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1、诗 歌 鉴 赏,语 言,轻风摇细柳 淡月映梅花,轻风舞细柳 淡月隐梅花,轻风扶细柳 淡月失梅花,俗,非上品,绝,轻风 细柳 淡月 梅花,山东,这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。,北京,第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析 请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。,天津,结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。,请对这首诗第二联进行赏析。,四川,以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。,湖北,2011年诗歌鉴赏语言类题目,新课标,贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。,湖北,请赏析“软红光里涌银山”中“
2、软”、“涌”二字的妙处。,安徽,这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?,词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）化用而来，请比较两者的异同。,江西,“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。,重庆,2011年诗歌鉴赏语言类题目,本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。,四川,“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？,辽宁,语言鉴赏题的题型,一、炼字炼词炼句 二、分析语言特色,炼字型,提问方式： 这一联（句）中最生动传神的是什么字?为什么? 提
3、问变体： 某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 某字和某字相比，哪个更好？ 评析某字的艺术效果,例1、阅读下面的宋诗，然后回答问题。 溪 亭 林景熙 清秋有余思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。,穿，穿过的意思，独自穿过铺满落叶的道路。数，数数的意思。作者悠闲地坐在地上数着近处的流萤，表达作者闲适，悠然自得、热爱自然的感情。 穿，穿过的意思；数，数数的意思，写作者独自穿过落叶之中，悠闲地坐在那里数流萤。表达作者孤独寂寞的感情。,没有联系全诗,格调不一致,1、“穿”字是穿梭行走。“数
4、”是细数。 诗人于清秋日暮迈上溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。 “穿”字形象的传达出诗人孤独徘徊的怀绪。 “数”字传神地描绘出了诗人苦闷无聊的心境。,答案示例,释含义,描景象,点情境,答题步骤：,1、释含义（解释该字在句中的含义） 2、描景象（把该字放入原句中描述景象或现象 注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，如果有，也要写进去） 3、点情境(点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情) 也叫析作用 。,（2004年全国高考卷二第16题） 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客
5、棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 王国维中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一闹字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？,（1）“闹”有热闹、喧闹的意思。 （2）作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣 。 （3）把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致，极为生动。,（释字义）,（描景象）,（点意境或感情）,答案 示例,一词领全诗型,一是表现为一首诗思想的凝聚点，揭示诗的主旨，这是全诗的诗眼 二是诗中最精练最传神的词语，或增强诗歌的形象性，使诗歌充
6、满情趣，给人以丰富的想像；或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。,最常见的提问方式有： 某字（词）是全诗的“诗眼”，为什么？ 全诗围绕某字展开，请结合全诗分析,怎样抓诗眼,词性 位置（五言：三；七言：五） 叠词：漠漠愁阴岭上云，萧萧别意溪边树。（回答术语：增强节奏感、音乐感。）,动词：红杏枝头春意闹 形容词：大漠孤烟直，长河落日圆 数量词：千里莺啼绿映红 颜色词：两个黄鹂鸣翠柳 副词：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,例2、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶
7、半黄。 诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。,残缺的月亮挂在天上，孤灯照在床上，生病了最能感受到秋天的凉意，在梦中不知道山水的连绵起伏，起来坐着想起自己年轻时的豪迈，外面万物凄凉，蝉的鸣叫更加乱了自己的心思，梧桐树的叶子已经黄了。缺月、孤灯、蝉鸣、桐叶半黄都为凄凉意象，乱字更突出了作者的孤独寂寞。,答非所问,本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心绪意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托手法，
8、借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱心境渲染到极致。,答案 示例,1、描景象（把该字放入原句中描述景象） 2、析效果（该词在主旨和结构上所起的作用） 3、点情境(点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情),答题步骤：,练习 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么?,“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。 (点情境) 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。 (析效果) 可见“折柳”是全诗的关键。 （突出主旨）,炼句型,常见提问方式： 这一联或这一句最生动传
9、神，为什么? 某句历来为人称道，你认为它好在哪里?,（1）这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。 这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉做了铺垫。,答题要点： 内容：描绘怎样的景象； 运用了怎样的手法；表达诗人怎样的情感； 结构：结构上有何作用,练习（2006年江苏卷） 鹧 鸪 天室人降日，以此奉寄 （元）魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华
10、。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 【注】室人降日：妻子生日。 有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。,作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。 （诗句含义） 语言平素朴实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。 （主旨或作用）,实战演练 【2011年天津卷】阅读下面的诗，按要求作答。（8分） 骤雨 【宋】华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 四库全书 （1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分） （2）请结合全诗，赏析“雨势骤
11、晴山又绿”一句。（3分） （3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）,骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。,不好，开篇写骤雨至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头，牧童就成了描写的重心，冲淡了艺术效果。 好。先写牧童的悠然自得的情状，衬托出骤雨初至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强身临其境的艺术效果。,卷从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；吼从听觉角度，写出骤雨声势之大。（2）,语言风格,什么是语言风格？ 诗歌总体语言的特色，包括一句话或者
12、全篇的语言特色。 提问方式： 这首诗在语言上有何特色？ 提问变体： 请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。,清新自然、平淡质朴 绮丽华美、秾艳奇幻,明快晓畅、简练生动、通俗易懂、多用口语 委婉含蓄、朦胧隐晦、意味隽永,沉郁顿挫、苍凉悲壮、刚健雄浑 豪放飘逸 婉约缠绵,语言风格术语,例4、阅读下面一首诗，然后回答问题。 长干曲四首（其一） 崔 颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟赞借问，或恐是同乡。 这首诗歌在语言上有何特色？请略加分析。,这首诗语言朴素自然，犹如民歌。“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴率真的船家女形象。,(1)用一
13、两个词准确点明语言特色。 （明特色） (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 （列例证） (3)指出表现了作者怎样的感情。 （4）效果评价 （析作用）,答题步骤,效果词如： 简练传神、生动形象、一字传神、对仗工稳、语近情遥、入木三分、炼字精巧、庄谐俱见、深沉隽永 、准确精练、简洁生动、辞藻华丽、通俗易懂、节奏感强、富有韵律、 准确传神、 绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富等等。 常见错误：从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙。语言的特色不能等同于语言的使用，这样的解答显然不对。,【2011年湖北卷】14.阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。（8分） 登 城 望海楼晚景 刘
14、敞 苏轼雨映寒空半有无， 横风吹雨入楼斜，重楼闲上倚城隅。 壮观应须好句夸。浅深山色高低树， 雨过潮平江海碧， 一片江南水墨图。 电光时掣紫金蛇。（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，登城写的是，望湖楼晚景写的是疾风骤雨。（2分）（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分）,刘诗通过写雨映寒空，山深树幽，倚楼眺望的一幅水墨画，运用白描手法，描绘出一幅江南水墨图。,.苏诗通过写横风斜雨，潮江涌动，运用比喻手法，写出了雨前、雨后的壮观美景。,春 怨金昌绪,打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。,参考答案： 此诗语言特点是清新自然，口语化， (步骤一) “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。 (步骤二) 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。 (步骤三),
