《山东省宁津县实验中学2011-2012学年七年级语文下学期月考试题（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省宁津县实验中学2011-2012学年七年级语文下学期月考试题（无答案）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省宁津县实验中学2011-2012学年七年级语文下学期月考试题（无答案）试卷说明：1本试卷满分120分时间90分钟；共3张6页。温馨提示：只要你心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。一、书写（5分）1抄写下列诗句，要求做到笔画工整、书写美观、格式规范。 书到用时方恨少，事非经过不知难。二、积累与运用(20分)2下列加点的字注音完全正确的一项是（）（1分）A重荷h 浊流zh 哽住gngB哺育f 锲而不舍qi 亘古gng C嫉妒j 骊歌l 胡骑qD屏障png 磐石pn 炽痛ch3根据拼音，在横线上写出汉字。(2分) 走进语文大观园，我们瞻仰
2、了鞠躬尽瘁的邓稼先，目光深邃的贝多芬；还聆听了惊涛澎pi_的黄河，端木蕻良掷地有声的sh_言你一定收获不匪，让我们一起捡拾甜美的果实吧！4下列有关文学常识的叙述，有错误的一项是 ( ）（2分） A安徒生是享誉世界的童话作家，他的代表作有皇帝的新装海的女儿等。 B黄河颂选自黄河大合唱的第二个乐章，由光未然作词，冼星海作曲。C木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，作者是宋代的郭茂倩。 D最后一课是法国作家都德爱国主义短篇小说的代表作之一。5下列句子中没有语病的一项是 ( ) （2分） A夏日的南山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。C
3、观看纪录片2008，北京，激励着每个人的心弦。 D新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。6用课文原句填空（7分，每空1分）（1）山际见来烟，。（吴均山中杂诗）（2） ，弹琴复长啸 。（王维竹里馆）（3）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（4）春夜洛城闻笛中表达思乡之情的句子是： ， 。（5）黄河，母亲河！积淀了华夏几千年的文明，请写出关于黄河的一句完整的诗句： ， 。7根据例句，仿写一个句子。要求修辞相同，语意连贯。（2分）每个人都渴望得到别人的理解，同样也应学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。8请阅读下列材料，并根据要求发表自己的看法。心理学认为，偶像崇拜是一
4、种特殊的社会心理现象，它特指由于“光环效应”而形成夸大的社会印象和盲目的心理倾向，把个人喜好的人物看得完美无缺，从而导致高度认同、崇尚并伴有情感依恋的一种复杂的心理行为。这种现象在青少年身上尤为明显。调查显示，目前青少年中普遍存在着“偶像崇拜”现象。在崇拜的偶像中，85 %以上是影视界和体育界“明星”；68.3%的学生崇拜活着的“明星”。结合材料，请你谈谈中学生“追星”的利与弊。(4分)利： 弊： 三、阅读理解（40分）（一）古诗阅读9. 阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（4分）春 兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。诗中_ _一词写出了杨柳的枝繁叶
5、茂，_ _一词写出了梦境的一再出现。这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？（二）阅读伤仲永，回答问题。（14分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰泯然众人矣。10.解释下面各句中划线的词语。（4分）世隶耕 指物作诗立就稍稍宾客其父 日扳仲永环谒于邑人11.判断出下列句
6、子停顿有误的一项是（ ）（2分）A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。 B.其诗/以养父母、收族为意。C.余闻之/也久。 D.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。13.方仲永由天资过人变得泯然众人的原因是什么？（2分）14.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？（2分）我眼中的方父:我最想对他说： （三）阅读下面的文段，回答文后的问题（16分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，
7、我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说_“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字_“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”15给下面加粗字注音。（2分）祈祷（ ）（ ）惨白（ ）哽住（ ）16在_里填上恰当的标点。（2分）17选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（2分）18“忽然教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“忽然”表明了什么？（2分）19韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）（2分）A时间太少了，满肚的话一时无从
8、说起。B他要离开他教的学生，心情难过。C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。20韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分）21文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2分）22常见的破折号的用法有以下几种：A表示解释说明B表示语音延长C表示意思的递进D表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（2分）（1）“我的朋友们啊，”他说，“我我”（ ）（2）“散学了，你们走吧。”（ ）（四）阅读
9、下文，完成文后的问题。(共10分)寻找妈妈的寻人启事 作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。 同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。 见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 老师说，性别。 女。大家刷刷写下。 丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开
10、了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。 老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。 大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。 同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是
11、，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。 老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。 班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着
12、什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。 作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。 天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。 每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。（作者：孙道荣 有删改）23.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(2分)24 第段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。(2分)25 第段加点词语在表达上的好处。(2分)26 第段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(2分)
