《安徽省蒙城县第八中学2015届中考语文模拟试题（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省蒙城县第八中学2015届中考语文模拟试题（无答案）.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蒙城八中九年级语文模拟试卷注意事项：1、你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2、答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。一、语文积累与综合运用（35分）1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）衬写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）_，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）半卷红旗临易水，_。（李驾雁门太守行）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）长风破浪会有时，_。（李白行路难）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见
2、赠）（2）默写杜甫的春望中的颌联和颈联。（4分）2、阅读下面一段文字，完成（1）（4）题。（9分）在这热情似火的六月，我们即将踏上新的征程。m然回首，课堂是我们温馨的港湾，泊着理想；校园是我们成长的摇篮，贮满希望。忘不了循循善诱、诲人不倦的师长，忘不了朝气篷勃、勤学好问的同窗。在人生的每一个考场，我们只要努力拼搏，积极进取，就能交出完美的答卷！（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）m_然诲（）人不倦（2）文中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_。（2分）（3）“贮满”中的“贮”的意思是_。“循循善诱”的意思是_。（2分）（4）将文中画线句子改为反问句：_。（3分）3、运用
3、你课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）（1）下面一段文字节选自水浒，读一读，指出A、B两处的人物是谁。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，毛去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。A_方才闪开眼看时，认得是B_。（2）鲁滨逊漂流记中，在流落荒岛后，鲁滨逊先是靠读_来打发时间，他救了一个野人并取名为_和他作伴。4、湖南卫视“爸爸去哪儿”的热播，在社会上掀起了一股“亲子”热潮。某班开展“感受父爱”的专题活动，现请你参加并完成以下活
4、动。（12分）（1）如果你是这次活动的主持人乙，请你根据搭档甲的句式特点接下句。（4分）甲：父爱如伞，为你遮风挡雨；乙：甲：父爱如树，为你遮阳送荫；乙：（2）“爸爸去哪儿”中的郭涛对儿子石头的教育较为严厉，曾引起网友热议，请你阅读下面故事回答问题。（4分）曾子的夫子到集市上去，她的儿子哭着要跟着去。他的母亲对他说：“你回家，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子想要捉猪杀猪。他的妻子阻止他说：“不过是和孩子开玩笑罢了。”曾子说：“小孩是不能和他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母亲的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，
5、这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是（曾子）就杀猪煮人（给孩子吃）。对曾子教育孩子的做法，请简要谈谈你的看法。（2分）中国父亲教育子女方式有很多，有春风化雨式的谆谆教诲；有的用书信娓娓交谈；有的用棍棒教育，你能举出其中一例吗？（2分）（3）下面是一位同学参加活动后写的一段心得感受，但是两处有语病，请你根据语境找出并修改。（4分）a、因此从今天开始，我要做一个懂事的孩子，理解父亲，走近父亲，感受父爱的伟大。b、我认为一个能读懂父爱的孩子，是一个幸福的。a句中语序颠倒，应把_和_位置颠倒。b句中缺少成分，应改为_。二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。一 命运，不相信娇气（18分
6、）徐隽有不少老师担忧，自己的学生沉溺于网络游戏不能自拔，学业一落千丈，感慨现在年轻人意志怎么会如此脆弱，如此挡不住网络世界的诱惑？有不少用人单位感慨，现在的年轻人动不动就跳槽，一年能换三四个工作，稍有不如意，就闹情绪，怎么一点苦都不能吃，一点委屈都不能受？有不少家长困惑，孩子已经成人，但还是习惯于“饭来张口、衣来伸手”，连简单的家务活也不愿意做，如此下去，什么时候才能真正独立？“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”，这是现代汉语词典对“娇气”一词的定义。照照镜子，我们的一些青年人，是不是有时也显得“娇气”，甚至患上了“娇气病”？比如找工作，都爱往“国”字头单位钻，不肯往基层跑；上下班，抱怨公交地铁
7、拥挤，宁愿堵在路上，也要打车或者开着私家车加入拥堵大军；工作中，只能别人看我脸色，不能我看别人脸色。更有甚者，崇尚“拼爹”，不相信奋斗；乐于安稳，受不了颠沛；沉浸于享乐，不勇于打拼。青年人尚未经历人生太多的坎坷，有点娇气，不太成熟，不足为奇。尤其是80后、90后青年，很多是独生子女，全家人供一个孩子，生活条件比父辈优越很多，少了点历练，少了点猴气虎气，少了点吃苦耐劳，并不可怕。怕的是这种“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”成了常态，成了理所当然，成了一些青年群体的通病。青年时代，是流淌着黄金的美好时代，最无牵挂、最无羁绊、最无顾忌，是干事创业的大好时期。而干事创业，娇娇滴滴、拈轻怕重、挑肥拣瘦，
8、是大忌；不相信奋斗，落入“出身论”、“宿命论”的窠臼，无疑在竞争还没开始时，便提前缴了械；缺少恒心、毅力，做什么事都想着尽速成功，稍有挫折，就另起炉灶，一不小心就成了“猴子掰玉米，一无所获”。“生于忧患死于安乐”。年轻人成长成才，首先要“戒娇”。今天，我们谈“戒娇”，不一定要卧薪尝胆，但要锤炼坚毅品格，练就过硬本领，敢于面对挫折，矢志艰苦奋斗。在任何时代，艰苦奋斗，都能找到现实的根基：且慢抱怨基层信息闭塞、经济落后与当地群众齐心协力、脱贫致富，将为青春留下绚丽的色彩。且慢在意挤一挤公交地铁对身边的奋斗者报以微笑，可以心情舒畅地开始和结束为梦想打拼的一天。且慢怨恨工作的不如意每一次挫折，涂刷的都
9、将是下一次成功的底色。娇气，换不来同情，换不来爱护，换不来宽容。年轻就有机会，年轻需要奋斗。唯有“戒娇”，才能把命运掌握在自己手里。命运，不相信娇气。5、在本文中，作者提出了什么观点？（3分）6、文章开头的三段文字讲述了什么内容？这样的开头有什么作用？（4分）7、文章第段运用了什么论证方法？这样写有什么好处？（4分）8、说说画线句在文中的表达作用。（4分）9、作者在本文中向青年人提出了怎样的希望？（3分）二向生命鞠躬（22分）张强早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。初冬的
10、山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出-小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。我将蚂蚱交给儿子；告诉他：
11、这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。跑了!跑了!儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再-次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓
12、形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我
13、又要抓蚂蚱，连忙喊：别，别，别动它！我明白儿子的意思。但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。10、请你根据文中“我”对蚂蚱的态度变化，完成下面的填空。（4分）惊讶 11、从描写方法的角度赏析第段画线句。（4分）12、结合语境，品味下面句子加点词语的内涵。（6分）我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。13、文章第段写“我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼了”，我为什么被蚂蚱“震撼”？（4分）14、结合全文，谈谈你对题目“向生命鞠躬”的理解。（4分）三（15分）爱莲说水陆草木之花
14、，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？15、解释下面加点的字。（5分）（1）濯清涟而不妖（2）不蔓不枝（3）陶后鲜有闻（4）惟吾德馨（5）可以调素琴16、翻译下面的句子。（4分）（1）可远观而不可亵玩焉。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。17、爱莲说从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是： _，_。陋室铭点明文章主旨的句子是：_，_。（4分）18、爱莲说作者写莲，同时写菊和牡丹运用了_手法，表达作者洁身自好，不慕荣利的高尚情操；陋室铭作者运用_手法以古贤人自况，表明陋室主人的志趣和抱负。（2分）
