分）3、对文中划线句的理解正确的是 （ ）（3分）A“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。B. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。C. “泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。D. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心。 4、“我”
7、看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了。”“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”说说作者此时此刻是一种怎样的心理感受？（3分）（二）一袋父母心 (1)那年，我在豫南一个劳改农场服刑。有一次送来个太康的犯人，当他看到别人的家属都是隔三岔五地来看望，非常羡慕。于是便一封又一封地向家中写信，每月几块钱的“劳改金”全都用在买信封和邮票上了。可是，半年多过去了，家里也没人来看他。最后，他终于急了，给家里发了一封“绝交信”。(2)他的爹娘就他这一个娃儿，其实早就想来看他，只因家中实在太穷几十元的路费都借不来。当接到娃儿的“绝交信”时，老两口再也坐不住了，经过一番认真考虑和准备，决定去
8、看儿子。(3)他们把自家的板车弄了出来，仔细检查轮胎有没有漏气。感到没啥大问题了，就把家里仅有的一条稍新点的被子铺到车上，然后向劳改农场出发了。(4)在路上，老两口始终保持着一个拉车、另一个在车上休息，谁累了谁歇，但板车不能停。他爹不忍心让他娘累着，就埋头拉车，被催得急了，才换班歇一歇。因为走的路远，他爹的鞋子很快磨破了。出现这种意外他们当初可没想到。当他娘给他爹挑扎在脚里的刺儿时，气得直摇头，嘴里不住地唉叹。可是路还得赶，从清早到晚上，一直走到天黑得看不清东西，才找根木棍把车一支，两人在大野地里睡一会儿。等天刚蒙蒙亮，又开始赶路就这样，100多里路程，他们走了三天两夜才到达。(5)劳改农场跟
9、监狱不一样，在那里，一个犯人的家属来看望，一圈犯人围着看的情况，早已司空见惯。所以太康犯人的家属来看望时，我和很多犯人也在场。(6)那天，当我们得知老两口徒步从百里外的家乡来看儿子，在场的所有人都为之震惊了!尤其看到从那双磨破的鞋中探出的黑色脚趾，围观的犯人们都掉泪了，连管教干部也转过头去，用手擦拭着眼睛。这时，只听“扑通”一声，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!(7)见此情景，我们赶忙上前去拉他，可无论如何，他就是跪地不起。管教干部发话了：“谁也别拉他，就让他跪着，他也该跪跪了!”说完，撇下太康犯人，硬拉着两个老人进了干部食堂，并吩咐做饭的师傅赶快做些汤面，片刻工夫，满满两大碗汤面端上来了。
10、看样子老两口真是饿坏了，也没过多推让，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起来。三下五除二就把面条吞个精光，连汤都没剩一点，直吃得满头大汗。(8)吃完后，管教干部又过来了，手里握了一把零钱：“大爷大娘，这是我们几个干部凑的120元钱。钱不多，算我们一点心意。”然而不管怎么说，他们就是不收，嘴上还念叨：“这就够麻烦了，咋能要你们的钱呢?你们也拖家带口的，不容易不容易。”他娘转过身对仍跪着的儿子说：“娃啊，你在这里千万好好改造，等明年麦收了，我和你爹还来看你”就在他娘说话的工夫，他爹却远远地退到一边，用像砂纸打过了的手，拿根棍在地上乱画着。(9)本来，一般家属看望只有半个小时，管教干部觉得老两口
11、来一次不易，就尽量放宽时间。最终，他们无声地端详了娃儿好久，才依依不舍地上路了。临走前，又费力地从板车上拖下一只大麻袋。说是娃儿在这里干活改造，怕他吃不饱，给留点吃的，等儿子饿了时慢慢吃(10)看着老人一步三回头渐渐远去的背影，太康犯人还在地上跪着，满脸泪痕。我心里一阵发酸，同时也纳闷，这么一大麻袋都是什么吃的?既然他们带了食物，怎会饿成那样?正好有两个同是太康的犯人，上前帮忙抬起那个麻袋。其中一个不小心，手没抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。一下子，一堆圆圆的东西欢蹦乱跳地滚了一地!我细一瞧，满地骨碌滚动的都是馒头，足足有几百个!大的、小的、圆的、扁的，竟没有一个重样的一一显然，它们并
12、非出自一笼，而且这些馒头已被晾得半干了。(11)看到这些，我的脸上好像被人狠狠地扇了一记耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“铁血石心”著称的我，刹那间再也控制不住自己的情绪了。就在太康犯人的身边，我也“扑通”一声跪下了。这一举动仿佛具有感染力，只听“扑通扑通扑通”，在场所有的犯人，也都齐齐地跪了下去!(12)我不敢想像，老两口徒步百里看儿子的情景；更不敢想像，老两口是怎样挨家挨户地讨要了这么多馒头!最让我心痛的是，怕儿子一时吃不完再坏了，他们一人拉车，一人在车上晾晒馒头其实，他们哪里知道劳改农场的饭菜放量，这儿的“杠子馍”，一个就有一斤重(13)这麻袋里的不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心
13、!(14)它刺痛着我的眼睛，更刺激着我的灵魂!这时，我的耳边传来一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”(15)那是太康犯人在爹娘来看望他期间说的惟一一句话。那简短的4个空响彻天际，也重重地砸在我的心上。1.文中写了一对什么样的父母，一个怎样的儿子？请用简练的话概括。（4分）2、请写出与“等天刚蒙蒙亮，又开始赶路.”的照应句。（2分）3、为什么说“这麻袋里装的不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心”？（4分）4、如何理解文章最后一句话？（3分）六、作文（30分）路过一条污浊的河流，你是否会因环境被污染而触目伤怀？路过办公室，看见辛勤的老师伏案工作，是否感动过你？路过街边衣衫褴褛的小商贩，你是否会因为天寒地冻他们依然为生活奔波而心有所思. .同学们，在你们每天的学习和生活中，你一定路过许许多多的地方，有没有一处让你印象特别深刻，请以“路过_”为题目，写一篇作文。要求：1、文体不限，诗歌除外；2、内容具体，感情真挚；3、字数不少于600字。
