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1、22与朱元思书（1） 学习目的：1熟读课文并能流利地背诵，掌握字音、字形。2疏通文意，能准确翻译重点句子。 3积累重点实词含义。知识链接： 吴均：字叔庠，南朝作家。家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。天监初，柳恽任吴兴太守，召他为主簿，常与他赋诗。后为建安王萧伟记室，升国侍郎。他曾表求撰写齐春秋，完稿后上呈武帝，武帝恶其实录，“以其书不实”，命焚毁。后奉诏撰写通史，未就而卒。其文体清拔有古气，在当时颇有影响，时称“吴均体”。其诗今存140余首，音韵和谐，风格清丽，语言明快，用典贴切。并且擅长以骈文写书信。骈文，也称“骈体文”或“骈偶文”；因其常用四字句，六字句，也称“四六文”或“
2、骈四俪六”。全篇以双句为主，讲究对仗和声律。学习内容摘 记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、反复朗读课文，把握文章的大意。2.给下列加横线字注音或根据拼音写汉字。风烟_ _净 缥（ ）碧 急_ _甚箭 经_ _ 负势竞（ ）上 泠泠（ ）作响 _谷忘_ 嘤嘤（ ）成韵 鸢（ ）飞戾（ ）天 在_ _犹昏 互相轩（ ）邈（ ） 横_ _上_ _3、解释下列加横线字词。天山共色 （ ） 从流飘荡（ ） 猛浪若奔 （ ） 互相轩邈 （ ） 负势竞上（ ） 经纶世务（ ）4.熟读课文，用自己的话翻译课文。并用现代汉语翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势
3、竞上，互相轩藐。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。（5）横柯上蔽，在昼犹昏。模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：小组内朗读课文，并推荐朗读水平较高的一位同学范读课文其余学生听读，把握节奏、重音、停顿。内容三：小组共同探讨：本文写了什么内容？试找出文章的中心句。模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：组长带领组员反复朗诵课文，然后组员翻译全篇课文。任务二：尝试完成下面的习题。1、这篇文章选自_朝梁文学家_之手，他的字是_，吴兴故鄣人，他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“_”。2在文中找出从
4、视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。模块四：当堂训练1、给下列加点字注音：千转不穷 鸢飞戾天 横柯上蔽 2下列加点的字注音有误的一项是（ ）A水皆缥碧（pio）急湍甚箭（tun） B互相轩邈（xn）泠泠作响（ln）C嘤嘤成韵（yn）鸢飞戾天（l） D经纶世务（ln）好鸟相鸣（ho）3下列加粗词的解释有误的一项是（ ）A从流飘荡，任意东西 （方位名词作动词，向东向西）B夹岸高山，互相轩邈 （形容词作动词，争向高处和远处）C鸢飞戾天者，望峰息心 （动词的使动用法，使平息）D急湍甚箭，猛浪若奔 （动词，奔跑）4解释加点的字。（1）一百许里： （2）从流飘荡： （3）横柯上蔽： （4）在昼犹昏： （5）猛浪若奔： （6）嘤嘤成韵： 5下面句中不含有通假字的一项是（ ）A千丈见底 B有时见日 C窥谷忘反 D蝉则千转不穷6、指出下列各组中的加点词的不同用法。 蝉则千转不穷。( ) 猿则百叫无绝( )欲穷其林。( ) 空谷传响，哀转久绝。( )7、指出下列句中加点词的活用特点。风烟俱净_ _ _ 望峰息心_ _猛浪若奔 互相轩邈 3
