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1、专题十五小说阅读,考点一 把握行文线索及小说三要素 例 这篇小小说以_为线索，以一位民间艺人鹞爷为主人公，以_为背景，讲述了一个具有强烈现实意义的故事。(文章见P157飘逝的风筝),【解题技巧】 1.把握文章的线索可分四步走： 第一步，明确几种常见的线索：以具体事物为线索，以人物为线索，以中心事件为线索，以思想感情变化为线索，以时间推移或空间变化为线索，以人物的所见所闻为线索。,第二步，关注文章标题。有的标题本身就是文章的线 索，有的标题包含线索的因素。 第三步，关注文中反复出现的词语、句子。这些反复 出现的词句往往也显示了文章的脉络层次。 第四步，找文中的议论、抒情句。文章中的“情”通 常是
2、文章组织材料的重要线索。,2把握小说三要素： (1)人物：分析环境描写，把握人物性格；理清人物之间的关系，分析故事情节，把握人物性格；分析塑造人物的方法(肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等)，把握人物性格；以发展的观点多方面、多角度分析、评价人物。,(2)情节：是小说中用于表现人物性格发展变化的事件， 它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、发展的过程，包 括序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 (3)环境：首先找到环境描写的语句在文章中的位置， 然后再概括所描写的环境。,【解析】 根据文章常见的线索结合本文内容，可以确定本 文是以物线“风筝”为线索来串起全文。通过阅读小说 内容
3、，我们看到了一个“像被掏空了身子一样，甚至连声犬 吠鸡鸣都听不到”的“残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废 弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到 晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无 一人的院落” 这些自然环境里暗含着社会背景，即城,镇化建设(文中是建飞机场)，正在逐步吞噬农村、吞噬土 地，让越来越多的人失去家园，失去“根”，大量的农村 人口离开土地，离开家园联系这些因素，解答此题就 不难了。,【答案】风筝农村的城市化进程(农村的变化、农村的衰败、农村的现状、农村的生活),(2016淄博中考)文章见P158最暖心的事 考点二 分析、概括故事情节及内容 例 本文记叙了
4、一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。 _ _ _,【解题技巧】 小说主要通过完整的故事情节来展示人物的性格，表达主题。中考对小说情节的考查主要有以下几种类型： 1情节梳理题 这类试题主要考查对小说故事情节的梳理概括能力，常见的提问形式主要有以下几种：,(1)概括小说的主要情节。 (2)概括文中共写了哪几件事。 (3)概括小说某一环节的内容。 (4)这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。,解答这类试题，可从以下几个方面入手： (1)理清小说结构层次，即开端、发展、高潮、结局。 (2)寻找贯串小说的线索。 (3)抓住小说中的重要场面、重要事件。,解答这类试题，可参考如下答题格式：
5、 (1)何时何地何人何事。(针对前三种提问形式) (2)正确指出小说的线索；正确指出小说展开故事 情节的方式；分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮 和结局。(针对第四种提问形式),2情节作用题 这类试题主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能 力，常见的提问形式主要有以下几种： (1)文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？ (2)某某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说 明。,解答这类试题，可从结构和内容两个方面入手： (1)结构(情节自身)方面：为下文情节做铺垫或埋下伏笔；照应上文；推动情节发展或转折；设置悬念，激起读者的阅读兴趣；线索，贯串全文。 (2)内容方面：点明人物活动的环
6、境；表现(突出)人物性格；表现主旨或深化主题。,解答这类试题，可参考如下答题格式： 情节(事物)在文中有作用，突出了， 表现了。,3情节艺术题 这类试题主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨 析、鉴赏能力，常见的提问形式主要有以下几种： (1)小说关于某某情节的安排很有特色，请做简要分析。 (2)小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本 分析。,(3)本文情节构思精巧，扣人心弦，请结合作品内容分析这一特点。 (4)请简要赏析某某情节。,解答这类试题，可以从以下三个方面来思考： (1)情节安排评价：一波三折式，引人入胜，扣人心 弦，增强故事的戏剧性、可读性；首尾呼应式，使小说结 构紧密完整；
7、倒叙式开头，制造悬念，引人入胜；设疑 式开头，提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文，突出人物形象，揭示小说的主题；写景式开头，交代故 事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情；出,人意料式结局，使平淡的故事情节陡生波澜，与上文的伏 笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中，更好地突出、 深化主题；悲剧式结局，更好地塑造人物性格，更好地 突出、深化主题，令人感动、令人回味，引人思考；大 团圆式结局，给读者留下了广阔的想像空间；留白式结 局，故事情节戛然而止，留给读者广阔的想像空间。,(2)情节安排方式：顺叙，使情节发展脉络分明，层次清晰；倒叙，制造悬念，引人入胜；插叙，对主要情节或中心
8、事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满；补叙，对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文；平叙，使叙事头绪清楚，照应得体。,(3)其他技巧特点，如伏笔、照应、悬念、铺垫、对 比、渲染、烘托、倒叙、插叙、详写、略写、变换人称、 先抑后扬、先扬后抑等。 解答这类试题，可参考如下答题格式： 艺术点(艺术技巧或艺术特色)体现点(作用在文中 是如何体现出来的，须结合文本具体内容分析)。,4情节探究题 这类试题主要考查对情节安排的探究分析能力，常见的 提问形式主要有以下几种： (1)你认为小说中某某情节的安排合理吗？请结合全文 简要说说你的看法和理由。 (2)小说中哪
9、个情节最吸引你？请说说你的看法和理由。 (3)探究小说这样安排某某情节的理由。,解答这类试题，如果题目已经给定探究的角度，就按 照给定的角度分析；如果没有给定探究角度，就可多角度切 入，如这一情节在安排上有什么作用，或者这一情节在安排 上有什么艺术特色。具体来说，可以从环境描写、情节发 展、人物形象、主题表达、读者感受、时代背景、艺术技巧 与特色等方面入手。,解答这类试题，可参考如下答题格式：表明观点， 如“我认为”或“我赞同”；阐述理由，如“理 由：a.；b.；c.”；总结句，如“所以(因 此)”。,【解析】 概括文章的主要内容，要抓住关键因素，如时 间、地点、人物、事件等，这需要在文章的主
10、体部分展开。 时间：母亲节的深夜；地点：从菲奥娜太太家里到敬老院的 路上；人物：“我”、 菲奥娜太太；事件：“我”送菲奥 娜太太去敬老院，满足了她再看看这座城市的愿望，并且不 要她车费。,【答案】 “我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人 到敬老院时，满足她的每一个愿望(或“送她到她想去的任 何地方”)，最后到达目的地，不收她的出租车费，还给了 她一个拥抱，她感到很快乐，“我”也很温暖。(或“我 送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时，满足她的每 一个愿望并不收出租车费，使她感受到了生命最后时刻的 温暖。”),考点三 分析人物形象 例 阅读第段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两 个多小时
11、的心理感受。 _ _ _,【解题技巧】 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。中考对小说人物形象的考查主要有以下几种类型： 1形象塑造方法的分析题 这类试题主要考查对人物描写方法的辨析和作用分析能力，常见的提问形式主要有以下几种：,(1)分析小说人物的描写方法及其作用。 (2)文章是如何塑造某某人物形象的？请结合具体内容做简要分析。,解答这类试题，可以参考以下答题思路： (1)明确人物描写方法的几种类型。人物描写方法主 要有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描 写等。,(2)掌握几种人物描写方法的作用。 肖像描写：反映出人物的喜好、身份、生活态度等，对塑造人物的性格和形象起烘托作
12、用。 语言描写：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身份与社会地位。 动作描写：通过对人物个性化的行为、动作的描写，来揭示人物性格特点。,心理描写：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 神态描写：表现人物内心世界，反映人物品质。 解答这类试题，可参考如下答题格式： 该句运用了(描写方法)，刻画了人物的性 格。,2补写填空题 这类试题主要考查根据具体语境揣摩人物的心理，常见的提问形式是： 概括小说中人物心态变化的过程。 解答这类试题，可以参考以下答题思路：,(1)找出描写人物动作、语言的句子，据此揣摩人物 心理。 (2)根据人物性格特点进行揣摩。 (3)结合具
13、体的语境进行揣摩。,3分析概括人物形象题 这类试题主要考查对人物形象特点的概括归纳能力， 常见的提问形式主要有以下几种： (1)试概括小说中这一人物形象的特征。 (2)小说中是一个怎样的人物形象？ (3)小说中的给你留下了怎样的印象？,解答这类试题，可从以下几个方面入手： (1)分析人物的身份、地位、经历等。 (2)分析人物的外貌、神态、语言、动作、心理等。 (3)分析特定的社会历史背景。 (4)分析作者对人物的介绍和评价。,【解析】 根据题干的要求，需要在第段中分析菲奥娜太太经过城里时的心理感受。这可以抓住她的行为来揣摩。 【答案】对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。,考点四 技巧赏析 例
14、本文运用了细节描写的方法，请从文中找出对菲奥娜太太的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。 _ _ _,【解题技巧】 文学作品中常用的表现技巧及其作用如下： 1伏笔：就是上文用看似无关紧要的事、物，对下文将要出现的人物或事件预先做的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。作用：交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。,2照应：是一种前有所呼，后有所应的结构手段。在 一篇文章中，如果前后的几个句子、几个段落、某个句子和 某个段落意思相同，写的是同一件事，我们就说它们相互照 应。作用：不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的 内容，给读者留下深刻的印象或某种启示。,3铺垫：是为了突出主要人物、事物或事件，先对次 要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。作用： 通过铺垫，可以渲染气氛，促使读者产生期待、盼望的急迫 心情，这样就大大增强了作品的吸引力。,4对比手法：把对立的意思或事物、或把事物的两个 方面放在一起做比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是 非。作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明， 感受更强烈。,5设置悬念：在叙事过程中有意结下一个“扣子”，以引起读者对事件的发展和人物命运的急切关心。作用：制造悬念，激发阅读兴趣，有助于情节的展开。 6以小见大：从小的可以看
