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1、12013 年广东高考语文名句名篇默写命题探索佛山市高明区第一中学 梁圣东一、了解已考情况2012 年补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选 3 题，多选只按前 3 题计分)(6 分)(1)学而时习之，不亦说乎? ，不亦乐乎? ，不亦君子乎?(论语)(2) ， 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 (韩愈师说)(3)安得广厦千万间， ， !(杜甫茅屋为秋风所破歌)(4)家贫， ， ，手自笔录，计日以还。( 宋濂送东阳马生序)初中篇目：论语十则（文言文） ；茅屋为秋风所破歌 （诗词曲） （唐）杜甫 送东阳马生序（文言文） （明）宋濂高中篇目：师说 （文言文） （唐）韩愈；2011 年补写出下列名句
2、名篇中的空缺部分。 （任选 3 题，多选只按前 3 题计分。答对一空给 1 分。 ） （6 分）（1）曾子曰：“吾日三省吾身： ? ?传不习乎？” （论语 ）（2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， ！（白居易琵琶行 ）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。 （杜牧阿房宫赋 ）（4） ， 。小园香径独徘徊。 （晏殊浣溪沙 ）初中篇目：论语十则（文言文） ；浣溪沙 （诗词曲） （宋）晏殊高中篇目：琵琶行 （诗词曲） （唐）白居易；阿房宫赋 （文言文） （唐）杜牧；2010 年补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （任选 3 题，多选只按前 3 题计分） （6 分）（1）呼尔而与之，行道之人弗受；
3、 ， 。 （孟子告子上 ）（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ， 。 （杜甫登高 ）（3） ， 。羌管悠悠霜满地。 （范仲淹渔家傲 ）（4）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ， 。 （苏轼赤壁赋 ）初中篇目：孟子告子上 （文言文） ；渔家傲 （诗词曲） （宋）范仲淹高中篇目：登高 （诗词曲） （唐）杜甫；赤壁赋 （文言文） （宋）苏轼2009 年补写出下列名篇名句中的空缺部分 (任选 3 题，多选则按前 3 题计分)(6 分)(1) ， 。反是不思，亦已焉哉 ! (诗经氓)(2)后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣 !(诸葛亮出师表)(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， (李白蜀道难)(4
4、)峰峦如聚， 。 (张养浩山坡羊潼关怀古)初中篇目：出师表 （文言文） （三国）诸葛亮；山坡羊潼关怀古 （诗词曲） （元）张养浩高中篇目：诗经氓 （诗词曲） ；蜀道难 （诗词曲） （唐）李白2008 年补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （任选 3 题，多选则按前 3 题计分） （6 分）(1)吾尝终日而思矣， ；吾尝跛而望矣， 。 （荀子劝学 ）(2)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。 （李商隐锦瑟 ）(3) ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。 （辛弃疾破阵子 ）(4)白露横江，水光接天。 ， 。 （苏轼赤壁赋 ）初中篇目：破阵子 （诗词曲） （宋）辛弃疾高中篇目：劝学
5、 （文言文）荀子；锦瑟 （诗词曲） （唐）李商隐；赤壁赋 （文言文） （宋）2苏轼2007 年补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选 3 题，多选则按前 3 题计分)(6 分)(1)客路青山外，行舟绿水前。 ， 。 (王湾次北固山下)(2)间关莺语花底滑， 。 ，凝绝不通声暂歇。 (白居易琵琶行)(3)秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？ (杜牧阿房宫赋)(4) ， ，人道寄奴曾住。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)初中篇目：次北固山下 （诗词曲） （唐）王湾；高中篇目：琵琶行 （诗词曲） （唐）白居易；阿房宫赋 （文言文） （唐）杜牧；永遇乐京口北固亭怀古 （诗词曲） （宋）辛弃疾2012 年广东高
6、考语文考试大纲规定了名句名篇默写范围总共有 60 篇（2010 年考纲新增 10 篇） ，其中高中 14 篇、初中 46 篇；文言文 18 篇、诗词曲 42 篇。纵观近六年广东高考名句名篇默写考查情况，大致可以得出以下规律：1考查形式稳定。考试大纲将其考核目标定位为“A. 识记” ，意味着考生只需识记，无需理解，因此断然不会出现需要理解诗句意思的题目，而延续续写型考查方式。2考查兼顾初中、高中篇目；兼顾文言文、诗词曲两类文体；重点关注先秦和唐宋。2007 年初中篇目 1 篇，高中篇目 3 篇；文 1 诗 3；唐 3 宋 12008 年初中篇目 1 篇，高中篇目 3 篇；文 2 诗 2；唐 1
7、宋 2 先秦 12009 年初中篇目 2 篇，高中篇目 2 篇；文 1 诗 3；唐 1 元 1 先秦 1 三国 12010 年初中篇目 2 篇，高中篇目 2 篇；文 2 诗 2；唐 1 宋 2 先秦 12011 年初中篇目 2 篇，高中篇目 2 篇；文 2 诗 2；唐 2 宋 1 先秦 12012 年初中篇目 3 篇，高中篇目 1 篇。文 3 诗 1；唐 2 明 1 先秦 13近几年考查篇目基本不会重复出现。但也有例外，如阿房宫赋在 2007 年、2011 年均有考查，赤壁赋在 2008 年、2010 年均有考查， 琵琶行2007 年、2011 年均有考查，一般来说上年考查的今年不会再考查，但
8、 2012 年例外， 论语十则重考了。同时，通过观察，我们还可以发现，重复考查的三篇篇目均为高中篇目，且篇幅较长；论语十则的范围则有所改变。二、新篇目构成特点2012 年考卷一出，随即在广东省众高中引起热论：高考到底考查初中还是高中学习的知识？高中的备考意义何在？这样的考题有违常理！因此，在征求中学一线教师意见后，广东省教育考试院于 8 月底重新划定古诗文的考查篇目（参见粤考院2012290 号文） 。1.全部为高中篇目，且数量大幅减少。考试篇目由 60 篇锐减到 33 篇，减少了 27 篇。这种改变非常及时，也合情合理。篇目主要分布在粤教版教材必修系列和选修一、二、十三。附：古诗文默写篇目范
9、围必修一14.诗经两首：氓17汉魏晋诗三首：短歌行（曹操） 归园田居（陶渊明）必修二4毛泽东词两首（沁园春长沙）14阿房宫赋（杜牧）15赤壁赋（苏轼）19兰亭集序（王羲之）必修三14唐诗五首：山居秋瞑（王维） 、登高（杜甫） 、锦瑟（李商隐）15蜀道难（李白）316琵琶行（并序） （白居易）17宋词四首：雨霖铃（柳永） 、念奴桥赤壁怀古（苏轼） 、声声慢（李清照）永遇乐京口北固亭怀古（辛弃疾）18诗词三首：虞美人（李煜） 、书愤（陆游） 、扬州慢（姜夔）必修四14孔孟两章：寡人之于国也（孟子 ）15劝学（节选） （荀子 ）17师说（韩愈）必修五15陈情表（李密）17游褒禅山记（王安石）选修 1
10、唐诗宋词元散曲选读1 王维诗：积雨辋川庄作2 李白诗：梦游天姥吟留别3 杜甫诗：登岳阳楼4 即景抒情诗：春江花月夜（张若虚）13.柳永词：望海潮14.苏轼词：定风波选修 2唐宋散文选读13.滕王阁序（王勃）16.春夜宴从弟桃花园序（李白）选修 13论语选读论语十则（精选）2.从未考过的篇目大幅增加。新篇目中曾列入老篇目范围的共 12 篇（文 4 诗 8） ， 念奴娇和虞美人从未考过。新篇目第一次出现的篇目共 21 篇（文 7 诗 14） ，从未考过。这一切说明，高考对古诗文默写的考查，真正回归到所学的课本当中，更能体现新教材的导向性，有利于考生备考，更有利于高中语文教学（若教考分离，教学有何意
11、义？） 。3.在题材上偏重古诗。新 33 篇中，古文 11 篇，古诗词 22 首（占了 66.7%）4.在朝代上侧重唐宋。33 篇中，唐宋作品占了 23 篇（唐 13，其中诗 9 文 4；宋 10，其中诗 8 文 2） ，占 69.6%。而 2007 年制订的 60 篇必考篇目中，唐宋占了 39 篇（唐 24 宋 15） ，占 65%。5.首次关注毛泽东诗词。毛泽东词，从体裁上看，是仿古诗词；从思想上看，意义积极。对于新篇目以上构成特点，考生备考的时候一定要烂熟于心。2013 年高考，对考生来说既是考验，也是机遇。说是考验，因为 33 篇，绝大多数是首次列入考试范围，如何考，还有待探索，虽然篇
12、数减少了，但是备考的难度是增加的了；说是机遇，是因为新的考查方案实施，选题一定不会太难，应该不会太刁钻。三、讲究备考策略1.回归课本。课本是最权威的版本，可以避免错漏。同时，看课本的注解、笔记可以加深对要求背诵诗文的理解。2.先易后难。一般而言，短的容易背，长的较难背。古诗易背，古文难背。古诗，先背近体诗（6 首），再背词（9 首） ，最后背古体诗（7 首） ；古文，先背李白的桃李园序 ，王勃滕王阁序第 2 段，王安石游褒禅山记第 3 段，后背其它篇目。3.优先从未考过的新老篇目。从未考过的篇目共 23 篇（其中老篇目 2 篇，新篇目 21 篇）4.优先唐宋和先秦的作品。先秦是百家争鸣的时代，
13、散文思想性强；唐宋散文和诗词俱佳。5.优先名句。名篇名句是古人智慧的结晶、语言艺术的精华，有利于培养学生高尚的审美情操和能力。从已考查过的名句名篇来看，能选为默写内容的句子大致为文质兼美的句子：思想深刻的句子，主要是道德教化，弘扬正面的人格精神，侧重思想性、教育性；写景叙事特别精妙的句子；格式比较工4整的句子，在结构上侧重于对偶，体现审美性。6.关注特殊。 论语十则、毛泽东词。四、讲究背诵方法1.抓层次。例：游褒禅山记第三段。本段是文章的议论段，写游花山洞的心得体会，是全文的重点，作者所讲的道理对我们青年人立身行事有很强的指导意义，分三层：首先指出古人之“有得”在于广泛深入的思考和探求；然后处
14、处照应上文，以游洞推而广之，说明“世之常在于险远” ，必须具备“志” 、“力” 、 “物”三个条件，才能到达；最后突出强调“尽吾志” ，即全力以赴、坚持不懈，才可以“觉悟” ，把所论的道理推进一层。例：陈情表主要表达孝情：陈祖孙相依为命之苦情以博得同情-陈孝情打动真情- 陈忠情消除皇帝疑虑（尽孝之日短，尽忠之日长） 。例：梦游天姥吟留别：梦游缘起（6 句）-梦游过程（30 句）- 梦醒感受（7 句） 。梦游的过程层次清晰：首先飞渡镜湖，来到剡溪（6 句）-然后写登山所见（10 句）- 再进仙人洞，描写光明、自由、快乐的神仙世界（10 句）-最后梦醒，梦境破灭（ 4 句）2.抓整句。尤其是诗文中的对偶句。例如阿房宫赋 、 赤壁赋 、 滕王阁序
