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1、山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册再塑生命学案（无答案） 新人教版 一、教学目标：1、了解海伦凯勒的人生经历及其品质。2领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。揣摩文中重要语句，加深阅读体验。3、理解作者对莎莉老师敬爱和感激的情意。重难点： 重点：目标1、2 难点：目标2、3二、课前预习：1、 给下列加点的字注音搓捻（ ） 惭愧（ ） 寂静（ ） 拐弯（ ）穿梭（ ） 花团锦簇（ ） 繁衍（ ） 迁徙（ ）2、 根据拼音写出相应的汉字Jie ran( )不同 gan kai( )万千 枝cha( ) zhu( )巢 小心yi yi( ) hui( )恨莫及 ao( )游 mi( )食
2、冥思xia( )想 3、解释困惑：冥思遐想：恩惠：期期艾艾：。美不胜收：企盼：油然而生：三、自主阅读、整体感知1、阅读全文，分组讨论下列问题：你认为沙莉文老师是一位怎样的老师？ 你认为海伦是一位怎样的学生？找出文中关于“爱”的句子，并谈谈自己的感受你是怎样理解“再塑生命”这一题旨的？(2min) 2、概括段意：（3min）一、莎莉文老师教“我”识字。二、莎莉文老师“我”认识、了解大自然。三、莎莉文老师逐步引导“我”认识“爱”。3、课后练习（10min）四、拓展性学习：要求：试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹(由学生自主发挥，教师补充)：五、课堂总结： 海伦最终最胜了挫折，创造了奇迹，完成了生命的重塑历程，同学们，看完了她的故事，你觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢？ 老师寄语：回顾生命再塑的历程，想像海伦的种种努力以及她所遇到的种种艰辛，我们不难发现：莎莉文老师教给了海伦一种认识世界的方式：用自己的爱去感受世界最美好的一面，去善待每一个生命，水是有生命的，大自然是有生命的，爱让我们的生活变得美好，美让海伦变得坚强。莎莉文小姐不仅教给海伦爱的真谛，她自己也正是用爱改变了海伦的人生。2
