2014-2015学年度第二学期梅岭中学七年级期中考试语文试卷

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1、七年级语文试卷共 6 页第 1 页20142015 学年度第二学期七年级期中考试语文试卷(试卷总分 150 分,考试时间 150 分钟)2015 年 4 月一、积累运用(31 分)1下列选项中,加点字注音全部正确的一项是(2分) ( )A发绺(li) 虐待(n) 负荷(h ) 脊梁(j)B嗫嚅(r) 倏忽(sh) 倜傥(zhu ) 挑衅(xn)C马厩(ji ) 惊诧(ch) 嵯峨( ) 天堑(jin)D牌坊(fng) 凹穴(xu) 橡栗(s) 栖息(q)2下列句子中,标点符号使用正确的一项是(2分) ( )A“我的朋友啊,”他说,“我我”B参加会议的有一百三,四十人,他们当中有工人、农民和学生

2、、教师等。C同学们一个劲地喊着:“ 加油!加油!”的口号。D孔乙己选自呐喊 。(鲁迅全集第一卷、人民文学出版社1981年出版)3下列各句中没有语病、句意明确的一项是(2分) ( )A说起饺子,每个中国人都不会感到陌生,外国人对饺子也充满了难以抗拒的诱惑。B说中国人失掉了自信力,用以指一部分人尚可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。C通过3.15晚会曝光的一些不合格产品,让我们知道:讲诚信,是赢得用户信任的前提。D本次劳动,我们班的任务是打扫办公室、清扫路面、洗刷楼梯和搞好校园卫生。4下列选项中,成语使用恰当的一项(2 分) ( )A我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是 鳞次栉比,鸟儿也飞回来了。

3、B今天风和日丽,我们在操场上锻炼,真有如沐春风之感。C在自私自利者的心目中,公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。D日本修改历史教科书的举动在国际社会引起轩然大波,中国等国家纷纷提出抗议。5下列说法有错误的一项是(2 分) ( )A人民英雄永垂不朽恰当安排说明的顺序,采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料的方法。B科学小品松树金龟子 作者是法国昆虫学家、作家法布尔,其代表作昆虫记被认为“ 科学与诗 ”的完美结合。C黔之驴按照虎识驴、惧驴、吃驴的顺序,塑造了两个鲜明典型的形象,告诉人们,不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利。七年

4、级语文试卷共 6 页第 2 页D西游记中,孙悟空是一个来历不凡的石猴。他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活,热爱自由,除恶务尽,充满了斗争精神,最受读者喜爱。6将下列句子组成一段语意连贯完整的话,语序排列最恰当的一项是(2 分)( )人格是什么? 只有恪守纯洁、崇高的人格。 一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。 才能造就亮丽、伟岸的人生。 人格是心灵的护佑、人生的座基。A B C D7读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷字依次写在田字格内,4 分)天目湖湖水清洌,水质纯洁。群山环抱,峰 lun( )绵亘。湖边岸线环弯曲绕,蜿蜒伸向茫茫 cng( )山之中,远 tio( )流泉飞瀑,悬崖

5、披绿,松涛竹海,飞 qn( ) 走兽,景色天成,意趣横生,给人以回归大自然的美妙感觉。 8默写。(每空 1 分,共 9 分)(1)曲径通幽处, 。(常建题破山寺后禅院)(2)吴楚东南坼, 。(杜甫登岳阳楼)(3)居高声自远, 。 (虞世南蝉)(4)野鸦无意绪, 。 (杜甫孤雁)(5) ,花落黄陵庙里啼。(郑谷鹧鸪)(6)晚年手不释卷,每归私第, ,读之竟日。 (宋史赵普传)(7) , ,驴不胜怒,蹄之。(柳宗元黔之驴)(8)在这四年里,我历尽艰苦, ,我咬紧了牙,哼都不哼一声。(阿累一面)9. 名著阅读(6 分)(1)阅读西游记选段,完成下列题目。只见罗刹叫道:“渴了,渴了!快拿茶来!”近侍女

6、童,即将香茶一壶,沙沙的满斟一碗,冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。那罗刹渴极,接过茶,两三气都喝了。行者已到他肚腹之内,现原身厉声高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!”罗刹大惊失色,叫:“小的们,关了前门否?”俱说:“关了。”他又说:“既关了门,孙行者如何在家里叫唤?”女童道:“在你身上叫哩。”罗刹道:“孙行者,你在那里弄术哩?”行者道:“老孙一生不会弄术,都是些真手段,实本事,已在尊嫂尊腹之内耍子,已见其肺肝矣。我知你也饥渴了,我先送你个坐碗儿解渴!”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中,疼痛难禁,坐于地下叫苦。行者道:“嫂嫂休得推辞,我再送你个点心充饥!”又把头往上一顶。那罗刹心

7、痛难禁,只在地上打滚,疼得他面黄唇白,只叫:“孙叔叔饶命!”行者却才收了手脚道:“你才认得叔叔么?我看牛大哥情上,且饶你性命,快将扇子拿来我使使。”七年级语文试卷共 6 页第 3 页这段文字中的“罗刹” 又叫 ,她因为 与孙悟空结下深仇大恨。(2 分)孙悟空此次借扇子的结果怎样?(2 分)(2)师徒四人历经千辛万苦,战胜了各路妖魔鬼怪,终于取到了真经,修成正果。这个故事带给你什么样的启示呢?(2 分)_七年级语文试卷共 6 页第 4 页二、阅读理解(共 56 分)(一)阅读下面这首诗,完成第 10 题。(共 6 分)雨过山村王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。1

8、0(1)诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点?(3 分)(2)简要分析“闲” 字的妙处。(3 分)(二)阅读下面两段文言文,完成 11-14 题。(共 17 分)昔有人设罝以捕獐,得而未觉。有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去。本主来,于罝中得鲍鱼,怪之,以为神,不敢持归。于是置屋立庙,号为鲍君。后多奉之者,病或有偶愈者,谓有神。积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说。乃曰:“此是我鲍鱼,何神之有?”于是乃息。 【注释】 罝:泛指捕鸟兽的网。11解释下列加点的字。(4 分)以为且噬己也( ) 技止此耳( )不敢持归( ) 怪之,以为神( )12下列句中“之” 的用法与例句“ 有行人窃取之

9、”相同的一组是(3 分)( )A.是吾剑之所从坠 B.事列神仙之传 C.送孟浩然之广陵 D.家 人 发 箧 视 之 13翻译下列句子。(6 分)(1)稍近益狎,荡倚冲冒。(2)亦荆吴形胜之最也。(3)此是我鲍鱼,何神之有?14这个故事告诉我们什么道理?(4 分)(三)阅读下面的文章,回答 15-18 题。(共 15 分)给抗生素“把把脉”(1)1943 年,青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代,其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是,在抗生素投入使用至今的 60 多年间,很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性,有的甚至出生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强,大多数高效抗生素战胜

10、不了。曾经只需 20 万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌,如今出现了新种,几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌,最著名的是源于南亚的 NDM-1 超级细菌。而 2011 年美国出现的 CRKP 超级细菌,则比以往细七年级语文试卷共 6 页第 5 页菌的耐药性更强,人感染这种细菌后的死亡率达到 35%以上。为对付细菌耐药性,医药学家又开发出头孢氨卡、头孢曲松钠等药物,直到最新的碳青霉素,但也赶不上细菌突变的步子。(2)这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出,滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因,即当我们大量使用抗生素的时候

11、,对抗生素敏感的细菌会被快速杀死,而留下含有耐药基因的细菌,并大量生长。再者,细菌体内有一个 SOS 修复系统,可以帮助细菌修复来自外界的损伤,而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如,肉类制品上如果残留有耐药基因片段,很容易被体内出于感受态的细菌接受,从而造成人体细菌耐药性的增强。(3)厂家、药店、医院,受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品,这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题,由于无法对药店持有的药方进行核实,药监部门开展的清理整顿效果有限。更关键的是科学教育和

12、普及工作不到位,许多患者缺乏合理使用抗生素的常识,盲目依赖抗生素,这就加速了体内耐药菌的增长。(4)就患者而言,合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效,病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱:不能同时服用几种抗生素类药物;不能随意改变服药时间,间隔太近会引起肠胃不适,间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。(5)只有给抗生素“把把脉”,明确症结所在,及时对症下药,才能让它更好地造福人类。【链接材料】感冒是常见的疾病,有病毒性的,有细菌性的,还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中约 80%是由病毒引起的,如天花、麻疹、流行性感冒等。15阅读第

13、段,指出下列说法符合文意的一项是( )(3 分)A在抗生素投入使用至今的 60 多年间,细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。B很多耐药细菌毒力很强,所有高效抗生素战胜不了。C如今肺炎球菌出现了新种,上百万单位的青霉素也征服不了它们。D人感染超级细菌 CRKP 后的死亡率达到了 35%左右。16滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强?阅读第段,简要概括。(3 分)17在第段段首加一句恰当的话,提示该段的主要内容。(3 分)18结合文章内容和链接材料,分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。(6 分)【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状,经医生检查,她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨

14、卡胶囊,她就自行服用了这些药。(四)阅读下面的文章,回答 19-22 题。(共 18 分)七年级语文试卷共 6 页第 6 页消逝的“放学路上”王开岭(1)“小呀么小儿郎,背着书包上学堂。不怕太阳晒,也不怕那风雨狂;只怕先生说我懒呀,没有学问我无脸见爹娘。”(2)30 年前的儿歌倏然苏醒,当我经过一所小学的时候。(3)下午 4 点半,方才还空荡荡的小街,像迅速充胀的救生圈,被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了,小人儿鱼贯而出,大人们蜂拥而上。一瞬间,无数的昵称像蝉鸣般绽放,在空中结成一团热云。这个激动人心的场面,只能用“失物招领”来形容。(4)从前,上学或放学路上的孩子,就是一群没纪律的麻雀。无人护驾,无人押送,叽叽喳喳,兴高采烈,玩透了、玩饿了再回家。(5)回头想,童年最大的快乐就是在路上,尤其放学路

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