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1、诗词五首学习目的：1、初读诗歌，读准字音，读准节奏。 2、理解诗歌的内容，感受诗歌所表达的思想感情。相关链接：1、李清照 （1084-1155） 号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。她出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。靖康之变后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死，她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。她是一位在诗、词、文、赋都有成就的作家，但最擅长、最有名的是词。她早年曾做词论，主张词，别是一家。注重词体协音律、
2、重铺叙、有情致的特点，并批评了从柳永、苏轼到秦观、黄庭坚等词家的不足。她是最有才华的女人，生于名宦之家，幼时过目不忘，出语惊人，博览群书。齐鲁壮丽的山川涵育了清照的创作灵性，少女时代即名噪一时，崭露峥嵘。她的文词绝妙，鬼斧神工，前无古人，后无来者，被尊为婉约宗主，是中华精神文明史上的一座丰碑2、纳兰性德（1655年-1685年），叶赫那拉氏，字容若，满洲正黄旗人，原名成德，避太子保成讳改名为性德，一年后太子更名胤礽，于是纳兰又恢复本名纳兰成德。号楞伽山人。清朝著名词人。父亲是康熙朝武英殿大学士、一代权臣纳兰明珠。母亲爱新觉罗氏是英亲王阿济格第五女，一品诰命夫人。其家族纳兰氏，隶属正黄旗，为清初
3、满族最显的八大姓之一，即后世所称的“叶赫那拉氏”。纳兰性德的曾祖父，是女真叶赫部首领金石台。金石台的妹妹孟古，嫁努尔哈赤为妃，生皇子皇太极。自幼饱读诗书，文武兼修，十七岁入国子监，被祭酒徐文元赏识，推荐给内阁学士徐乾学。十八岁参加顺天府乡试，考中举人。十九岁参加会试中第，成为贡士。康熙十二年因病错过殿试。康熙十五年补殿试，考中第二甲第七名，赐进士出身。拜徐乾学为师。他于两年中主持编纂了一部儒学汇编通志堂经解，深受皇帝赏识，为今后发展奠定基础。他的词以“真”取胜：写景逼真传神。词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色“。著有通志堂集、侧帽集、饮水词等，于康熙二十四年（1685年）暮春抱病与好
4、友一聚，一醉一咏三叹，而后一病不起。七日后，于康熙二十四年五月三十日（公元1685年7月1日）溘然而逝，年仅三十岁）。模块一：自主学习学习内容摘 记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、小组内自由朗读课文，对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文意思，将有疑难的地方做上标记。2、全班齐读古诗。3、给下列加线的字注音。嗟（ ） 谩（ ） 殷勤（ ） 那畔行（ ） 风一更（ ） 聒碎乡心（ ） 榆关（ ） 4、 请划分诗歌的朗读节奏。（在书本上完成）5、渔家傲中“闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮”一句在词中的作用是什么？6、品味渔家傲中“嗟”、“谩”两个字的意蕴及表达了词人怎样的感情
5、。6、长相思中“一程”“一更”用的很妙，试分析妙在哪里？模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作，讲一讲这两首诗词的写作特色？与同学们分享。模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：反复朗诵古诗，尝试背诵。任务二：尝试完成下面的习题。1、 分别找出这五首诗词中表达主旨的诗句。（1） 归园田居：（2） 终南别业：（3） 望洞湖赠张丞相：（4） 渔家傲：（5）长相思：模块四：当堂训练1、渔家傲词中最能体现她豪放风格的句子 “ ， ”。2、渔家傲赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去” 3、渔家傲结合词作内容，分析作者所表达的情感。 4、这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。5、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。4
