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1、天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级下学期周清语文试题十九 新人教版一、语文知识积累与运用（30分）1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）。（2分） A、菜畦（w） 澎湃（pi） 嫉（j）妒 回环曲（q）折B、彷（png）徨 磐（pn）石 蓦（m）然 叱咤（ch）风云C、羸（li）弱 斫（zhu）痕 阴霾（mi） 寒风砭（bin）骨D、眼睑（jin） 恍（hung）惚 抽搐（ch） 满目疮（cng）痍2、没有错别字的一组词语是（ ）。（2分） A、人声鼎沸 荒草凄凄 力挽狂澜 五彩斑斓B、妇孺皆知 锲而不舍 浑身解数 挣脱羁绊C、姗姗来迟 迫不急待 聊以自慰 勇往直前D、
2、生意葱茏 眼花瞭乱 叽叽喳喳 相得益彰3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（ ）。（2分） A、由于燃料告罄、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。B、一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。C、张山很聪明，这道题老师才一指点，他就心会神凝了，一下子就得出了正确答案。D、我们的球队已养精蓄锐多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。4、背诵优秀的的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你写出下列名句。（10分）鸟向檐上飞， 。（吴均山中杂诗） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧）江山代有才人出， 。（赵翼
3、论诗）木兰诗中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句是： ， 。在赵师秀的约客一诗中，表现作者心情寂寞的句子是： ， 。普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你， ！忧郁的日子里需要镇静： 。”5、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一项是（ ）（2分）学习只要一点一滴，善于积累。 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A、细小的石子虽然不显眼，却能铺出千里路B、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子6、从例句以外的23个英文字母中任选项一个，发挥想象，仿写一个句子。（2分）例句：A是金字塔，是进取；B是两个联络在一起的心
4、，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺陷。 仿句： 7、阅读下面有关童年的读后感，回答问题。（6分）童年是苏联作家高尔基于1914年完成的自传体小说三部曲中的第三部。这部小说讲述的是作者一段幸酸的童年往事。读了这本书，使我深受感动。我从中也知道了高尔基许多童年的故事。童年是一曲感人肺腑的悲歌，更是一首对不屈者的赞歌。这部小说使人在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。（1）语段中第一句话有明显的知识性错误，应将 改为 。（1分）（2）语段中第二句有一个错别字，应把 改为 。（1分）（3）文中后四句有两个病句找出来并加以改正。（
5、4分）A、第 句 ，改为 B、第 句 ，改为 8、根据下面的语境填写得体的语言。（4 分）（1）如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师的错误： （2）在班上组织的一次课外学习活动的总结会上，你第一个发言，你的发言结束时要说的话： 二、阅读理解（45分）（一）偎依那座雪峰（17分）很可能，你没有记住他的名字，但是，你应该记得他的那句名言因为山在那里。1924年，他带着这句名言辞别英国，（A）不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。（B）当眼睛带着十二万分的
6、景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米！陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像他妻子的照片。他有一个无比浪漫的计 划：将她的玉照置于峰顶。他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。然而，他却在雪雾中失踪了。1999年，美国的埃里克西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。在距顶峰仅600米远的地 方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶？在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦 面前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的 死神？西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。但是，令他们万分失望同时又
7、令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上！谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置 的地方他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱 妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞？他不能啊（C）就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局他本是想用妻子的玉照给珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊！（D）即便他是抱憾而终，我们也有足
8、够的理由相信他的雄姿将永矗峰巅！让我们再次重温他的那句名言因为山在那里。让我们永远记住他不朽的名字乔治马洛里。9、本文以 为线索，组织材料，展开记叙、议论、抒情；首尾以 相呼应，文章脉络清晰，结构严谨。（2分） “万分惊喜”的原因是： 12、文章开头不提乔治马洛里的名字，而放在结尾交待。这样写有什么好处？（3分） （三）文言文阅读（14分）（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年,未尝识书具，忽啼求之。父异焉,借旁近与，,即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就.其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使
9、学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之。十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年,还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。19、解释下列加点的词语。（2分）（1）、世隶耕 （2）、日扳仲永环谒于邑人（3）、蒙辞以军中多务 （4）、及鲁肃过寻阳20、翻译下列句子。（4分）（1）、邑人奇之，稍稍宾客其父 （2）、卿今当涂掌事，不可不学！ 三、作文（40分）生活中，我们有许许多多的想法和各种各样的心愿。因为种种原因，我们不能或不敢说出来。就让我们把这些想法倾诉出来吧。请以“有时，我也想 ”为题写一篇600左右的文章。要求：1、不能出现真实的校名、人名。 2、抄袭是一种不好的行为，请不要抄袭。4
